Музыкальное занятие на кабардинском языке "Хъэщ1эщ"

Хъэщ1эщ

Дети входят в зал под музыку « Адыгэ пшынэ»

Муз. руководитель:

Фыкъэблагъэ ц1ык1ухэ!

Ди сабий дыгъэхэр.

Фи махуэ ф1ыуэ ди хьэщ1э лъап1эхэ! Ларианна

Сэлам гуапэ фэ фыдох, ди хьэщ1эщри зэ1удох! Аслан

Гуапэу фыкъыдогъэблагъэ нобэ ди сабий садым щек1ук1ыну зэ1ущ1эм.

Ди сабийхэм фагъэлъагъуну хуейщ, адыгэ мэкъамэм хащ1ык1 т1эк1ур.

Дэтхэнэ зы лъэпкъыми хуэдэу дэ ди лъэпкъыми и1эжщ езым и макъамэ.

Сегодня на нашем занятии мы услышим музыку кабардинского народа, а начнём мы с танцевальной кабардинской музыки. Давайте под вспомним движения кабардинского танца.

Музыкально – ритмические движения под музыку.

Садятся на стульчики.

Слушание

Муз. руководитель: Ребята, а я хотела бы с вами послушать песню, написанную нашим кабардинским композитором Билялом Каширговым

- Какой характер у этой песни?

Дети: Характер песни весёлый, бодрый, радостный, песня поднимает настроение.

- О чём поётся?

- На каком языке поётся в этой песне?

Дети: В песне поётся о горах, о любимых, горах, о родном крае.

-Ребята, а вы знаете, как называется самая высокая гора Кавказа?

Дети: Эльбрус.

Какая картинка подходит к этой песне?

Дети выбирают подходящую картинку.

- Вам понравилась эта песня?

Дети:

- Кто написал эту песню?

Дети: Билял Каширгов

Музыкальный руководитель:

Ребята, многие композиторы в своих песнях воспевают наш красивый горный край.

Билял Каширгов написал ещё много других произведений « Песня горянки» , « Цвети Кабардино - Балкария», « Возьми меня в Балкарию»

Кроме Биляла Каширгова , о каких наших композиторах вы слышали?

Хасан Карданов: Гимн КБР, песня « Дружба»

оперы « Мадина», «Мыщэ и къуэ Батыр».

Владимир Молов « Прощай школа» « Ошхамахо»

Джабраил Хаупа,

Юрий Темирканов,
Мария Виндижева,

Жылау Арсен, его песенки мы с вами часто поём.

Сообщение нам подготовили девочки давайте послушаем их.

Мадина

Ди адыгэ тхыдэм куэд щ1ауэ холэжьыхь Вындыжь Мария, Марие куэд щ1ауэ усэ етх, ахэр уэрэд ц1эры1уэ хъуауэ ягъэзащ1э. Усак1уэр сабийхэми яхуотхэ, абы и усэхэм макъэмэ щ1алъхьэри ц1ык1ухэм ягъэзащ1э. Абы и усэхэр нэхъыбэу зытепсэлъыхьыр сабийхэр хьэл – щэн къек1ухэр яхэлъу гъэсэнырщ, адэ – анэр лэжьыгъэр, лъахэр ф1ыуэ ялъагъуу къэгъэтэджынырщ.

Илона

Сэ т1эк!у сытепсэлъыхьыну сыхуейщ ди адыгэ композитор ц!эры1уэ Молэ Владимир. Къэбэрдей – Балъкъэр усак1уэхэм я псалъэхэр щ1элъу Владимир уэрэд куэд итхащ Ахэр ц1ыхум ф1ыуэ ялъэгъуащ, куэд дыдэрэ ягъэзащ1э, лъэпкъым и пщ1эр утыкушхуэхэм щызы1эт уэрэдхэщ. Абыхэм ящыщщ уэрэд « Сэ сыц1ык1у», « К1ыгуугум и уэрэд», Си анэбзэ», «Хьэрхьуп» нэгъуэщ1 куэдхэри.

Ребята я бы вам хотела показать их фотографии.

Фото композиторов

Ди къуажами къыдак1ащ адыгэ мэкъамэм хэлъхьэныгъэшхуэ зыщ1ауэ композитор, пшынауэ Тубей Артур, Хэтыхъу зэкъушит1ыр Эдикрэ Федярэ, къэфак1уэ Шыдыгъу Хьэщао, музыкант, нэкъырэм еуэу Шыдыгъу Радик, пшынауэ Хьэпащ1э Заудин, уэрэд жы1ак1уэ Бэрэгъун Марьянэ.

Давайте посмотрим видеоролик с их участием.

Видеоролик.

-На каких национальных инструментах играют музыканты?

Дети: Пшынэ, барабан, пхъэц1ыч.

А какие национальные инструменты вы ещё знаете?

Дети перечисляют инструменты ( показ инструментов).

Муз. руководитель: Ребята, давайте сделаем распевку перед тем как начнем петь песни.

Распевка

На слог ми- ма – мо,

Наши девочки знают красивую песню Марии Виндижевой «Сабий Пшыналъэ»

Алина и Дисана поют песню.

Ребята вам тоже всем наверное захотелось спеть песню давайте для начала начнём с распевки

Распевка

На слог ми- ма – мо,

Давайте споём весёлую песенку

« Это моя земля» автор Джабраил Хаупа

Муз.руководитель: Вы, наверное, устали, давайте мы с вами поиграем в игру «

Муз. руководитель: Помимо песен у кабардинцев есть свои национальные танцы, как называются они?

Дети: « Исламей», « Кафа», «Удж».

Муз.руководитель: Сегодня мы нашим гостям покажем два танца «Удж» и «Кафа»

Муз. руководитель: Со старины идёт обычай дарить гостям подарки , ребята, давайте нашим гостям подарим наши подарки.

На этом наше занятие закончилось, что вам больше всего понравилось в нашем занятии?

3