Музыка на мольберте

Всех звуков и цветов соотношенья,

А также способы переложенья

Любых оттенков цвета в ноты, звуки.

О, как хотелось мне азы науки

Такой постичь!

Герман Гессе, швейцарский писатель

Тема урока: МУЗЫКА НА МОЛЬБЕРТЕ

Мы познакомимся с творчеством литовского композитора, послушаем фрагмент одного из многочисленных музыкальных произведений и попытаемся узнать, что он нам хотел в нем рассказать.

Послушайте музыку и Ответьте письменно на вопросы

• С какой стихией природы можно сравнить это музыкальное произведение?
• Что услышали в музыке?
• Какие музыкальные инструменты звучали?

моря

«Я по целым часам сидел у , в особенности на закате, я всегда приходил к нему, и было мне всегда хорошо, и с каждым разом становилось все лучше…»

Звучали струнные инструменты

Композитор назвал свое произведение симфоническая поэма «Море».

Здесь мы видим слияние трех видов искусства: музыка, литература, живопись

Микалоюс Константинос Чюрлёнис

• литовский художник и композитор
• конца 19 – начала 20 века.

Трилогия «Соната моря» названа так не случайно, т.к. композитор в своих музыкальных произведениях пытался соединить музыку и живопись.

Чюрлёнис показывает море как организм, в котором есть своя жизнь. Обратите внимание, какие цвета используются в передаче картины? (желтые, коричневые) Здесь почти нет голубого и синего цветов. Знаете почему? Потому что море, которое отразил Чюрленис – это Балтийское море, богатое янтарем, поэтому оно такое желтое.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Послушайте симфоническую поэму «Море» и создайте иллюстрацию к произведению