Мугалимдердин тесттери

Педагогикалык тест

1.Модернизациялоодегенэмне? A)билимберүү системасын жанылоо, Б)өркүндөтүү B)жаңы усулдун пайда болушу

2.Калыптанган негизги компетенттүүл\үктү канча деңгээли бар? A)2 B)3 C)4 D)5

3.Калыптанган негизги компетенттүүлүктүн деңгээлдерин белгиле: A)диагностика, форматтык, суммативдик B)жаңы усулдунпайдаболушу C)окуучуларды өз алдынча тарбиялоо D)репродуктивдик, продуктивдүү, креативдүү

4.Негизги компетенттүүлүктүн канча багыты бар? A)3 B)5 C)4 D)6

5. Компетенттүүлүктүн негизги түрлөрү кайсылар? A)окуучунуннатыйжасы B)бааберүүнүүн процесс C)маалыматтык, социалдык-коммуникативдик, өзүн-өзүү уюштуруу

6.Баалоонун канча түрү бар? A)2 B)5 C)3 D)4

7.Өзүн-өзү уюштуруунун калыптанган компетенттүүлүк? A)репродуктивдүү, продуктивдүү , креативдүү B)диагностика, форматтык, суммативдик

8.Кыргыз Республикасынын жалпы орто билим берүүнү мамлекеттик билим берүү стандарты качан кабыл алынган? A)12-июль 2014-ж. B)21-июль 2014-ж. C)15-ноябрь 2016-ж. D)15-ноябрь 2014-ж.

9.Окуу планынын билим берүү тармагы канча? A)5 B)4 C)6 D)7

10.Мамлекеттик стандарттын баалуулуктары? A)Ата-мекенди сүйүү, улуттук каада-салтка, сый-урмат менен мамиле кылуу B)ар бир баланын билим алууга бирдей укутарды берүү C)окуучуларды өз алдынча тарбиялоо D)окуунун натыйжасы

11.Илимий маселелерди таануу жана койуу жөнүндө билим берүүчү тармагы кайсы? A)технология B)искусство C)табигый-илимий D)социалдык

12.Искусство эмнелерди үйрөтөт? A)маалыматтар, технологиялар B)эмоционалдык чөйрөнүөнүктүрүү, маданияттык чыгармалар C)логикалык операциялар, сан жана форма D)дене күчү, ден -соолугун камсыз кылуу

13.Окуучулардын жеке билимберүү жетишкендиктерин баалоо системасы канча принциптерге таянат? A)7 B)9 C)3 D)5

14.Өзүнө-өзү баа берүү , талдоо, өз ара баа берүү канчанчы класстарда жүргүзүлөт? A)1-4кл. B)5-11кл. C)9-11кл. D)5-9кл.

15.Аралык баалоо предметтик стандарттын кайсы түрлөрүн негизинде жүргүзүлөт? A)жеке өзгөчөлүктөрдү эске алат B)жазууиштери, оозеки C)окуу материалдарды өздөштүрүү D)жыйынтык баа

16.Баалоонун үч түрүн атап бериңиз. A)дагностика, форматтык, суммативдик B)репродуктивдик, продуктивдүү, креативдүү

C)продуктивтүү,суммативдүү

17.SMART-деген эмне? A)Максаттарды түзүү үчүн критерийлер B)окуунуннатыйжалары C)баа берүүнүн процесси D)билимберүүнүн чөйрөсү

18.Кыргыз Республикасынын өлкөнү туруктуу өнүктүрүүгө өткөрүү программасы качан кабыл алынган? A)2014-2015ж. B)2015-2016ж. C)2013-2017ж. D)2017-2018ж.

19.Кыргыз Республикасынын билим берүүнүү өнүктүрүү стратегиясы жана аларды ишке ашыруу боюнча иш чаралар качан кабыл алынган? A)2012-2020ж. B)2018-2020ж. C)2014-2018ж. D)2012-2019ж.

20.Өз ара аракеттенүүнүн типтери A)жекече форма, топтук, фронталдык B)дискуссия, дебаттар, симпозиум C)сүйлөшүү жана медитация D)долбоордук метод

21.Окуучунун кесиптик тандоо багыты боюнча мүмкүнчүлүгү канча? A)9B)8 C)7 D)10

22.Мастер класс дегенэмне? A)Мыкты тажрыйба алмашууну окутуу жана тарбиялоону өткөрүп берүүчү эффективдүү форма B)тарбиялоо мамилесин түзүүдөөзүн тиричилик логикасы C)оптималдуу пландоо моделин технологиялык жактан сыналышы D)тарбиялык билим берүүчү натыйжалардынсапаты

23.Презентация бул-… A)билим берүүнүн салттык көрүнүшү B)сабакта пайдалануудагы жеткиликтүү жана жөнөкөй ыкма C)темалар боюнча окуучунун өзү тарабынан даярдаган слайддардын көргөзмөсү D)окуучудан белгилүү даярдыктарды жана логикалык ой жүгүртүүсү

24.Окутуудагы дифференциялык мамиленин түрлөрү A)6 B)5 C)3 D)4

25.

25.Стандартташтыруунун объекттери A)темалар боюнча окуучунун өзү тарабынан даярдаган слайддардын көргөзмөсү B)тарбиялык билимберүүчү натыйжалардын сапаты C)Мыкты тажрыйба алмашууну окутуу жана тарбиялоону өткөрүп берүүчү эффективдүү форма D)билим берүүнүн мазмуну, окутуунун сапаты, окуучулардын материалдарды өздөштүрүүсүнүн сапаты

26.Активдүү окутуунун ыкмалары жана усулдары A)презентация, кейс-технология, проблемалык лексия, дидактикалык оюндар B)изилдөөчүлүк, баалоо, презентация C)сүйлөшүү жана медитация D)маалыматтар, технология

27.Концептуалдык карта бул… A)негизги ойду жана идеяны сызыктар, сөздөр, түстөр менен байланыштыруу жолу B)презентация, кейс-технология, проблемалык лекция, дидактикалыкоюндар C)сабакта пайдалануудагы жеткиликтүү жана жөнөкөй ыкма D)дискуссия, дебаттар, симпозиум

28.Сабак дегенэмне? A)сабактын максатын конкреттештирүү B)окуу ишинин уюштуруунун негизги формасы C)долбордук метод D)окуучуларды өз алдынча тарбиялоо

29.Репродуктивдүүлүүк дегенэмне? A)\Үлгү боюнча иштей билүү көндүмдөрү B)курамы боюнча жөнөкө йишти аткарат C)чыгармалык деңгээлге жетүү D)окуу материалын өздөштүрүү

30.Продуктивдүү деген эмне? A)чыгармалык деңгээлге жетүү B)курамы боюнча жөнөкөй ишти аткаруу C)Үлгү боюнча иштей билүү көндүмдөрү D)окуу материалын өздөшүрүү

Педагогикалыктесттиксуроолордунжооптору

1.A 25.

2. 26.

3. 27.

4. 28.

5. 29.

6. 30.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.