Монолог -описание. Монолог-повествование. Монолог-рассуждение.

Выберите одну из предложенных тем беседы. 

1)  В походе.

2)  Встреча с интересным человеком.

3) Способны ли книги влиять на человека?

1 .  кто запечатлён на фотографии; 2. внешний вид туристов, их жильё; 3.  природу и ландшафт; 4. качества, которые человек приобретает и развивает в походе.

• 1.  Что в походе самое интересное, а что самое трудное?
• 2.  Как в походе раскрывается характер человека?
• 3.  Каковы Ваши впечатления от похода? 

• 2)  Встреча с интересным человеком. Расскажите о встрече с интересным человеком. Не забудьте рассказать:
• 1.  где произошла эта встреча;
• 2.  как Вы с ним (с ней) познакомились;
• 3.  чем этот человек занимается в жизни;
• 4.  чем он (она) Вас заинтересовал(-а).

2)   Встреча с интересным человеком. Расскажите о встрече с интересным человеком.

• 1.  Какой жизненный опыт дают нам встречи с интересными людьми?
• 2.  Каждого ли человека можно назвать интересным? Почему?
• 3.  Какие качества нужно развивать в себе, чтобы стать интересной личностью? 

• 3)  Способны ли книги влиять на человека? Не забудьте дать ответы на вопросы:
• 1.  Что дают людям книги?
• 2.  Почему книгу называют другом?
• 3.  Почему некоторые книги хочется перечитывать?
• 4.  Можно ли представить современный мир без книг? Почему?

•   1) Как изменился круг чтения современного человека? Почему?
•   2) Может ли просмотр кинофильма заменить чтение книги? Почему?
• 3).  Расскажите о своей любимой книге. Какое влияние она на Вас оказала? О чём заставила задуматься?

Выберите одну из предложенных тем беседы. 

• 1)  Первые цветы (на основе описания фотографии). Опишите фотографию.
• 2)  Как я однажды помогал маме (повествование на основе жизненного опыта). Расскажите о том, как Вы помогали маме.
• 3)  Что значит, поступать по совести (рассуждение по поставленному вопросу)?

1.  место действия и время года на фотографии; 2.  какие чувства вызывают у вас цветы, изображённые на фотографии; 3.  настроение, которое создаёт фотография.

• 1.  Какие чувства Вы испытываете с приходом весны?
• 2.  Почему первые весенние цветы по-особенному радуют взгляд?
• 3.  Какие краски ассоциируются у нас с приходом весны?

Как я однажды помогал маме (повествование на основе жизненного опыта). Расскажите о том, как Вы помогали маме. Не забудьте рассказать:

• 1.  Как Вам пришла мысль помочь маме;
• 2.  Вы действовали по плану или стихийно;
• 3.  Что именно Вы сделали, чтобы помочь маме;
• 4.  Как мама оценила Вашу помощь. 

• 1.  Осознаёте ли Вы, что мама нуждается в нашей помощи?
• 2.  Часто ли Вы помогаете маме?
• 3.  В чём выражается Ваша помощь?
• 4.  Что Вы могли бы посоветовать своим сверстникам, которые не помогают родителям?

• 3)  Что значит, поступать по совести (рассуждение по поставленному вопросу)? Не забудьте дать ответы на вопросы:
• 1.  Что такое совесть?
• 2.  Как Вы понимаете выражение «поступать по совести»?
• 3.  Как связаны, на Ваш взгляд, понятия совести и стыда?

• 1.  Почему совесть считают мерилом нравственности?
• 2.  Можно ли, на Ваш взгляд, иногда поступать против совести?
• 3.  Приходилось ли Вам совершать поступки, за которые потом было стыдно?