Мониторинг "Харектеристика личности воспитанника"

Показатели

Критерии

Степень выраженности оцениваемого качества

Кол-во баллов

1.1. Терпение

Способность переносить (выдержать) известные нагрузки в течение определённого времени

• Терпения хватает меньше, чем на ½ занятия.
• Терпения хватает больше, чем на ½ занятия.
• Терпения хватает на всё занятие.

0 -10

1.2. Воля

Способность активно побуждать себя к практическим действиям.

• Волевые усилия ребёнка побуждаются извне.
• Иногда – самим ребёнком
• Всегда – самим ребёнком.

0 -10

1.3. Самоконтроль

Умение контролировать свои поступки (приводить к должному свои действия)

• Ребёнок постоянно находится под воздействием контроля извне.
• Периодически контролирует себя сам.
• Постоянно контролирует себя сам.

0 -10

2.1. Самооценка

Способность оценивать себя адекватно реальным достижениям

• Завышенная.
• Заниженная.
• Нормальная.

0 -10

2.2. Интерес к занятиям в детском объединении

Осознанное участие ребёнка в освоении образовательной программы

• Интерес к занятиям продиктован ребёнку извне.
• Интерес периодически поддерживается самим ребёнком.
• Интерес постоянно поддерживается ребёнком самостоятельно.

0 -10

3.1. Конфликтность (отношение ребёнка к столкновению интересов (спору) в процессе взаимодействия)

Способность занять определённую позицию в конфликтной ситуации

• Периодически провоцирует конфликты.
• Сам в конфликтах не участвует, старается их избежать.
• Пытается самостоятельно уладить возникающие конфликты.

0 -10

3.2.Тип сотрудничества (отношение ребёнка к общим делам детского объединения)

Умение воспринимать общие дела, как свои собственные

• Избегает участия в общих делах.
• Участвует при побуждении извне.
• Инициативен в общих делах.

0 -10