Модуль сюжетно-ролевой игры по ранней профориентации «Полиция. Охрана. ДПС»

Аннотация

Модуль сюжетно-ролевой игры по ранней профориентации

«Полиция. Охрана. ДПС»

Роль сюжетно-ролевой игры. 

Основными особенностями сюжетно ролевой игры являются: соблюдение правил. Правила регламентируют действия ребёнка и воспитателя и говорят, что иногда надо делать то, чего совсем не хочется. Важным этапом дошкольного развития является сюжетно ролевая игра, где подчинение правилу вытекает из самой сути игры. Осваивая в игре правила ролевого поведения, ребёнок осваивает и моральные нормы, заключённые в роли. Дети осваивают мотивы и цели деятельности взрослых, их отношение к своему труду, к событиям общественной жизни, к людям, к вещам: в игре формируется положительное отношение к образу жизни людей, поступкам, нормам и правилам поведения в обществе…

Цель: 

Формирование умений творчески развивать сюжет игры.

Задачи:

• Закреплять знания о работе полиции, охраны, дпс, 

• Расширять словарный запас,

• Воспитывать уважение к труду полиции, охраны, дпс,

Содержание сюжетно-ролевой игры: 

1.Вешалка на которой расположены костюмы для сюжетно-ролевой игры:

-ДПС (мальчик)

-ДПС (девочка)

-Полицейский (мальчик)

-Полицейский (девочка)

-Военный

-Охрана леса (егерь)

2.Короб для хранения атрибутов для сюжетно-ролевой игры:

-жезл;

-дорожные знаки;

-машина полиция;

-руль;

-дидактические игры (лэпбук «полиция»)

-светоотражающие знаки.

2.1.Короб для атрибутов игры ДПС:

-жезлы;

-наручники;

-пистолеты;

-рация;

-светофор;

-рулетка;

-руль;

-протокол (для составления нарушений);

-удостоверение сотрудника;

-карточки с изображением автомобилей;

-свисток.

2.2Короб для атрибутов игры полиция, охрана:

-удостоверение сотрудника;

-наручники;

-пистолет;

-свисток;

-фонарь;

-часы.

Составители:

Воспитатели:

Викулова Александра Александровна 

Пономарёва Юлия Анатольевна 

Егорова Светлана Евгеньевна

Белавина Татьяна Олеговна

P.S.

Данная сюжетно-ролевая игра, способна в игровой форме развивать у детей речь, мелкую моторику рук, внимательность, пространственное воображение, логику, мышление, самостоятельность, инициативность и восприятие (тактильное, зрительное, пространственное), а так же  формировать навыки сотрудничества со сверстниками  и взрослыми.

ПРЕИМУЩЕСТВО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

• Простота использования.

• Многовариантность использования различных игрушек  при изменении уровня сложности и целей игр.

• Возможность применения в играх, развивающих речь, восприятие, внимание, память, интеллект.

• Возможность комплексного использования в разных образовательных областях.

• Возможность создания нескольких вариантов развивающих игр при творческой работе с персонажами.