Методы повышения качества подготовки обучающихся к ОГЭ по информатике.

Подготовка к

ОГЭ по информатике

Методы повышения качества подготовки обучающихся к ОГЭ по информатике

Психологическая настройка

Мониторинг

успешности

Интернет-ресурсы

Подготовка

к

ОГЭ

Консультации, анализ ошибок

Накопление раздаточного материала

Работа с родителями

Как подготовиться к ОГЭ 2017 года по информатике

http://latnatbron.ucoz.net/publ/9_klass/podgotovka_k_ogeh/7-1-0-63

• ОГЭ - вопрос 1  
• ОГЭ - вопрос 2  
• ОГЭ - вопрос 4  
• ОГЭ - вопрос 5  
• ОГЭ - вопрос 7  
• ОГЭ - вопрос 10  
• ОГЭ - вопрос 12  
• ОГЭ - вопрос 13  
• ОГЭ - вопрос 15  
• ОГЭ - вопрос 18  

http://latnatbron.ucoz.net/publ/9_klass/podgotovka_k_ogeh/7-1-0-63

• ОГЭ - вопрос 1  
• ОГЭ - вопрос 2  
• ОГЭ - вопрос 4  
• ОГЭ - вопрос 5  
• ОГЭ - вопрос 7  
• ОГЭ - вопрос 10 
• ОГЭ - вопрос 12 
• ОГЭ - вопрос 13 
• ОГЭ - вопрос 15 
• ОГЭ - вопрос 18 

ОГЭ - вопрос 07

Темы для которых создаются проверочные задания №7 основного государственного экзамена (ОГЭ) по информатике

Передача информации:

• кодирование и декодирование информации

ОГЭ - 7 (В)  Часть 1, базовый уровень, задание подразумевает самостоятельное формулирование и запись экзаменуемым ответа в виде последовательности символов, время выполнения 4 мин, максимальный балл за выполнение задания - 1.

Требования к уровню подготовки, освоение которых проверяется в ходе экзамена при ответе на данное задание: умение выполнять базовые операции над объектами: цепочками символов, числами, списками, деревьями; проверять свойства этих объектов; выполнять и строить простые алгоритмы.

Умение кодировать и декодировать текст

Валя шифрует русские слова (последовательности букв), записывая вместо каждой буквы её код: 

Некоторые цепочки можно расшифровать не одним способом. Например, 00010101 может означать не только СКА, но и СНК. Даны три кодовые цепочки:

10111101

1010110

10111000

Найдите среди них ту, которая имеет только одну расшифровку, и запишите в ответе расшифрованное слово.

А

Д

01

100

К

Н

101

10

О

С

111

000

Пояснение: Проанализируем каждый вариант ответа:

1) «10111101» может означать как «КОА», так и «НОК».

2) «1010110» может означать как «КАА», так и «НКН».

3) «10111000» может означать только «НОС».

Ответ: НОС

Текст задачи:

Разведчик передал в штаб радиограмму • – – • • • – • • – – • • – • – – В этой радиограмме содержится последовательность букв, в которой встречаются только буквы А, Д, Ж, Л, Т. Каждая буква закодирована с помощью азбуки Морзе. Разделителей между кодами букв нет. Запишите в ответе переданную последовательность букв. Нужный фрагмент азбуки Морзе приведён ниже.

  А

 • –

Д

Ж

 – • •

Л

• – • •

Т

 –

• • • –

Решение:

Начнем декодировать данное сообщение. Первый символ в закодированном сообщении — точка. Но такой буквы нет в таблице, значит возьмем два символа — • –. Такая буква есть — А. Если же мы возьмем 3 и более символов, то таких букв тоже нет в таблице. Значит первая буква однозначно А.

http://easyinformatics.ru/oge/reshenie-zadachi-7-oge-po-informatike-2017

Задача 7 ОГЭ по информатике шаг 1

Идем далее. А далее у нас тире и это может быть буква Л. А может быть буква Д (– • •).  Если это буква Л, то после нее идет код • • • – (буква Т).  А вот следующая буква должна начинаться с двух точек, но такой буквы нет в таблице. Значит этот путь неверный и мы не декодируем сообщение. Вторая буква — Д (– • •).

Шаг 2

Коды, идущие далее похожи и на букву Ж (• – • •) и на А ( • –). Мы опять столкнулись с неоднозначным декодированием. Значит необходимо посмотреть, какие коды идут далее и найти ситуацию, когда сообщение не сможет быть декодировано.

Если третья буква будет А (• –), то код следующей после нее буквы должен быть либо точкой, либо начинаться с двух точек. А букв с такими кодами в нашей таблице нет. Поэтому третья буква — буква Ж.

Шаг 3

Следующая буква однозначно Л, так как в таблице нет кодов букв, начинающихся с двух тире.

Шаг 4

И опять у нас неоднозначность. Следующие коды (– • • –) можно декодировать по-разному. Это может быть буква Л (с кодом  – ) или же буква Д (– • •). И нам снова надо подумать и посмотреть на коды, идущие после. Если пятая буква Л (–), то следующая после нее буква должна иметь код точка либо этот код должен начинаться с двух точек. Но таких букв в таблице нет, значит пятая буква — Д с кодом – • •.

Шаг 5

Осталось совсем немного. Посмотрим на оставшийся код – • – –. Букв с кодом – • или – • – у нас нет, значит шестая буква — буква Л с кодом –.

Шаг 6

Буквы с оставшимся кодом • – – нет, значит это не одна буква. Посмотрим на таблицу и увидим, что это две буквы  — А (• –) и Л (–). Сообщение декодировано!

Шаг 7

Ответ: АДЖЛДЛАЛ

Люба забыла пароль для запуска компьютера, но помнила алгоритм его получения из символов «QWER3QWER1» в стро­ке подсказки. Если все последовательности символов «QWER» заменить на «QQ», а из получившейся строки удалить сочетания сим­во­лов «3Q», то полученная последовательность и будет паролем: 

1) 3QQQ1

2) QQ1

3) QQQ

4) QQQ1

QQQ1.

Для 5 букв латинского алфавита заданы их двоичные коды (для некоторых букв – из двух бит, для некоторых – из трех). Эти коды представлены в таблице

Определите, какой набор букв закодирован двоичной строкой 0110100011000.

A

B

000

C

01

D

100

E

10

011

01 В

011

Анализируем строку

10 D

01

000

100 C 10

нет

01 011 E

нет

10 100

000 A

Получаем BDCEA

нет нет

Буквы А, Б, В, Г закодированы двухразрядными последовательными двоичными числами от 00 до 11 соответственно. Найдите наибольшее число подряд идущих нулей в записи, если таким способом закодировать последовательность символов ВБВАГ?

Решение: распишем коды для букв

А – 00; Б – 01; В – 10; Г – 11.

Закодируем последовательность

ВБВАГ 1001100011 Ответ очевиден: 3