Методическая разработка по формированию лексико-грамматических средств языка, по развитию связной речи по теме: "Наша родина- Россия. Наш город (Дом)"."

Развитие общей моторики

Развитие мелкой моторики

Развитие артикуляционной

моторики

Развитие речевого дыхания и голоса

Развитие психологической базы речи

Двигательная игра «Береза» - координация речи с движением

Штриховка изображения российского флага

Упражнения на развитие подвижности челюсти, губ, языка.

Дыхательная гимнастика: Работа по развитию дыхания и голоса - вдох через нос-выдох через нос; нос-рот; рот-рот; рот-нос. Голосовые упражнения: Звуком А спеть песенку о Родине.

Развитие логического мышления – разрезная картинка «Флаг»

Словарная работа

Слоговая стр. слова

Грамматический строй речи

Связная речь

Существительные: Родина, Россия, Отечество, президент, флаг, герб, государство, край, граница, столица, Москва, страна, просторы

Прилагательные: большая, необъятная, любимая, независимая, гордая, единственная, прекрасная, российская

Глаголы: любить, беречь, защищать, гордиться

Наречия: гордо, важно, торжественно, быстро, широко

Употреб-ление многос-ложных слов со стеч согласных типа: государст -во

Согласование прилагательных с существительными в роде и числе. Игра «Какой? Какая? Какие?» ( Флаг- трехцветный, больной, легкий; страна- большая, просторная, дружная; люди – добродушные, радостные, приветливые)

Образование однокоренных слов. Упражнение «Составим семейку» (Родина, родной, родители, род, родственник)

Согласование существительных с числительными в роде, числе, падеже. «Посчитай» (Один флаг, три…пять…; награда)

Употребление в речи глаголов в настоящем, будущем и прошедшем времени. «Ответь на вопросы» (Награду вручают, вручили, будут вручать;

Пересказ текста К. Д. Ушинского «Наше Отечество» по вопросам.

Развитие общей моторики

Развитие мел. моторики

Развитие артикуляцион.

моторики

Развитие речевого дыхания и голоса

Развитие психологической базы речи

Двигательная игра «Широка страна моя родная…» (выполнение движений по тексту).

Шнуровка

«Окошко»

Упражнения на развитие подвижности челюсти, губ, языка.

Дыхательная гимнастика: дифференциация носового и ротового выдоха. Голосовые упражнения: звуком «Э» спеть песню «Широка страна моя родная…»

Развитие зрительного внимания и памяти – выкладывание открыток с изображением городских достопримечательностей в нужной последовательности.

Словарная работа

Слоговая стр. слова

Грамматический строй речи

Связная речь

Существительные: Екатеринбург, Москва, столица, адрес, потолок, дверь, ступеньки, подъезд, лифт, домофон, лестница, этаж, вход, выход; город, театр, выставки, экспонаты, площадь, улица, школа, стадион, трибуны, футбольное поле, бассейн, детский сад, магазины, почта, парикмахерская, больница, аптеки, музей, вокзал и д. р.

Прилагательные: высокий, низкий, кирпичный, каменный, деревянный, новый, старый, многоэтажный, одноэтажный, разноцветный, красивый, жилой, прекрасный, красивый.

Глаголы: строить, красить, убирать, ремонтировать, любить, охранять, стоять, воздвигнуть, украшать, покрывать, закрывать, стучать, подниматься, звонить, переходить, ехать.

Наречия: высоко, низко, быстро, медленно, далеко, громко, тихо, красиво, ослепительно.

Употреб-ление многос-ложных слов со стеч согласных типа:

Образование форм родительного падежа существительных в ед. и мн. числе. «Много чего» (город – городов, улица, окно, школа, вокзал).

Образование сложных слов путем слияния двух основ. Игра «Придумай слово». (один этаж – одноэтажный; два, три, четыре, много этажей – многоэтажный).

Употребление в речи антонимов. «Скажи наоборот». (Эта улица узкая, а эта широкая; длинная короткая; мелкая – глубокая).

Использование наречий в речи. «Назови по образцу». (Теплый-тепло, удобный-удобно, холодно-холодный).

Распространение простого предложения однородными определениями. (В нашем городе много Каких? больших, красивых, высоких, многоэтажных, каменных, нарядных домов.)

Составление рассказа «Мой город» по плану: В какой стране ты живешь? Как называется столица нашей Родины? Как называется город, в котором ты живешь? Какой твой домашний адрес? Сколько этажей в твоем доме? Какая главная площадь в нашем городе? Какие достопримеча-тельности есть в нашем городе?

Где в городе люди лечатся? Где покупают продукты, лекарства? Где отправляют и получают посылки? Тебе нравится наш город?