Мейірімділік – ізгілікті? жолы

Саба?ты?  та?ырыбы : «Мейірімділік – ізгілікті? жолы.»

Сыныбы : 8 «а»

Саба?ты? ма?саты: О?ушылар?а мейірімділік ?асиеттеріні? ??ндылы?тарын ашу ж?не т?сініктерін ке?ейту.

Саба?ты? міндеттері:

• О?ушылар?а адам ?міріндегі мейірімділікті? ма?ыздылы?ын т?сіндіру.
• ?мірге деген ??штарлы?ын,ниетін ояту ж?не ?зара сыйласты?ты дамыту.
• ?орша?ан орта?а жа?сылы? жасай білуге ж?не мейірімді болу?а т?рбиелеу.

К?рнекі ??ралдар:  слайд, ?нтаспа, бейне таспа, ормал,а? ?а?аздар,  т?рлі-т?сті ?арындаштар т.б.

?діс –т?сілі: т?сіндіру, ??гімелеу, пікір алмасу, ертегі терапиясы, жатты?улар.

Саба?ты? барысы:

Тынышты? с?ті:

Сыныпта?ы балаларды бір- біріні? бойынан бауырмалды?ты, ізгілікті, жа?сылы?ты к?ріп оны ба?алай білуге ж?не жасай білуге ?йрету ма?сатында тынышты? с?тін т?мендегідей ?йымдастыру?а болады. Балалар ше?бер ??рып к?здерін ж?мады. М??алім жайлы музыка ?ойып, о?ушылар?а жер бетінде ?алы?тап ?шып ж?рген ба?ыт ??сын к?з алдыларына елестеуді ?сынады. Ол ??с жанында ж?рген адамдарды? бойында?ы бауырмалды?, жа?сылы?, мейірім, ізгілік сия?ты жа?сы ?асиеттерді к?ріп ба?алай білуге ?йретеді екен. М??алім о?ушылар?а ба?ыт ??сыны? ?р ?айсысына келіп ?он?анды?ын айтады. Содан кейін м??алім музыка ?нін б?се?детіп, балалар к?здерін ашып, бір- бірлеріне ?арап, естеріне т?скен жа?сылы?ты сыныптастарыны? есімін айтпастан ??гімелейді. ?ал?ан о?ушылары б?л мада?тауды? кімні? атына айтылып жат?анды?ын табуы тиіс.

 «Мейірімділік» ? адамдар бір-бріне жылы сезімін білдіріп, тек жа?сылы? ойлау, игілік жасау ар?ылы мейірімділік таныта алу.

 Мейірімі мол ананы? Ж?регі жылы, ?олы ке?. Ке? пейілді атаны? Ж?зі жылы, жолы ке?. Олай болса адамдарды? бір-біріне деген мерей шапа?аты –ол ?дептілікті? белгісі ж?не ізгілікті? жолы болып табылады.

 Кластер бойынша ж?мыс.

«Мейірімділік» деген с?зді естігенде к?з алды?ыз?а не елестейді?

Ой ?оз?ау

О?ушылар?а бейне таспа ?сынылады .Ол сюжетте не бейнеленгені туралы о?ушылардан с?раймын .

-Олай болса сол с?зді? антонимын айтып бері?дерші?

- Ол мейірімділік,сезім,?айырымдылы? –деп о?ушылар жауап береді.

- Олай  болса ол ?асиеттерді? барлы?ын бір с?збен –«мейірімділік» дейміз.

-Біз б?гін саба?та адамны? жа?сы ?асиеттеріні? бірі мейрімділік туралы ??гіме ?оз?аймыз.

Шы?apмaшылы? ж? мыc

O?yшылap aлдapындa?ы a? ?a?aзды aлып opтacынa к?ннi? cypeтiн caлып ?з aттapын жaзaды.?p бip к?н шya?ынa ?здepiнi? жa?cы ж?нe жaмaн ?acиeттepiн жaзaды.C?йтiп iшiнeн ?зiндe жa?cы мiнeз-??л?ын aлып жэнe aйыpыл?ыcы кeлiп ж?pгeн жaмaн мiнeздepiн жaзaды.Eндi coл жaмaн мiнeздeн ??тылy ?шiн жocпap ??paды.Бaяy мyзыкa oйнaйды, o?yшылap к?з aлдынa жaмaн ?acиeттepi денесіні? ?aндaй жepдe opнaлac?aнын aны?тaйды дa, т?cтi ?a?aз?a coл oбpaзды caлып, ?aйшымeн ?ыp?aды. Co?ындa шaблoн бoлып ?aл?aн oбpaзды жocпap?a жeлiмдeйдi.

Ocы ж?мыcты жacaй oтыpып ceндep нe ceзiндi?дep?

O?yшылap oйлapын aйтaды. ??гiмeлeceйiк

-Бaлaлap,ceндep мейірімді болу ?шін не ?ажет деп ойлайсы?дар?

-Мейірімділік пен адамгершілікті?  айырмашылы?ы бар ма?

- Мейірімділік жануарлар?а т?н ?асиет пе?

O?yшылapды? жayaбы:

-    K?лiмдeгeн к?н мeйipiмдi!

-    Kipшiкciз a? ?ap мeйipiмдi!

-    Taзa м?лдip cy мeйipiмдi!

-    Aяyлы aнaм мeйipiмдi!

-    ?лпeштeгeн ?кeм мeйipiмдi!

-    Epкeлeткeн aтaм мeйipiмдi!

-    Жылы ж?здi ?cтaзым мeйipiмдi!

-    Taтy-т?ттi дocтapым мeйipiмдi!

Шы?армашылы? ж?мыс :Ертегі терапиясы.

О?ушылар д?птерлеріне та?тада слайд ар?ылы к?рсетілген эмоциялар?а байланысты ертегі ??растырады.Олар: ?уаныш,махаббат,тынышты?,

мейірімділік,?ыз?аныш,ашу,ба?ыт,батылдылы?,?ор?ыныш. Осы ертегіні ??растыра отырып о?ушылар ?здеріне не т?йгендігі  туралы о?ып береді.

-?мірде барлы?ы бірге ж?реді,?з ?мірі? ?з ?олы?да ,сонды?тан да ба?ытты бол?ы? келсе мейірімділікпен барлы?ын же?уге болатынын ?мытпа?дар балалар!

Д?йекс?збен ж?мыс «Мейірімділікті анадан ?йрен» деген халы? даналы?ын о?ушылармен талдау ж?мысын жал?астыру.

Ойын                                                                                                                     О?ушыларды? мінезін аны?тау ма?сатында «?ызы?ты фигура» атты ойынды жайлы ?уенмен ?ткізуге болады. Орысты? психолог-?алымы И.Панаринні? тест-сауалнамасы бойынша адамны? т?л?алы? ?асиетін аны?тау ма?сатында?ы 4 т?рлі пішінді ?алаулары?ыз бойынша та?дап алы?ыздар.Фигураларды тарату.

Т?ртб?рыш

Бірінші топты та?да?андар ?те е?бе??ор,т?зімді,?з ж?мысыны? шебері,баста?ан істі ая?ына дейін жеткізетін жандар.

?шб?рыш

Екінші топты та?даушылар к?шбасшылы? ?абілеті бар, алдына ?ой?ан ма?сатына жететін жандар.

 Тікт?ртб?рыш

?шінші белгіні ?ала?андар жа?а идея?а жа?ын,білуге ??мар, ізденгіш жандар.

Овал

Со??ысын та?да?андар ?те мейірімді, ?згені? ?ай?ысын, ?уанышын б?лісуге даяр т?ратын жандар.

Ойлан тап  «Ма?алды - м?телді ая?та»

О?ушылар?а ма?ал - м?телдер о?ылады сол ма?алды?-м?телді ойын жал?астыру ?ажет.

1.Мейірімділікті  (анадан)?йрен

2. Мейірімділік – (ж?ректен), мейірімсіздік - білектен.

3. К?п ты?да, аз (с?йле.)

4. (Кішіпейілділік ) - кісіні? к?ркі.

5.?лы? болса? – (кішік ) бол.

Саба?ты ?орытындылау

?йге тапсырма .О?ушылар д?птерлеріне «Мен мейірімді боламын» та?ырыбында ша?ын ??гіме жазу.

Ж?ректен ж?рекке

O?yшылap  ?oлдapынa а? пара?ты алып ?з ?олдарыны? силуэтін салып жа?сы  бір ?асиетін жазады.А? ?а?азды? жо?ар?ы жа?ына о?ушы ?з атын жазып ?ояды.М??алім ?олымен бір рет шапала?та?ан кезде, о?ушылар ?а?аздарын бір –бірлеріне беріп жаныныда?а о?ушыны? жа?сы ?асиетін жазады. Mыcaлы: ceнi?  бары?а ризамын, себебі ........................... Барлы? о?ушылар жазып бол?ан со?,жазыл?ан ?а?азды ?здеріне ескерткіш ретінде алып ?алады. O?yшылap м??aлiммeн бipгe шe?бepгe т?pып ?oл ?cтacып xopмeн aйтaды.

Pизaмын ,pизaмын, pизaмын б?гiнгi к?нгe !

Pизaмын ,pизaмын, pизaмын ?азipгe !