Международный день рек

Т ема – Международный день рек.

Класс: 10в

Дата: 14.03.24

Цели :

1. Расширение мировоззрения у обучающихся.

2. Привитие любви к Родине.

Задачи:

Образовательные:

• углубить и систематизировать знания о реке, ее назначении;

• продолжать знакомить с рекой родного края.

Развивающие:

• активизировать и обогащать словарь обучающихся существительными, прилагательными и глаголами по теме;

• развивать зрительное и слуховое внимание, мышление, любознательность.

Воспитательные:

• воспитывать у ребят чувство любви и бережного отношения к природе, умение видеть красоту окружающего мира;

• воспитывать экологическую культуру.

Ход классного часа:

1. Организационный момент – подключение аппаратуры, проверка присутствующих.

2. Просмотр презентации с докладом о Международном дне рек. История возникновения. Реки Мира (видеофрагменты о реках).

3. Обсуждение смысла праздника.

4. Опрос обучающихся группы: - В чем заключается главный смысл охраны пресноводных рек от загрязнения?

Отгадайте загадку:

Лентой вьётся на просторе,

А потом впадает в море.

Широка и глубока...

Как зовём её? ...(Река)

В ходе классного часа ребята узнали об истории «Дня действий в защиту рек, воды и жизни». Необычный праздник, который вернее будет назвать акцией в защиту природы от пагубного, разрушительного воздействия человечества, появился более 25 лет назад, в 1998 году, благодаря американскому экологическому сообществу под названием «Международная сеть рек».

Также прошла дискуссия по вопросу строительства дамб и плотин. «Все реки текут в море, но море не переполняется: к тому месту, откуда реки текут, они возвращаются, чтобы опять течь». «Странное высказывание», - подумаете вы. А между тем ничего незаурядного в нём нет и в помине. В данной цитате не стоит искать скрытого смысла – вся суть на поверхности, если внимательнее вчитаться. Но не буду томить вас: преграды, заставляющие течь реки вспять, - хорошо всем известные плотины, порождение человеческих рук. Нужны ли они?

Ребята активно обсуждали проблемы загрязнения пресноводных рек, их осушение и т.д. В ходе классного часа также была продемонстрирована презентация «Способы очистки водной поверхности от нефтяных загрязнений». Данная тема вызвала у обучающихся огромный интерес.