Методы коррекции агрессивности дошкольников

Методы коррекции агрессивности дошкольников .

Подготовила: Алимбаева Ирана

Агрессивное поведение – мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе, наносящее вред, приносящее физический ущерб людям или вызывающее у них психологический дискомфорт. Одно из самых распространенных нарушений среди детей дошкольного возраста, так как это наиболее быстрый и эффективный способ достижения цели.

Виды агрессии:

физическая агрессия (нападение) – использование физической силы против другого лица или объекта;

вербальная агрессия – выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание вербальных реакций; По направленности она может быть внешней и направленной на себя ( аутоагрессия ).

Впервые агрессия у детей появляется в конце 1-го года жизни, когда ребенок уже в состоянии связывать свои чувства гнева, злости со взрослым, их вызывающим. Его направленный гнев является формой протеста против непонимания взрослых, из-за неудовлетворенности своим положением. Ненависть , ярость, задиристость, желание отомстить могут быть формой самозащиты – доброкачественно-адаптивная агрессия.

Причины агрессивного поведения:

1. Образец агрессивного поведения. Дисгармонические отношения родителей, жестокое обращение с детьми или к другим людям. Разрешение на агрессию, одобрение агрессивного поведения.

2. Воздействие средств массовой информации. Систематический просмотр фильмов-ужасов, фильмов со сценами жестокости, насилием, агрессивных компьютерных игр.

3. Проявление психического заболевания. (психопатии, нарушения интеллекта, РАС…)

Особенности поведения агрессивного ребенка

Отказывается от коллективной игры; Слишком говорлив; Чрезмерно подвижен; Не понимает чувств и переживаний других детей; Часто ругается со взрослыми; Создает конфликтные ситуации; Перекладывает вину на других; Суетлив; Импульсивен; Часто дерется; Не может адекватно оценить свое поведение; Имеет мускульное напряжение; Часто специально раздражает взрослых; Мало и беспокойно спит.

Профилактика агрессивного поведения

«Не воспитывайте детей, воспитывайте себя, потому что всё равно они будут похожи на вас».

Ограничьте поступление в жизнь ребёнка сцен агрессивного поведения (дайте пример эффективного поведения)

Коррекция агрессивного поведения

Научить чувствовать состояние гнева, выражать своё состояние и выплёскивать напряжение на неживой объект (отреагирование , перенос, сублимация)

Выявление и устранение причины

Формирование способов эффективного поведения (беседы, сказкотерапия, драматизации, игровые технологии)

Обязательно запрет на физическую агрессию и наказание (но не физическое).

Обучение релаксации и саморегуляции состояния

Приемы снятия агрессивного поведения:

Физическая активность физические силовые упражнения, топать ногами, надуть шарик, покричать в мешочек, «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет», «Кто быстрее пробежит»);

Кропотливая деятельность (рвать бумагу на мелкие части, полить цветы, собрать конструктор);

Длительные прогулки с лазаньем по всему, на что он может залезть без риска для жизни, спортивная секция, домашний гимнастический уголок для такого ребенка просто необходимы.

Приучайте ребенка нести ответственность – «отрабатывать» за свое агрессивное поведение (А теперь иди извинись, погладь по голове, пожми руку, предложи игрушку обиженному тобой ребенку).

Рекомендации для воспитателей и родителей по эффективному взаимодействию с детьми с агрессивным поведением

• Упорядочить систему требований, следите за своими поступками, показывая личный (положительный) пример.

• Поддерживайте дисциплину, выполняйте установленные правила.

• Дайте понять ребенку, что вы его любите таким, какой он есть.

• Собственным примером приучайте ребенка к самоконтролю.

• Направьте его энергию в положительное русло: в спорт, где ребенок может научиться контролировать эмоции, управлять своим поведением (бокс, ушу, рисование, пение, плаванье, бег)

• Предъявляя ребенку свои требования, учитывайте его возможности, а не свои желания.

• Старайтесь избегать обидных высказываний в собственной речи и правильно реагировать на грубость собеседника, не провоцировать его на обидное общение.

• Игнорируйте легкие проявления агрессивности, не фиксируйте на них внимание окружающих.

• Включайте ребенка в совместную деятельность, подчеркивайте его значимость в выполняемом деле.

• На проявление агрессии устанавливайте жесткий запрет в том случае, когда агрессия, не являясь защитной реакцией, служит для ребенка своеобразным «развлечением»

Рекомендации педагогам:

Необходимо сообщить о подобном поведении родителям и предложить консультацию психолога Контролировать конфликтные ситуации среди сверстников Сохранять спокойствие и объяснить недопустимость такого поведения Показать, что Вы понимаете эмоции ребёнка: «Ты рассердился потому что…» Предложить конструктивный вариант решения конфликта, учить выражать недовольство словами и контролировать агрессию Не навешивать на ребёнка ярлык «монстра, изгоя» в группе, а постараться помочь ему. Поощрять за малейшие проявления позитивного общения.

Спасибо за внимание!