Методы и формы организации деятельности учащихся

Методы, формы организации деятельности учащихся, средства

Метод- способ взаимодействия учителя и ученика, в ходе которого происходит передача нового материала.

Методы: словесные, наглядные, практические, поисковые, исследовательские, проблемные, объяснительно- иллюстративные, учебные дискуссии,создание различных ситуаций.

Различные методы, применяемые на уроках, позволяют учителю организовать и осуществить учебно- познавательную деятельность учащихся ,стимулировать их мотивацию, вести контроль и самоконтроль за эффективностью выполнения учебных задач.

Все приведенные методы прослеживаются во время проведения уроков и внеклассных мероприятий.

Формы организации деятельности учащихся: индивидуальная, работа в парах, групповая, фронтальная.

Выбор формы организации должен быть разнообразным, для достижения хороших результатов в обучении предполагается применение различных форм организации на уроке, при выполнении домашнего задания.

Применение разных форм организации и основных методов всегда должен соответствовать учебному содержанию, принципам обучения, реальных возможностей учащихся, условиям и отводимому времени для обучения.

Средства: учебно- наглядные пособия, демонстративные устройства, технические средства, дидактические материалы.

Средства, применяемые на уроках, помогают вызвать и поддерживать познавательные интересы учащихся, обеспечивают наглядность учебного материала, делают его более доступным, интенсифицируют самостоятельную работу учащихся.

Эффективность использования различных методов и средств обучения зависит от системности и соответствия закономерностям обучения в планировании.