Методическая цепочка 1"Учусь"

Методическая цепочка «Учу-учусь» по теме «Географическая широта».

I.Учу каждого.

1. Обучение с опорой схему учитель чертит в тетрадь.

Северная широта - территория, расположенная к северу от экватора.

Южная широта-территория, расположенная к югу от экватора.

2.Способы определения географической широты. 1. Найти географический объект на карте. 2. Определить в каком направлении от экватора находится этот объект. 3. Определить широту параллели, на которой находится этот объект. 4. Записать полученный результат: …º (северной), (южной) широты..

Вопросник для обученного учителем.

1. Что такое географическая широта?

2. Что такое северная широта?

3. Что такое северная широта?

4. Как определить географическую широту?

II. Работа в парах.

Первичное закрепление во внешней речи. -Я предлагаю вам задание на тренировку. Постарайтесь выполнить его, проговаривая друг другу, каждый шаг ваших действий. Полученный результат запишите в тетрадь. 1. Определить, по физической карте полушарий, географическую широту города Каира, озеро Байкал, река Енисей, город Красноярск, Красное море, Южная Америка, Антарктида,

III.Проверка проводится по контурным картам:Подписать на к. карте материки находящиеся в северном полушарии,материки находящиеся в южном полушарии.

1.Проверка учителем

2.Обучаю другого..