Методическая разработка внеурочной деятельности "Физика в экспериментах"

№ занятия

дата

Тема занятия

Используемые ресурсы

Планируемые умения

план

факт

1

02.09

Введение. Техника безопасности.

Свойства жидкости. 11ч

2

09.09

Как зависит объем вытесненной воды от формы тела.

Ёмкость для воды, тела одинаковой формы но разной массы, разной формы но одинаковой массы.

Личностные результаты:

•сформированность познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
•самостоятельность в приобретении новых знаний и практических умений;
•мотивация образовательной деятельности школьников на основе личностно ориентированного подхода;

Регулятивные УУД:

определять и формулировать цель деятельности с помощью учителя;

учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с материалом;

учиться работать по предложенному учителем плану

Познавательные УУД:

делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

Коммуникативные УУД:

оформлять свои мысли в устной и письменной форме

слушать и понимать речь других; договариваться с одноклассниками совместно с учителем о правилах поведения и общения оценки и самооценки и следовать им;

учиться работать в паре, группе; выполнять различные роли (лидера, исполнителя).

3

16.09

Измерение объёмов тел различными способами.

Ёмкость для воды, тела разной формы. Линейка. Мензурка.

4

23.09

Плавание различных тел?

Ёмкость для воды, тела разные по форме и массе, соль, картошка.

5

30.09

Почему в воде тела кажутся более легкими.

Ёмкость для воды, тела разные по форме и массе. Динамометр.

6

07.10

Почему одни тела тонут, а другие нет?

Пластилин, сосуд с водой, крышка с закраинами.

7

21.10

Плавание судов.

Видеофильм.

8

04.11

Мастерим кораблики.

Бумага. Деревянные бруски.

9

11.11

Явление смачивания жидкостью тел.

Листки бумаги смазанные парафином, различные куски материала смачиваемые водой и нет, перья водоплавающих птиц (гусь, утка)

10-11

18.11

Проект.

12

25.11

Урок игра. Брейн-ринг

Загадки, ребусы, слайдовая презентация.

Наша атмосфера- 8ч.

13

02.12

Атмосфера

Плакаты, слайдовая презентация.

14

09.12

Атмосферное давление

Стакан, блюдце, свеча, шприц. Эвристическая беседа.

15

16.12

Измеряем атмосферное давление

Барометр.

16

23.12

Зависимость атмосферного давления от высоты.

Беседа. Презентация

17

30.12

Влияние атмосферного давления на погоду.

Беседа .Анимационный фильм, ресурсы интернет

18

13.01

Влияние атмосферного давления на живые организмы

Беседа .Анимационный фильм, ресурсы интернет, присоски.

19

20.01

Влияние атмосферного давления на человека.

Беседа. Презентация.

20

27.01

Измерение давления человека.

Тонометр.

Звук вокруг нас-14ч.

21

03.02

Источники звуков.

Презентация, видеоролик Звуки природы.

22

10.02

Орган слуха человека.

Беседа. Презентация.

23

17.02

Одинаковый ли слух у животных

Беседа.Презентация.

24

24.02

Причина возникновения звуков

Беседа, опыты (линейка, камертон, хрустальный бокал). Изготовление телефонной связи (нитка, одноразовые стаканчики).

25.

02.03

Музыкальные инструменты.

Беседа.Презентация.

Инструменты.

26

16.03

Самодельные «музыкальные» инструменты.

Бутылки, банки,нитки, дощечки и т.п.

27

30.03

Эхо. Эхолокация.

Беседа.Презентация.

28

06.04

Экскурсия. Звуки улицы.

Прогулка.

29

13.04

День непослушания

Занимательные опыты «Бутылочный орган»

30

20.04

Игра урок. Высокий и низкий тембр.

Угадай инструмент. Звуки разных инструментов. (совместно с учителем музыки).

31

27.04

Экскурсия. Звуки природы

Поход в парк

32-33

04.05, 11.05

Проект

34

18.05

Обобщающий урок

35

25.05

Резервное время.