Методическая разработка урока по теме: "Роль, место и значение бизнес-планирования в управлении организацией"

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

1. Организационный момент

3

Организация начала урока

Организовать рабочее место

Подготовка студентов к работе.

Выявление отсутствующих.

Организация внимания и готовности студентов к уроку.

Слушают, готовятся к активной деятельности

2. Вводный этап урока

5

Деятельность преподавателя

Сообщение темы занятия.

Определяю цель урока: «Сегодня на занятии мы начинаем изучение новой темы «Роль, место и значение бизнес-планирования в управлении организацией (предприятием)», это позволит, изучить структуру и значимость бизнес-плана для эффективного производства. А в дальнейшем полученные знания помогут вам выбирать верный метод обеспечения экономичности и рационализации в вашей производственной деятельности.

Подготовка к основному этапу урока, нацеленность на результат обучения.

Слушают, готовятся к активной деятельности

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

3. Актуализация опорных знаний.

Опрос

10

Актуализация опорных знаний

Выявить пробелы

Менеджмент в области профессиональной деятельности.

Обобщать, грамотно использовать термины, логически выстраивать ответ.

Словесный

Деятельность преподавателя

Но в начале занятия, попрошу Вас ответить на ряд вопросов, по пройденной теме: «Менеджмент в области профессиональной деятельности»:

1. Дайте определение понятию менеджмент

2. Назовите функции менеджмента

3. Назовите задачи менеджмента

4.Основной этап

Объяснение нового материала

60

Формирование знаний о важнейшем инструменте планирования – бизнес плане, его основных разделах и их сущности, а также основных целях и задачах, их значимости для организации. Этапы и виды внутрифирменного планирования.

Уметь концентрировать внимание, обобщать, делать выводы, анализировать, грамотно вести конспект, действовать по образцу и в новой ситуации

Новый материал выходит на слайде

(презентация).

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Объясняю новую тему. По ходу объяснения постоянно обращаюсь к ребятам с просьбой повторить то, что уже было мною сказано с целью закрепления первичных знаний. Основные тезисы урока даю студентам под запись.

Слушают, ведут конспект, отвечают на вопросы.

Этап учебного занятия

Время,

мин.

этапа

Методы

Формы

Используемые ЦОР

Знания

Умения

5.Закрепление знаний

Проверка усвоения темы

8

Установить степень усвоения нового материала, выявить пробелы с целью устранения их на следующем занятии

Знать понятие бизнес-плана, для чего его разрабатывают, экономическая сущность, составные элементы Виды внутрифирменного планирования.

Обобщать, систематизировать, анализировать полученный результат

словесный

Беседа-опрос

Деятельность преподавателя

Деятельность студентов

Задаю вопросы по пройденной теме:

1. Дайте определение понятию бизнес-плана

2. Назовите задачи, которые он решает

3. Дайте определение понятию инвестор и инвестиции

Отвечают на вопросы

6. Заключительный этап

Информация о домашнем задании

4

Сообщить домашнее задание.

К следующему занятию попрошу выучить конспект, основные понятия.

Слушают, записывают задание