Тема внеурочного занятия – «Красная книга»
Цель: создать условия для формирования представлений обучающихся о Красной книге, как государственном документе, который создан для охраны редких и исчезающих животных и растений; создать свой мини – проект «Красная книга».
Задачи:
1. Активизировать познавательную деятельность обучающихся в области экологии и охраны природы.
2. Формировать социально активную позицию школьников.
3. Воспитывать умение работать в команде.
Универсальные учебные действия (УУД).
Личностные:
формировать учебно – познавательный интерес к новому учебному материалу;
развитие умения самостоятельно ориентироваться в информационном пространстве.
Регулятивные:
планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей;
осуществлять пошаговый и итоговый контроль по результату.
Познавательные:
осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий;
осуществлять анализ объектов с выделением существенных и несущественных признаков.
Коммуникативные:
учиться выполнять различные роли в группе;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Вид занятия: создание мини – проекта Красной книги.
Применяемые технологии: проблемная технология, информационно – коммуникационные технологии, обучение в сотрудничестве на основе малых групп.
Оборудование: Красная книга, картинки с изображениями растений и животных, занесенных в Красную книгу, музыкальное сопровождение для физкультминутки.
Ход занятия
I. Организационная часть
- Добрый день, ребята.
Мы в начальном классе учимся!
Всё у нас получится!
Пожелаем всем удачи -
За работу, в добрый час!
II. Актуализация знаний. Постановка целей
- Отгадайте, пожалуйста, загадку:
Говорит она беззвучно,
Но понятно и не скучно.
Ты беседуй чаще с ней,
Станешь вчетверо умней. (Книга)
- А какая это книга узнаем, посмотрев видеоклип.
- Какие ощущения возникли при просмотре видеоролика? Посовещавшись друг с другом и в группе, вместе в группе сформулируйте тему и задачи нашего занятия.
(Тема нашего занятия «Красная книга»)
III. Работа по теме
1. Краткая информация о Красной книге.
-Что такое Красная книга? ( Красная книга содержит сведения о редких, исчезающих растений и животных. Красный цвет – сигнал опасности. Он как бы призывает всех людей: растения и животные в беде, помогите им!)
(Показ Красной книги и презентация )
- На нашей планете существовало много разных видов животных и растений. И людям казалось, что они всегда будут жить и расти. Они использовали растения для своих нужд, безжалостно уничтожали животных. И пришло время, когда ученые забили тревогу: некоторые виды растений и животных исчезли бесследно. Никто и ничто уже не вернет их. Некоторые виды растений и животных стоят на грани исчезновения. Поэтому наступила необходимость создать документ, который бы смог остановить человечество от бездушного уничтожения живой природы, самоуничтожения. В 1948 году учёные мира создали Международный союз охраны природы. По заданию этого союза зоологи, ботаники, экологи стали изучать, каким растениям и животным планеты надо помочь в первую очередь. Составили списки. Потом списки издали в виде книги. Назвали её Красная книга фактов. Это и была первая Красная книга. Красный цвет — он сигнализирует — защити. Красный цвет книги — сигнал опасности.
В 1966 году Международная Красная книга была издана в необычном виде. Обложка у неё — красная, а страницы разноцветные. Хранится она в швейцарском городе Морже.
- Как вы думаете, зачем? (Ответы учащихся)
- Молодцы, ребята. Вы выдвинули несколько версий.
- А сделано это было для того, чтобы сразу было видно, в каком положении находится то или иное животное или растение. Об этом изучал ученик (Рассказ ученика)
- На красных листах помещены сведения о видах, находящихся под угрозой исчезновения и которые уже невозможно спасти без введения специальных мер охраны. Например, амурский тигр
-На жёлтых листах— уязвимые виды . Эти виды встречаются в количествах достаточных для выживания, но их численность очень быстро сокращается. Одно из таких животных – розовый пеликан.
- На белых листах помещены сведения о редких видах растений и животных . Эти виды не находятся под угрозой вымирания, встречаются очень редко , на ограниченных территориях, поэтому могут скоро исчезнуть. Например, египетская цапля.
- На серых листах — сведения о мало изученных и редких видах. Возможно, они находятся под угрозой, но так как нет достаточной информации, то нельзя оценить, к какой группе
они относятся. Например, беломордый дельфин.
- На зелёных листах — сведения о восстановленных видах и находящихся вне опасности. Это, например, зубр, который подвергался большому истреблению.
- Черные страницы содержат списки тех, кого уже нет, кого мы больше никогда не увидим, кто уже вымер.
- Для каждого, кто попал в Красную книгу, учёные разработали программу спасения. Впоследствии была создана Красная книга России и других стран. В нашей стране такая книга появилась в 1978 году. Второе издание Красной книги СССР вышло в 1984 году.
(Показываю Красную книгу Чувашской Республики)
2.Знакомство с некоторыми растениями и животными, занесенными в Красную книгу. (показ по слайдам)
Более подробно можно познакомиться на сайте RedBookRF.ru
IV Физкультминутка
( видеоклип с животными)
V. Закрепление
1. Работа в группах. Создание мини-проекта «Красная книга»
Узнайте по описанию.
а) Группа зоологов (учёные, которые изучают животных) прочитает описание и приклеит над ним фото животного
б) Группа биологов (учёные, которые изучают растения) прочитает описание и приклеит над ним фото растения
Защита проектов
2.Игра «Угадай, животное по объявлению?»
Прочитаю вам сказочные объявления. А вы должны догадаться, какое животное написало объявление.
Помогу всем, у кого сломался будильник! (Петух.)
Друзья! Кому нужны иглы, обращаться ко мне! (Ёж.)
Я самая обаятельная и привлекательная1 Кого хочешь обману, вокруг пальца обведу! Настоятельно прошу: называть по имени и отчеству! Патрикеевной не называть! (Лиса.)
Что-то очень скучно одному выть на луну. (Волк.)
Тому, кто найдет мой хвост: оставьте себе на память. Я успешно рощу новый! (Ящерица.)
Надоело ползать! Хочу взлететь. Кто одолжит крылья? (Змея.)
VI. Подведение итогов
- С какой целью была создана Красная книга? Что надо делать, чтобы спасти исчезающие и редкие виды растений и животных? Что же мы с вами можем сделать для охраны природы? Что надо делать нам детям, чтобы спасти исчезающие и редкие виды растений и животных?
( Некоторые растения и животные находятся под угрозой исчезновения. Они могут погибнуть, если их не охранять. Для того, чтобы люди знали исчезающие виды растений и животных;
Для того чтобы люди охраняли растения и животных, занесенных в Красную книгу, и бережно относились ко всем растениям и животным, защищали их. Выполнять правила друзей природы. Не уничтожать природу и всё живое на земле Так мы сможем немного помочь природе Учащиеся рассказывают правила друзей природы)
Правила друзей природы
- «Не разоряй птичьих гнезд»,
«Не трогай птичьи яйца»
(птица-мама может не вернуться в гнездо;
гнездо-дом птиц, а без приглашения в него лезть нельзя)
«Не трогай бабочек руками» (затронув бабочку, ты собьешь
с крыла чешуйки, и она не сможет летать).
«Не разоряй муравейник» (муравьи-санитары леса;
разоряя муравейник, ты ломаешь их дом).
« Не разводи костры»
(На этом месте долгие годы не сможет расти трава).
«Не топчи мухоморы»
(Мухоморы - это лекарство для лесных зверей,
например, лосей).
«Не трогай и не бери с собой лесных зверюшек» (мама может
не подойти к своему детенышу, от него будет запах ваших рук).
Ты, дружок, смотри не подкачай!
Правдивым быть и добрым обещай!
Не обижай ни птахи, ни сверчка,
Не покупай для бабочки сачка.
Люби цветы, леса, простор полей –
Всё, что зовётся Родиной твоей!
Есть одна планета – сад
В этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят,
Птиц скликая перелётных.
Береги свою планету –
Ведь другой такой на свете нету!
Исполнение песни «Мы юные защитники природы»
VII. Рефлексия
Подведем итог с помощью приема «Синквейн»
Тема – 1 слово (имя существительное) книга
Описание темы – 2 слова (имя прилагательное) красная, региональная
Описание действия – 3 слова (глагол) предупреждает, охраняет, защищает
Отношение к теме – фраза из 4 – х слов (предложение, цитата) Красная книга – охрана природы
Суть темы – 1 слово (синоним) Будущее
2 011
25 248 
