Методическая разработка учебного занятия по географии для 1 курса СПО на тему:": Общая характеристика хозяйства Зарубежной Европы".

Методическая разработка учебного занятия

учебной дисциплины

география

по специальности: _08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий исооружений

(код, наименование специальности/профессии)

Курс 1 Семестр 1

Разработчик:

Мальшакова Валентина Васильевна, преподаватель высшей квалификационной категории ГБПОУ «Брянский строительный колледж имени профессора Н.Е. Жуковского»

Брянск

2019

Технологическая карта учебного занятия

Учебная дисциплина:___география

Тема: Общая характеристика хозяйства Зарубежной Европы.

Вид занятия (тип урока): ____изучение нового материала

Форма проведения: групповая  работа

Цели учебного занятия:

Образовательная:

-Показать типичные черты хозяйства развитых стран Зарубежной Европы, структуру и основные промышленные районы региона.

Развивающая:

-Развивать мировоззренческую идею « Европа - общий дом» всех европейцев, где география и история тесно связали между собой судьбу десятков стран и народов.

-Продолжить формирование географических умений: анализировать карты, статистические -материалы, составлять схемы.

-Продолжать формирование общеучебных умений: анализировать текст, сравнивать и обобщать, слушать, рецензировать, составлять краткие характеристики.

Воспитательная:

- Воспитание способностей работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

- Воспитание профессиональной, информационной культуры.

Место проведения: _____кабинет ОБЖ, географии, №305_

Группа: _____9с-11

Оснащение: ___ Учебник: В.П.Максаковский, География _ 10, Атласы, Политическая карта мира, раздаточный материал.

Информационные средства обучения: ______Компьютер_____________

Обучающийся должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:___ осуществлять поиск и анализ информации, нобходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития__________________

Хронокарта занятия:

ЭТАП 1 (5мин)

Организационный момент

-приветствие

-демонстрация готовности к занятию

-запись отсутствующих

-Реализация позитивного настроя на урок

ЭТАП 2 (15 мин)

Проверка Д.З.

ЭТАП 3 (60мин)

Сообщение новых знаний

Деятельность студентов

1. Самостоятельно изучают новый материал, составляют опорный

конспект. Работа в группах.

Деятельность преподавателя

1. Показываю и комментирую слайды презентации.

2.Нацеливаю обучающихся на самостоятельную работу:

– ознакомиться с новым материалом;

– составить опорный конспект

3.Формулирую задания, провожу дискуссионную беседу .

ЭТАП 4 (10мин)

Подведение итогов занятия

Ход занятия:

1. Организационный момент.

2. Проверка Д.З.

В рабочей тетради обучающиеся письменно отвечают на вопросы:

-В населении З. Европы преобладают народы языковой семьи...

-Крупнейший мегалополис материковой части Европы...

-Господствующая религия в З. Европе...

-Средняя плотность населения… чел. на 1 км. кв.

-Средний уровень урбанизации

-Для стран З. Европы характерны… темпы роста населения.

-Особенности демографической ситуации в странах З. Европы: (выбрать правильное утверждение)

-Растущая доля молодёжи в населении.

-Снижающий коэффициент смертности населения.

-Низкие показатели естественного прироста, а в некоторых странах убыль населения.

-Наибольшая доля пожилых людей.

-Преобладание мужского населения над женским населением..

3. Изучение нового материала. Работа в группах.

Вводное слово учителя: 3apyбежная Европа как целостный регион занимает лидирующее место в мировом хозяйстве по размерам промышленного производства, по экспорту товаров и услуг, по развитию международного туризма.

Зарубежная Европа на карте мира

Её хозяйственному развитию способствуют следующие факторы:

 выгодное экономико-географическое положение (в первую очередь речь идёт о приморском положении большинства государств);

обеспеченность высококвалифицированными кадрами рабочей силы;

высокий уровень транспортного обеспечения;

развитие интеграционных процессов между странами региона.

Мы сегодня должны выявить типичные черты хозяйства стран Зарубежной Европы, структуру и основные районы промышленности региона.

Работать вы будете самостоятельно в группах. Для выполнения работы учащиеся делятся на группы и получают задание и инструкцию по работе.

В общей структуре европейской экономики преобладают промышленность и сфера услуг.

Инструкция по работе для 1 группы

Цель работы: выявить отрасли «авангардной тройки» З. Европы, крупнейшие районы этих отраслей.

Задание:

-Какие отрасли относятся к «авангардной тройке»? Что называется отраслью международной специализации?

-Дайте краткую характеристику отраслям «авангардной тройки» Зарубежной Европы в виде таблицы. Выделите следующее:

название отрасли;

на что ориентируется отрасль;

крупнейшие районы и узлы данной отрасли

-Заполните таблицу, сделайте вывод об общих и отличительных особенностях отраслей и их роли для всего региона.

-Проверьте себя.

-Сделайте общий вывод; в выводе укажите уровень развития данных отраслей.

-Выберите выступающего, который представит результаты вашей работы и заключительные выводы.

Доп. материал:

В промышленности лидируют машиностроение (особенно – автомобильное), химическая промышленность, топливно-энергетическое хозяйство и металлургическая промышленность. Нельзя не сказать, что зарубежная Европа – крупнейший мировой финансовый центр.

Машиностроение является основной отраслью промышленности стран зарубежной Европы, которая является eгo родиной. На эту отрасль приходится 1/3 всей промышленной продукции региона и 2/3 eгo экспорта. Развитие отрасли ориентируется на высококвалифицированные трудовые ресурсы, научную базу и развитую транспортную сеть. Более всего тяготеет к крупным городам и агломерациям, включая столичные. Лидируют в машиностроении: ФРГ, Франция, Великобритания, Нидерланды.

Основной отраслью машиностроения является автомобилестроение (особенно выпуск легковых автомобилей). Самые известные производители автомобилей – Германия («Фольксваген», «БМВ», «Опель»), Франция («Рено», «Ситроен», «Пежо»), Италия («Фиат», «Альфа-Ромео», Феррари»), Швеция («Вольво»).

Грузовые автомобили производятся на заводах Чехии, Болгарии, Румынии. Автобусы выпускаются в Швеции, Венгрии. Важной отраслью современного машиностроения является авиастроение. Оно развито в Великобритании, Франции. Производством морских судов славятся ФРГ, Швеция, Финляндия, Польша.

Производство морских судов

Химическая промышленность в Европе занимает второе место после машиностроения. Отрасль развивается на базе как собственного, так и импортного сырья: угля, нефти, газа. Поэтому предприятия размещены как в районах добычи сырья, так и на побережье.

Химия органического синтеза и полимеров, нефтехимия развиты во Франции, ФРГ, Италии, Нидерландах, Бельгии, Великобритании.

Производства органического синтеза и полимеров

Минеральные удобрения производят на заводах Франции, ФРГ. Традиционной для Европы стала фармацевтическая промышленность. Всемирную известность приобрели фармацевтические фирмы Швеции, Швейцарии, ФРГ, Болгарии.

Топливно-энергетический комплекс. На собственном сырье развивается угольная промышленность Германии, Франции, Великобритании, Польши. Свои месторождения нефти и газа на шельфе Северного моря разрабатывают Великобритания и Норвегия. Однако большинство стран Европы импортируют энергоресурсы из района Персидского залива, Африки и России.

Западная Европа – район развитой атомной энергетики. АЭС работают во Франции, Бельгии, ФРГ, Великобритании, Швеции, Словакии. Страны Скандинавии большую долю электроэнергии получают за счёт ГЭС. В последнее время строятся преимущественно более экологически чистые источники энергии. Так, в Италии и Исландии используется геотермальная энергия. ПЭС используются во Франции и Норвегии.  Дания, Нидерланды и ФРГ собираются заложить искусственный остров в Северном море для выработки ветровой энергии.

Европейская металлургия сформировалась ещё в конце XVIII века, как базовая отрасль промышленного переворота, обеспечивающая сырьём машиностроение.

Чёрная металлургия получила развитие в странах, традиционно располагающих металлургическим сырьём. Это ФРГ, Великобритания, Франция, Люксембург, Швеция, Польша и другие. В последние годы в этой отрасли наблюдается сдвиг к портам. Во второй половине ХХ века такие страны как Италия, Нидерланды, ФРГ, Франция переориентировали своё производство на более дешёвое импортное сырье.

Важнейшие отрасли цветной металлургии — алюминиевая и медная промышленность. Алюминий производят на базе собственных бокситов во Франции, Италии, Венгрии, Румынии, Греции. А на базе дешевой электроэнергии развивается производство алюминия в Норвегии, Швейцарии, Австрии и Германии. Производство меди сосредоточено в ФРГ, Франции, Великобритании, Италии, Бельгии, Польше, Сербии.

Страны-лидеры по производству меди

Инструкция по работе для 2 группы

Цель работы: выявить уровень развития лёгкой, лесной промышленности, крупнейшие районы и узлы этих отраслей.

Задание:

-Что называется отраслью международной специализации?

-Дайте краткую характеристику лёгкой, лесной промышленности Зарубежной Европы. Выделите следующее:

на что ориентируется отрасль

название отрасли;

крупнейшие районы и узлы данной отрасли в странах Зарубежной Европы.

-Заполните таблицу, сделайте вывод об уровне развития отраслей и их роли для всего региона.

-Поверьте себя.

-Сделайте общий вывод, в выводе укажите уровень развития данных отраслей.

-Выберите выступающего, который представит результаты вашей работы и заключительные выводы.

Доп. материал:

Лесная промышленность, ориентирующаяся прежде вceгo на источники сырья, превратилась в отрасль международной специализации Швеции и Финляндии, которые давно уже образуют главный «лесной цех» региона.

Лёгкая и пищевая промышленность представлены практически во всех странах Европы, хотя с заметными различиями в специализации. Безусловным законодателем мировой моды является Франция. Италия выделяется производством шерстяных тканей и обуви (первое место в мире по производству на душу населения). Для некоторых стран Европы пищевая промышленность является не только традиционной, но и отраслью специализации в географическом разделении труда. Виноделием славятся Франция, Венгрия, Испания, Болгария. Швейцарский шоколад считается самым лучшим в мире. Нидерланды, Франция, Швейцария и Италия – известные производители сыров, а Исландия, страны Балтии – рыбных консервов.

Инструкция по работе для 3 группы

Цель работы: выявить уровень развития сельского хозяйства Зарубежной Европы, крупнейшие районы.

Задание:

-Что такое «товарное и потребительское сельское хозяйство»?

Дайте краткую характеристику сельскому хозяйству:

три основных типа сельского хозяйства:

Специализация североевропейского, среднеевропейского, южноевропейского типов сельского хозяйства;

крупнейшие сельскохозяйственные районы.

Заполните таблицу, сделайте вывод об уровне развития отраслей сельского хозяйства и их роли для всего региона.

Проверьте себя.

Сделайте общий вывод, укажите уровень развития отраслей сельского хозяйства.

Выберите выступающего, который представит результаты вашей работы и заключительные выводы.

Доп. материал:

Агроклиматические условия Европы на большинстве территорий благоприятны для развития сельского хозяйства. В структуре отрасли наблюдается зависимость от уровня экономического развития. У развитых стран лидирует животноводство, у более отсталых стран – растениеводство. После Второй мировой войны произошли изменения в системе землепользования и землевладения. На смену мелкотоварным универсальным крестьянским хозяйствам пришли крупные высокопродуктивные специализированные хозяйства, входящие в систему агробизнеса.

Под воздействием природных и исторических условий в регионе сложились три основных типа сельского хозяйства: североевропейский, среднеевропейский, южноевропейский.

Североевропейский тип распространён на территории Великобритании и Скандинавском полуострове. Здесь разводят крупный рогатый скот молочного направления и выращивают кормовые культуры. На побережье развито рыболовство.

Страны среднеевропейского типа (Франция, ФРГ, Швейцария) выращивают КРС мясного и мясомолочного направления, развивают свиноводство, овцеводство и птицеводство. Значительная, а иногда и преобладающая часть пахотных земель занята кормовыми культурами.

Для южноевропейского типа характерно значительное преобладание растениеводства. Хотя главное место в посевах занимают зерновые культуры, международная специализация Южной Европы определяется прежде всего производством фруктов, цитрусовых, винограда, оливок, орехов, табака, эфиромасличных культур. Побережье Средиземного моря – главный «сад Европы».

Инструкция по работе для 4 группы

Цель работы: выявить уровень развития транспорта, науки, финансов, отдыха и туризма З. Европы.

Выделить крупнейшие районы этих отраслей.

Задание:

-Вспомните различия в транспортной системе.

-Проанализируйте карту:

сделайте вывод об обеспеченности транспортной сетью З. Европы, подтвердите статистическими данными;

-Определите роль науки и финансов, крупнейшие финансовые центры;

-Почему З. Европа является главным районам международного туризма?

-Сделайте вывод о развитии этих отраслей. Заполните таблицу

-Проверьте себя.

-Обсудите вывод, выберите выступающего, который представит результаты работы и сделает выводы.

Доп. материал:

Транспортная система этого региона развита хорошо. По обеспеченности территории транспортными путями занимает первое место в мире. Сравнительно небольшие расстояния стимулировали развитие автомобильного транспорта, который теперь играет главную роль в перевозках не только пассажиров, но и грузов. Сеть железных дорог в большинстве стран сокращается.

Главные широтные трансевропейские магистрали проходят следующим образом: Брест – Париж – Берлин – Варшава – Минск – Москва, Лондон - Париж – Вена – Будапешт – Белград – София – Стамбул.

Большое значение для региона имеет речной транспорт. Оно поднялось после ввода в эксплуатацию водного пути Рейн – Майн – Дунай.

Порт на Рейне Дуйсбург (Германия) – самый крупный по грузообороту речной порт мира. Европа находится на перекрёстке мировых морских транспортных путей. Это способствует развитию в регионе морского транспорта. Роттердам (Нидерланды) занимает первое место по грузообороту среди морских портов Европы.

Роттердам

Грузооборот Роттердамского порта составляет около 300 млн. тонн в год. Другими крупными морскими портами являются Марсель, Лондон, Гамбург, Антверпен, Генуя.

Крупнейшие аэропорты зарубежной Европы – Лондон, Париж, Франкфурт-на-Майне.

Западная Европа – хороший пример того, как даже крупные естественные преграды перестают быть непреодолимым препятствием для транспортных связей. Многочисленные железные, автомобильные дороги и трубопроводы пересекают Альпы. Паромные переправы связывают берега Балтийского, Северного, Средиземного морей. Автодорожные мосты перекинуты через Босфор, через Большой Бельт и Эресунн. Завершён "проект века" – сооружение железнодорожного тоннеля через пролив Ла-Манш.

Тоннель через пролив Ла-Манш

Наука и финансы: технопарки, технополисы и банковские центры.

Зарубежная Европа является одним из главных центров развития науки. В регионе возникло много научно-исследовательских парков, технополисов. Самые крупные из них находятся в окрестностях Кембриджа (Великобритания), Мюнхена (Германия). На юге Франции, в районе Ниццы, формируется так называемая "Долина высокой технологии".

В зарубежной Европе находятся 60 из 200 крупнейших мировых банков. Эталоном страны-банкира давно уже стала Швейцария: в сейфах её банков лежит половина всех ценных бумаг мира. В последнее время в страну-банкира превратился и Люксембург. Но все же крупнейшим финансовым центром был и остаётся Лондон.

Зарубежная Европа была и остаётся главным районом международного туризма. В качестве стран-лидеров международного туризма также неизменно выступают Испания, Франция и Италия. К числу самых популярных стран привлечения туристов относятся также Великобритания, ФРГ, Австрия, Швейцария, Греция, Португалия, Чехия, Венгрия.

Инструкция по работе для 5 группы

Цель работы: определить уровень развития стран Зарубежной Европы и региона в целом.

Выявить страны, определяющие мощь региона.

Задание:

-Вспомните, по каким показателям определяется уровень экономического развития стран.

Определите:

-уровень развития отдельных стран Зарубежной Европы;

уровень развития З. Европы в целом. Сравните показатели и сделайте вывод

-Сравните карты атласа и рисунок учебника, выявите страны, которые определяют экономическую мощь Зарубежной Европы.

-Проверьте себя.

Докажите, что в отличие от четырёх главных стран, имеющих широкую специализацию, другие страны З. Европы специализируются на отдельных отраслях, и страны В. Европы занимают особое место.

-Обсудите ответ.

Выберите выступающего ученика, который представит результаты работы и заключительные выводы.

Доп. материал:

Экономическую мощь региона в первую очередь определяют четыре страны, входящие в «большую семёрку» – ФРГ, Франция, Великобритания и Италия. Но соотношение сил между ними за последние десятилетия менялись. Роль лидера давно перешла к ФРГ, экономика которой развивается более динамично.

Из остальных стран зарубежной Европы наибольший экономический вес имеют Испания, Нидерланды, Швейцария, Бельгия и Швеция. Их экономика специализируется, прежде всего, на отдельных отраслях, завоевавших, как правило, европейское или мировое признание.

В последние годы Греция, Испания, Португалия и Италия столкнулись с большими трудностями: их ВВП фактически не растёт, а безработица достигает 15–20 %.

4. Закрепление, подведение итогов, рефлексия.

В результате работы вы выявили типичные черты хозяйства развитых стран Зарубежной Европы, учились анализировать картографические и статистические материалы, составлять схемы и таблицы, давать краткую характеристику отраслям. Вы работали в малых группах, учились делать совместные выводы, принимать общие решения. Вы повторили необходимые понятия и термины и выполняли задания по изучению нового материала. В ходе практической работы вы делали закрепление нового материала - заполняли таблицы, формулировали выводы.

Обучающиеся, слушая ответы одногруппников, делали записи в тетради, оформляли таблицы и схемы.

В итоге, мы пришли к общему выводу, что четвёртка стран: ФРГ, Великобритания, Франция, Италия имеет самый высокий уровень развития, многоотраслевую структуру хозяйства, сформировавшую территориальную структуру и активно участвуют в интеграционных процессах. Каждый Обучающийся оценивает свою деятельность на уроке, свою активность в работе в группе, анализирует, что у него получилось, а в чём были затруднения.

5. Задание на дом.

Проанализируйте записи, сделанные на уроке;  Учебник: стр.183- 192.