Методическая разработка "Духовная сфера жизни общества"

Как стать личностью? Духовная сфера жизни общества

• Индивид – единичный представитель человечества
• Индивидуальность – используется для обозначения биологических и социальных качеств, которое одного человека отличает от всех других.
• Индивидуальность – своеобразие человека.

• Личность – человек как носитель сознания, наделенный рядом важнейших социальных качеств: самосознанием, совестью, жизненными принципами и идеалами, способностью учиться, трудиться, общаться с другими людьми, участвовать в жизни общества
• Личность формируется в процессе социализации (усвоение социальных норм и образцов, культуры данного общества)

Личность формируется на протяжении всей жизни

Человек, индивид, личность

Вопрос: что может влиять на становление личности?

Мировоззрение – совокупность взглядов человека на мир и на свое место в нем

Обыденное

• Возникает на основе житейского опыта, наших наблюдений и здравого смысла
• Наличие суеверий и стереотипов

Мифологическое

• Исторически самый первый вид
• В основе лежат мифы, легенды, предания и фантастическое отношение к миру
• Примеры: анимизм, тотемизм, фетишизм, древнегреческая, славянская мифология

Научное

• Основано на объективных знаниях
• Требует точности, логичности, доказательств и возможности проверки
• Видит мир через призму цифр, формул и теорий
• Ученые описывают факты, не принимая во внимание личные взгляды, мнения и симпатии

Религиозное

• В основе лежит вера в Бога или богов, который сотворил мир, и сверхъестественные силы
• Наличие кодекса моральных правил
• Центр мира для человека с таким мировоззрением - Бог

Кто помогает человеку в социализации? Работаем с учебником

Первичная социализация – начинается с момента рождения и

связана с усвоением самых общих и важных навыков и знаний

1.

2.

3.

4.

Вторичная социализация – связана с карьерой, профессией, семьей; индивид получает узконаправленные знания

1.

2.

3.

4.

Закрепляем!

Отец великого Моцарта был отличным скрипачом и органистом. К нему часто приходили друзья-музыканты, и в доме звучала музыка. Музыкой очень увлёкся сын и уже в раннем возрасте стал на путь музыканта и композитора. Назовите фактор, повлиявший на развитие личности юного Моцарта. Укажите любые два других фактора, определяющих развитие личности.

Экономика

Деньги; банки; производство; спрос; предложение; товары; услуги; бизнес; обмен; распределение, производство

Политика

Власть; государство ; парламент; правительство; выборы; СМИ; политические партии; суды; полиция

Общество

Социальная сфера

Семья; брак; сословия; народы; касты; классы; социальные группы; здравоохранение; образование

Духовная сфера

???

Понятие культуры

Происходит от латинского «cultura» - возделывание почвы

«Вторая природа»

• Совокупность всех видов преобразовательной деятельности человека, а также результат этой деятельности, включая преобразование человеком самого себя

Способствует духовному совершенствованию человека, этим она отличается от антикультуры (концентрационные лагеря, орудия пыток)

Культура

Материальная – все, что можем пощупать, потрогать

Духовная – область идей, выраженная в эмоциях и связанная с интеллектом

• Знания
• Идеология
• Законы
• Теории
• Мифы
• Религия
• Искусство
• философия

Развитие культуры в современной России: составляющие???

Они вошли в огромную комнату, где грудами лежало сверкающее легендарное марсианское оружие, остатки марсианской цивилизации. Люди стояли и молча смотрели по сторонам. Перед ними лежало сокровище, от поисков которого все давно отказались. С того времени, когда человек высадился на Марсе, развалины великих городов были тщательно изучены. По всей равнине лежали сломанные машины, боевые колесницы, инструменты, приборы — все говорило о титанической цивилизации, на тысячу лет опередившей земную. Кропотливо расшифрованные письмена рассказали о жестоких войнах, бушевавших на этой планете. Однако в них не говорилось, что произошло с марсианами. Уже несколько тысячелетий на Марсе не было ни одного разумного существа, не осталось даже животных.

Вопросы к тексту

— Является ли найденное оружие элементом культурного наследия?

— К какой культуре — материальной или духовной — оно принадлежит?

Отрывок из рассказа Р. Шекли «Абсолютное оружие»

Что представляет собой культурный человек?

Домашнее задание

1. Прочитать § 5 учебника

2. Выполнить задания 3 или 4 рубрики «В классе и дома» после параграфа (на выбор)

3. Написать эссе на тему: «Если культуры нет у людей в сердцах, то нигде больше ее быть не может» (Ж. Дюамель)