28.02.2020 - жыл ОББ текшердим : ________________
Математика 3-класс
Тема: 824-831
Сабактын тиби: бышыктоо сабагы
Сабактын методдору: түшүндүрүү, суроо-жооп,китеп менен иштөө, өз алдынча иштөө, доскада иштөө
Сабактын жабдылышы: окуу китеби , карточкалар, маселеге сүрөттөр
Нег.компет-к
|
Сабактын максаттары
|
Көрсөткүчү
|
1.маалыматтык
|
Маселенин шартын түзүп чыгарышат.Амалдарды аткарышат.тик бурчтуктун аянтын табышат. Теңдемелердин тамырын таап,тууралыгын текшеришет. Тамга камтыган туюнтманын маанилерин табышат.
|
Маселенин шартын түзүп чыгарышса.Амалдарды аткарышса.Тик бурчтуктун аянтын табышса. Теңдемелердин тамырын таап,тууралыгын текшеришсе. Тамга камтыган туюнтманын маанилерин табышса.
|
2. Социалдык коммуникативдик
|
Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт. Эсептөө көндүмдөрү калыптанат.
|
Логикалык ой жүгүртүүсү өссө. Эсептөө көндүмдөрү калыптанса.
|
3.Өз алдынча уюштуруу, маселелерди чечүү
|
Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышат.
|
Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышса.
|
Сабактын жүрүшү
|
Сабактын этабы
|
Мугалимдин ишмердүүлүгү
|
Окуучунун ишмердүүлүгү
|
Компет.
|
Баалоо
|
НК
|
ПК
|
Уюштуруу:
|
Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.
|
Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.
|
НК3
|
|
Ыраазы
чылык билди
рүү
|
Үй тапшырма
ны суроо
|
Үй тапшырмаларын жалпы,кайра жекече текшерет.
|
822.
(894-800):2=94:2=47
136:(482-478)=136:4=34
(2342-2310):8=32:8=4
(1138-1100)х9=38х9=342
823.
168х4=672 214х4=856
255х3=765 11онд.х6=66онд.
15х3жүзд.=45 жүзд.
4х6жүзд.=24жүзд.
3005х3=9015
9жүзд.х 5=45жүзд.
|
НК1
НК2
НК3
|
ПК2
|
мактоо
|
Жаңы тема
|
824.Шаардан айылга чейин автобус менен 2 саатта жетебиз.Эгер бул аралык 140км болсо, анда автобус бир саатта канча км жүргөн?
Чийме ,сүрөт менен түшүндрөт.
|
_____ 2саат _________
Ш 1саатта А
______140км________
Чыгаруу: 1) 140:2=70
Ж: Автобустун ылдамдыгы саатына 70км.
|
НК1
|
ПК1
|
мактоо
|
Бышыктоо
Эс алуу көнүгүүсү
|
825.Түрмөктө 70м жибек болгон. Андан ар бирине 3м ден кеткен 10 халат жана 4 м ден кеткен 5 көйнөк тигишти. Канча метр жибек калды?
826.
Туура аткарылышын көзөмөлдөйт.
827.Тик бурчтуктун бир жагы 8см, экинчиси андан 3 эсе узун. Тик бурчтуктун аянтын туюнтма түзүп чыгар.
Көнүгүү аткартат.
828.Теңдемелердин тамырларын тап. Тууралыгын текшер.
829. (128:к)+360 туюнтмасынын к=2,4 болгондогу маанилерин тап.
|
825.
Болгон -70
3м-10 халат
4м-5көйнөк
Калды -?
Чыгаруу: 3х10=30(м) халат
4х5=20 (м) көйнөк
20+30=50 (м)
70-50=20(м)
Ж: 20м жибек калды.
826.
64х5=320 72х1онд.=72онд.
1200:100=12 303:3=101
312х2=624 15х1жүзд.=15жүзд.
744:4=186 135х6=816
827.
АВ=8см
ВС=3х8
S=?
Чыгаруу:S=8х(3х8)=8х24=192(см2)
Ж: Аянты 192см2
Көнүгүү аткарышат
828.
Теңдемелердин тамырларын тап.
614+х=800 к+39=90
х=800-614 к= 90-39
х=186 к=51
Текш.: текш.:
614+186=800 51+39=90
800=800 90=90
а+700=912 15+m=100
а=912-700 m=100-15
а=212 m=85
текш.: текш.:
212+700=912 15+85=100
912=912 100=100
829.
(128:к)+360
1.к=2 2. к=4
(128:2)+360= (128:4)+360=
=64+360=424 =32+360=392
|
НК2
НК3
НК2
|
ПК2
ПК2
|
Смайлик
тер
смайлик
|
Жыйынтыктоо
Баалоо.
Уй тапшыр.
|
Карточкалар берилет.
Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.
830,831.
|
Суроолорго жооп беришет.
Баа койдурушат.
Үй тапшырма алышат.
|
НК2
НК3
|
ПК2
|
Смайлик
тер
|
28.02.2020 - жыл ОББ текшердим : ________________
Математика 3-класс
Тема: 824-831
Сабактын тиби: бышыктоо сабагы
Сабактын методдору: түшүндүрүү, суроо-жооп,китеп менен иштөө, өз алдынча иштөө, доскада иштөө
Сабактын жабдылышы: окуу китеби , карточкалар, маселеге сүрөттөр
Нег.компет-к
|
Сабактын максаттары
|
Көрсөткүчү
|
1.маалыматтык
|
Маселенин шартын түзүп чыгарышат.Амалдарды аткарышат.тик бурчтуктун аянтын табышат. Теңдемелердин тамырын таап,тууралыгын текшеришет. Тамга камтыган туюнтманын маанилерин табышат.
|
Маселенин шартын түзүп чыгарышса.Амалдарды аткарышса.Тик бурчтуктун аянтын табышса. Теңдемелердин тамырын таап,тууралыгын текшеришсе. Тамга камтыган туюнтманын маанилерин табышса.
|
2. Социалдык коммуникативдик
|
Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт. Эсептөө көндүмдөрү калыптанат.
|
Логикалык ой жүгүртүүсү өссө. Эсептөө көндүмдөрү калыптанса.
|
3.Өз алдынча уюштуруу, маселелерди чечүү
|
Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышат.
|
Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышса.
|
Сабактын жүрүшү
|
Сабактын этабы
|
Мугалимдин ишмердүүлүгү
|
Окуучунун ишмердүүлүгү
|
Компет.
|
Баалоо
|
НК
|
ПК
|
Уюштуруу:
|
Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.
|
Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.
|
НК3
|
|
Ыраазы
чылык билди
рүү
|
Үй тапшырма
ны суроо
|
Үй тапшырмаларын жалпы,кайра жекече текшерет.
|
822.
(894-800):2=94:2=47
136:(482-478)=136:4=34
(2342-2310):8=32:8=4
(1138-1100)х9=38х9=342
823.
168х4=672 214х4=856
255х3=765 11онд.х6=66онд.
15х3жүзд.=45 жүзд.
4х6жүзд.=24жүзд.
3005х3=9015
9жүзд.х 5=45жүзд.
|
НК1
НК2
НК3
|
ПК2
|
мактоо
|
Жаңы тема
|
824.Шаардан айылга чейин автобус менен 2 саатта жетебиз.Эгер бул аралык 140км болсо, анда автобус бир саатта канча км жүргөн?
Чийме ,сүрөт менен түшүндрөт.
|
_____ 2саат _________
Ш 1саатта А
______140км________
Чыгаруу: 1) 140:2=70
Ж: Автобустун ылдамдыгы саатына 70км.
|
НК1
|
ПК1
|
мактоо
|
Бышыктоо
Эс алуу көнүгүүсү
|
825.Түрмөктө 70м жибек болгон. Андан ар бирине 3м ден кеткен 10 халат жана 4 м ден кеткен 5 көйнөк тигишти. Канча метр жибек калды?
826.
Туура аткарылышын көзөмөлдөйт.
827.Тик бурчтуктун бир жагы 8см, экинчиси андан 3 эсе узун. Тик бурчтуктун аянтын туюнтма түзүп чыгар.
Көнүгүү аткартат.
828.Теңдемелердин тамырларын тап. Тууралыгын текшер.
829. (128:к)+360 туюнтмасынын к=2,4 болгондогу маанилерин тап.
|
825.
Болгон -70
3м-10 халат
4м-5көйнөк
Калды -?
Чыгаруу: 3х10=30(м) халат
4х5=20 (м) көйнөк
20+30=50 (м)
70-50=20(м)
Ж: 20м жибек калды.
826.
64х5=320 72х1онд.=72онд.
1200:100=12 303:3=101
312х2=624 15х1жүзд.=15жүзд.
744:4=186 135х6=816
827.
АВ=8см
ВС=3х8
S=?
Чыгаруу:S=8х(3х8)=8х24=192(см2)
Ж: Аянты 192см2
Көнүгүү аткарышат
828.
Теңдемелердин тамырларын тап.
614+х=800 к+39=90
х=800-614 к= 90-39
х=186 к=51
Текш.: текш.:
614+186=800 51+39=90
800=800 90=90
а+700=912 15+m=100
а=912-700 m=100-15
а=212 m=85
текш.: текш.:
212+700=912 15+85=100
912=912 100=100
829.
(128:к)+360
1.к=2 2. к=4
(128:2)+360= (128:4)+360=
=64+360=424 =32+360=392
|
НК2
НК3
НК2
|
ПК2
ПК2
|
Смайлик
тер
смайлик
|
Жыйынтыктоо
Баалоо.
Уй тапшыр.
|
Карточкалар берилет.
Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.
830,831.
|
Суроолорго жооп беришет.
Баа койдурушат.
Үй тапшырма алышат.
|
НК2
НК3
|
ПК2
|
Смайлик
тер
|
Просмотр содержимого документа
«Математика. 3-класс. Тема 824-831 мисалдар»