СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Математика 3-класс  Тема: 761-768

Нажмите, чтобы узнать подробности

  

      “____” _________-2020 - жыл  ОББ  текшердим : 

Математика 3-класс

 Тема: 761-768

Сабактын тиби: Жаңы билимди өздөштүрүү сабагы

Сабактын методдору: түшүндүрүү, суроо-жооп,китеп менен иштөө, өз алдынча иштөө, доскада иштөө

Сабактын жабдылышы: окуу китеби , карточкалар, үлгү эсеп

Нег.компет-к

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

1.маалыматтык

                     

Эки, үч, төрт орундуу сандарды бир орундуу санга мамычада бөлүү жөнүндө түшүнүк алышат. Мисалдарды мамычада  аткаруу менен түшүнүктөрүн бекемдешет.

Эки, үч, төрт орундуу сандарды бир орундуу санга мамычада  бөлүү жөнүндө түшүнүк алышса. Мисалдарды мамычада  аткаруу менен түшүнүктөрүн бекемдешсе.

2. Социалдык коммуникативдик        

Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт. Эсептөө көндүмдөрү калыптанат.

Логикалык ой жүгүртүүсү өссө. Эсептөө көндүмдөрү калыптанса.

 3.Өз алдынча уюштуруу, маселелерди чечүү                 

Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышат.

Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышса.

 

Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет.

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.

НК2

 

Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

759,760.

Үй тапшырмаларын жалпы кайра жекече текшерет.

 

 

 

 

760. Аянты 16 смболгон тик бурчтуктун жактары кандай болушу мүмкүн?

759.

а) 13:4=3(калд.1)     15:8=1(калд.7)

    25:4=6(калд.1)     65:8=8(калд.1)

б) 66:6=11               70:10=7

    900:10=90           850:10=85

в) 10 онд.:10=1онд.      4онд.:2=2онд.

  6 онд.:3=2онд.          12онд.х4=48онд.

5х5онд.=25онд.          3жүзд.х2=6жүзд.

760.

S=16см2  

1)АВ=1см     2) АВ=2см       3)АВ=4см

   ВС=16см        ВС=8см           ВС=4см

НК1

 

НК2

 

 

 

НК3

 

 

 

 

 

 

ПК2

 

 мактоо

Жаңы тема

761.Бөлүүнү башка амалдар сыяктуу мамыча түрүндө  жазып аткаруу ыңгайлуу.Бөлүү жогорку разряддан башталат.

  -963   3

  9      321

-06

   6

  -03

     3

     0

 

 

 

Көрүшөт, угушат, түшүнүшөт,эстеп калышат.

НК1

ПК1

мактоо

Бышыктоо

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Эс алуу көнүгүүсү

 

 

 

762.Бөлүүнү мамыча түрүндө жазып аткар. Эмнени бакадың?

Ооба, сандын ар бир разряды бир орундуу санга калдыксыз бөлүнөт.

 

763.Марат инисинен 2 эсе улуу, агасынан болсо 3жашка кичүү.Эгер Мараттын иниси 4 жашта болсо, Марат канчада жана агасы канчада?

 

 

764.Айна он эки күн бою күнүнө 8 беттен китеп окуду. Андан кийин ал дагы 15 бет окуду. Айна китептин канча бетин окуду?

Кыймылдуу көнүгүү аткартат.

765.ВСD үч бурчтуктун аянтын жана перимет- рин тап. Керектүү ченөөлөрдү жүргүз.

 

 

 

766. (24:а)х5=      а=2,4,6 болгондогу маанилерин салыштыр.Эмнени байкадың?

 

Мамычада аткарышат.

669:3=223       2842:2=1421

84:4=21           864:2=432

 

 

 

 

Иниси-4 жашта

Марат-2эсе улуу

Агасынан-3 жаш кичүү

Марат жана агасы канчада?

Чыгаруу:

  1. 4х2=8(жаш)
  2. 8+3=11(жаш)

Ж: Марат 8, агасы 11жашта.

 

764.  окуду 12 күн-8 беттен

        кийин-15 бет окуду            ? бет

Чыгаруу:

1)12х8=96(бет)          2) (12х8)+15=111

96+15=111

Ж: Айна 111 бет окуган.

Көнүгүү аткарышат.

 

АВ=3см

ВС=4см

S=? Р=?

S=3х4=12см2

S1= 12:2=6(см2)

Р=3+4+5=12(см)

766.

1) а=2              (24:2)х5=12х5=60

2)а=4               (24:4)х5=6х5=30

3) а=6              (24:6)х5=4х5=20

Тегерек сандар чыкты.

 

 

НК2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

НК3

 

 

 

 

НК2

 

 

ПК2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ПК2

 

Смайлик

тер

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Смайлик

 

 

 

 

 

 

 

 

смайлик

 

Жыйынтыктоо

Баалоо.

 

 

Уй тапшыр.

Карточкалар берилет.

 

Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

767,768.

 

Суроолорго жооп беришет.

 

 

Баа койдурушат.

 

Үй тапшырма алышат.

НК2

 

НК3

ПК2

 

Смайлик

тер

 

 

    

Просмотр содержимого документа
«Математика 3-класс  Тема: 761-768»

“____” _________-2020 - жыл ОББ текшердим :

Математика 3-класс

Тема: 761-768

Сабактын тиби: Жаңы билимди өздөштүрүү сабагы

Сабактын методдору: түшүндүрүү, суроо-жооп,китеп менен иштөө, өз алдынча иштөө, доскада иштөө

Сабактын жабдылышы: окуу китеби , карточкалар, үлгү эсеп

Нег.компет-к

Сабактын максаттары

Көрсөткүчү

1.маалыматтык

Эки, үч, төрт орундуу сандарды бир орундуу санга мамычада бөлүү жөнүндө түшүнүк алышат. Мисалдарды мамычада аткаруу менен түшүнүктөрүн бекемдешет.

Эки, үч, төрт орундуу сандарды бир орундуу санга мамычада бөлүү жөнүндө түшүнүк алышса. Мисалдарды мамычада аткаруу менен түшүнүктөрүн бекемдешсе.

2. Социалдык коммуникативдик

Логикалык ой жүгүртүүсү өсөт. Эсептөө көндүмдөрү калыптанат.

Логикалык ой жүгүртүүсү өссө. Эсептөө көндүмдөрү калыптанса.

3.Өз алдынча уюштуруу, маселелерди чечүү

Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышат.

Убакытты туура пайдаланууга, бири-бирине жардамдашуу акылуу ынтымактуулукка тарбияланышса.



Сабактын жүрүшү

Сабактын этабы

Мугалимдин ишмердүүлүгү

Окуучунун ишмердүүлүгү

Компет.

Баалоо

НК

ПК

Уюштуруу:

Мугалим окуучуларды сабакка даярдап, жагымдуу маанай түзөт.

Окуучулар жагымдуу маанай түзүүгө катышат, ага жардам беришет.

НК2


Ыраазы

чылык билди

рүү

Үй тапшырма

ны суроо

759,760.

Үй тапшырмаларын жалпы кайра жекече текшерет.





760. Аянты 16 см2 болгон тик бурчтуктун жактары кандай болушу мүмкүн?

759.

а) 13:4=3(калд.1) 15:8=1(калд.7)

25:4=6(калд.1) 65:8=8(калд.1)

б) 66:6=11 70:10=7

900:10=90 850:10=85

в) 10 онд.:10=1онд. 4онд.:2=2онд.

6 онд.:3=2онд. 12онд.х4=48онд.

5х5онд.=25онд. 3жүзд.х2=6жүзд.

760.

S=16см2

1)АВ=1см 2) АВ=2см 3)АВ=4см

ВС=16см ВС=8см ВС=4см

НК1


НК2




НК3







ПК2


мактоо

Жаңы тема

761.Бөлүүнү башка амалдар сыяктуу мамыча түрүндө жазып аткаруу ыңгайлуу.Бөлүү жогорку разряддан башталат.

-963 3

9 321

-06

6

-03

3

0




Көрүшөт, угушат, түшүнүшөт,эстеп калышат.

НК1

ПК1

мактоо

Бышыктоо























Эс алуу көнүгүүсү




762.Бөлүүнү мамыча түрүндө жазып аткар. Эмнени бакадың?

Ооба, сандын ар бир разряды бир орундуу санга калдыксыз бөлүнөт.


763.Марат инисинен 2 эсе улуу, агасынан болсо 3жашка кичүү.Эгер Мараттын иниси 4 жашта болсо, Марат канчада жана агасы канчада?



764.Айна он эки күн бою күнүнө 8 беттен китеп окуду. Андан кийин ал дагы 15 бет окуду. Айна китептин канча бетин окуду?

Кыймылдуу көнүгүү аткартат.

765.ВСD үч бурчтуктун аянтын жана перимет- рин тап. Керектүү ченөөлөрдү жүргүз.




766. (24:а)х5= а=2,4,6 болгондогу маанилерин салыштыр.Эмнени байкадың?


Мамычада аткарышат.

669:3=223 2842:2=1421

84:4=21 864:2=432





Иниси-4 жашта

Марат-2эсе улуу

Агасынан-3 жаш кичүү

Марат жана агасы канчада?

Чыгаруу:

  1. 4х2=8(жаш)

  2. 8+3=11(жаш)

Ж: Марат 8, агасы 11жашта.


764. окуду 12 күн-8 беттен

кийин-15 бет окуду ? бет

Чыгаруу:

1)12х8=96(бет) 2) (12х8)+15=111

96+15=111

Ж: Айна 111 бет окуган.

Көнүгүү аткарышат.


АВ=3см

ВС=4см

S=? Р=?

S=3х4=12см2

S1= 12:2=6(см2)

Р=3+4+5=12(см)

766.

1) а=2 (24:2)х5=12х5=60

2)а=4 (24:4)х5=6х5=30

3) а=6 (24:6)х5=4х5=20

Тегерек сандар чыкты.



НК2
















НК3





НК2



ПК2













ПК2


Смайлик

тер















Смайлик









смайлик


Жыйынтыктоо

Баалоо.



Уй тапшыр.

Карточкалар берилет.


Окуучуларды билим деңгээлине жараша баалайт.

767,768.

Суроолорго жооп беришет.



Баа койдурушат.


Үй тапшырма алышат.

НК2


НК3

ПК2


Смайлик

тер








Скачать

Рекомендуем курсы ПК и ППК для учителей

Вебинар для учителей

Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!