Математический КВН 5 класс

Математический КВН

5 класс

Цели и задачи:

1. Развитие творческой способности учащихся и их познавательной активности.

2. Развитие логического мышления, внимания.

3. Расширение математического кругозора учащихся.

4. Воспитание интереса к математике, формирование навыков общения, умения работать в коллективе.

Ход игры:

Ведущий. Сегодня в клубе весёлых и находчивых встречаются три команды 5 класса. Начинаем игру.

Первый конкурс: Представление команд. (Команды представляют свою команду, название команды, девиз и эмблему) 5 баллов.

Второй конкурс: «Разминка». Командам по очереди задаются вопросы. За каждый правильный ответ команда получает по одному баллу. Если команда не отвечает, то может ответить команда соперников, за что получает дополнительный балл.

1. Сколько яиц можно съесть натощак? (одно)

2. На складе имеются гвозди в ящиках по 16 кг , 17кг , 40 кг. Может ли кладовщик отпустить 50 кг гвоздей, не вскрывая ящик? (17+17+16)

3. Что в горшок кидают перед тем, как варят в нём еду? (взгляд)

4. Зайцы пилят бревно. Они сделали 8 распилов. Сколько получилось чурбачков? (9)

5. Если в 12 часов ночи идёт дождь, то можно ли через 72 часа ожидать солнечную погоду? (нет, будет опять ночь)

6. На ветке сидело пять воробьёв. К ним подкрался кот и схватил одного. Сколько воробьёв осталось на ветке? (один)

7. Первое – предлог, второе – летний дом. А целое порой решается с трудом. (задача)

8. На руках 10 пальцев. Сколько пальцев на 10 руках? (50)

9. У родителей 3 сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (4)

10. Над рекой летели птицы - голубь, щука, две синицы, два стрижа и пять угрей. Сколько птиц? Ответь скорей. (5)

11. В клетке находятся 3 кролика; 3 девочки попросили дать им по 1 кролику. Их просьба была выполнена - всем досталось по 1 кролику и в клетке остался ещё один кролик. Как могло так получиться? ( Одной из девочек достался кролик в клетке.)

12. Двое играли в шахматы 2 часа. Сколько времени играл каждый? (2 часа ).

13. С востока на запад шёл электропоезд со скоростью 80,5 км/ч. В том же направлении дует ветер со скоростью 50,5 км/ ч. В какую сторону отклоняется дым поезда? ( Электропоезд бездымен.)

14. В мешке три пуда муки . Сколько нужно заплатить за муку , если 1 кг муки стоит 7 рублей? ( 1 пуд=16 кг.). ( 112 рублей )

Ведущий. Следующий конкурс «Исторический».

1. Кто из математиков сказал? «Математика – царица всех наук, а арифметика – царица математики»?» (Карл Фридрих Гаусс)

2. Кто из математиков сказал? "Математику уже затем учить следует, что она ум в порядок приводит" (М. В. Ломоносов)

Ведуший. Следующий конкурс «Сказочный». Командам даются листы бумаги вспомнить сказки, в названии которых встречаются числительные.

Конкурс для болельщиков вспомнить песни, в названии которых встречаются числительные.(за исполнение + 1 балл)

Ведущий. Следующий конкурс «Конкурс капитанов». Необходимо за 3 минуты ответить на 6 вопросов. (6 баллов) Капитанам выдаются листы бумаги

1. Сумма трех чисел равна их произведению. Эти числа различные и однозначные. Найдите эти числа. (1, 2, 3.)

2. Что больше, произведение всех цифр или их сумма? (Сумма)

3. Арбуз стоит 20 рублей и еще пол-арбуза. Сколько стоит арбуз? (40 рублей)

4. Какое число делится на все числа без остатка? (0)

5. К однозначному числу приписали такую же цифру. Во сколько раз увеличилось число? (в 11 раз)

6. 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов книги, если в ней 240 страниц? (2 см.)

Ведущий. А команды в это время участвуют в конкурсе «Поэтический»

Придумать четверостишие с окончаниями

……..арифметику

……..математику

……..считать

……..стать

Конкурс для болельщиков «Ох уж этот русский». Составьте новые слова из слова математика

Ведущий. Следующий конкурс «Художественный». Команде необходимо на доске по очереди нарисовать картину, используя только математические фигуры, символы, знаки, цифры и т.д.

Ведущий. Конкурс «Будь внимателен». Читается отрывок из стихотворения К.И.Чуковского “Мойдодыр”.

Одеяло убежало, улетела простыня,
И подушка, как лягушка, ускакала от меня.
Я – за свечку, свечка – в печку,
Я – за книжку, та – бежать
И вприпрыжку под кровать.
Я хочу напиться чаю, к самовару подбегаю,
Но пузатый от меня убежал, как от огня!
Что такое? Что случилось? Отчего же всё кругом
Завертелось, закружилось и помчалось колесом?
Утюги за сапогами, сапоги за пирогами, 
Пироги за утюгами, кочерга за кушаком.
Всё вертится, всё кружится и несётся кувырком!..

Вопрос: сколько предметов убежало от грязнули? (11)

Ведущий. Конкурс «Смекалистых». Выходят по одному члену команды, находят закономерность в рядах чисел и записывают ещё по 2 числа ряда, затем следующий член команды и так далее.

2, 3,4, 5, 6, 7,...

10, 9, 8, 7, 6, 5,…

4, 7, 10, 13, 16, …

9, 11, 13, 15, 17, 19,…

4, 8, 16, 32, …

1, 3, 9, 27,…

2, 3, 5, 8, 12, …

20, 19, 17, 14, 10,…

2, 3, 6, 7, 18, 19,…

5,10,15, 20,25,…

Подведение итогов.