Мастер-класс «Воспитание патриотизма и гражданской идентичности учащихся с использованием информационных технологий на уроках истории и обществознания»

Мастер-класс на ММО 30.03.2020г. Лаврентьева Е.Г. учитель истории и обществознания

Тема: «Воспитание патриотизма и гражданской идентичности учащихся с использованием информационных технологий на уроках истории и обществознания»

«МОДЕЛЬ ФРЕЙЕР»

Используется на этапах закрепления материала, проверки знаний по теме.

Структура направлена на развитие критического мышления. Школьники рассматривают какую-либо тему (понятие) с разных сторон, записывая его обязательные и необязательные характеристики, примеры и антипримеры.

Инструкция: Сложите лист бумаги вдвое и еще раз вдвое (получилось 4 раздела), отверните уголок. Каждый раздел пронумеруйте. Подписываем разделы: 1 – «Обязательные характеристики», 2- «Необязательные характеристики», 3 - пример, 4 – антипример.

В центре листа записывается понятие, данное учителем. Затем школьники индивидуально заполняют каждый раздел. После этого происходит проверка выполненной работы. На усмотрение учителя проверка может быть в разной форме: учитель может собрать работы и проверить их сам, а может организовать совместную проверку в классе. Для этого в каждой команде школьники озвучивают свои ответы, объясняют свой ответ, дополняют друг друга. Затем каждая команда презентует общий ответ классу.