Мастер-класс. Технология "Перевернутый урок"

Этапы мастер-класса

Деятельность учителя

Деятельность слушателей

Организационный этап.

Организация педагогов, установка на предстоящую деятельность.

Сообщает тему и цель мастер-класса.

Коллеги, рада приветствовать вас на мастер-классе в рамках сегодняшнего семинара .

Слушают.

Сообщение темы мастер-класса.

Сообщает тему, цель и задачи мастер-класса.

Сегодня я хочу познакомить вас с фрагментом урока окружающего мира ,который построен с использованием технологий «Перевернутый урок».

Цель нашего мастер-класса отработать основные этапы урока. Дома детям было предложено познакомиться с темой: «Если хочешь быть здоров» с помощью учебника окружающего мира, 2 класс. После актуализации знаний переходим к закреплению изученного материала.

Слушают.

Инструктаж.

Проводит инструктаж по предстоящей работе.

Прошу занять места около столов согласно маркировке на вашей программке. На ваших столах лежат маршрутные листы, по которым вы будете выполнять задания и осуществлять движение по этапам.

Вы разделены на 3 группы( Группа №1, группа №2, группа№3). Все группы в течение урока должны поработать на трех станциях – Учитель, Онлайн и Проект. Выполняя задания, внимательно читайте инструкции. следуйте строго им. Время работы на каждой станции – ограничено (7минут); отсчет времени ведется по часам; по истечению времени учитель подает сигнал (звонок), при котором группа должна закончить работу на текущей станции и перейти к следующей станции.

Слушают. Занимают места.

Группа 1 (Будильник).

Маршрутный лист.

Зона самостоятельной работы с цифровыми ресурсами.

Выполнить задания от учителя .

На платформе «Учи.Ру» группе необходимо выполнить задания по теме урока.

Выполняют поставленное задание.

Группа 2 (Яблоко).

Зона групповой (проектной) работы.

Выполнить задание от учителя.

Необходимо выбрать картинки и наклеить их так ,чтобы получилась книжка-раскладушка «Если хочешь быть здоров».

Выполняют поставленное задание.

Группа 3 (Косметичка).

Зона работы с учителем.

Выполнить задание от учителя.

Выполняют задания в тетради на печатной основе вместе с учителем

Выполняют поставленное задание.

Рефлексия.

Прошу вас взять яблочки и написать свои впечатления от мастер-класса или пожелания.

Делятся впечатлением о мастер-классе.