Мастер - класс "Развитие креативного мышления младших школьников"

Рябева Ирина Ивановна

учитель начальных классов

МОУ СОШ №8 г. Кондопоги РК

компонент функциональный грамотности , под которым понимают умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше.

смекалка

смелость

видение простого в сложном …

способность мозга выдавать

нестандартное решение

Беглость мысли – способность продуцировать большое количество идей

Гибкость мысли – разнообразные стратегии при решении проблем

Разработанность – способность детально разрабатывать возникшие идеи

Оригинальность – способность продуцировать необычные, нестандартные идеи

Приём «Нестандартный вход в

урок»

Приём «Хорошо – плохо»

Подбирать ассоциации

Сравнить (найти общее и отличия)

яблоко и капуста поезд и колибри

Построить ассоциативную цепочку

«огонь» и «заяц»

Построить ассоциативный ряд

бабочка - ….

Составление кластеров

и синквейнов

Технология эйдотехники

Иллюстрирование

Мнемотехника

Опустел скворечник

Улетели птицы.

Листьям на деревьях

Тоже не сидится….

Головоломки и ребусы

Друдл

Использовать задачи ТРИЗ

Назовите любимое число.

Подумайте, когда это число мало,

а когда много.

  Инсценировка

творческие пересказы

чтение по ролям

пантомима

постановка спектаклей

• формирует умения самостоятельно вести поиск решения
• развивает умственную активность, инициативность
• способствует обогащению словарного запаса обучающихся
• расширяет их кругозор

креатив

мышление

конкурс

Спасибо за внимание.