Мастер-класс - приём «Круги по воде», который применяется на этапе мотивации к учебной деятельности на уроке математики 6 класса

Здравствуйте!

Сегодня, на мастер классе, я покажу прием «Круги по воде», который применяется на этапе мотивации к учебной деятельности на уроке математики 6 класса.

Этот прием, позволяет в необычной, интересной форме вывести учащихся на тему урока самостоятельно, при этом происходит повторение пройденных тем в 5- 6 классов.

Смысл приема «Круги по воде» заключается в том, что учащиеся про себя отвечают на вопрос, а записывают лишь первую букву ответа. Затем составляют слово, которое отражает тему урока.

Урок:

Дорогие, ребята,

- нахмуриться, как осенняя тучка;

- удивиться, как ребенок, впервые увидевший радугу;

- испугаться, как мышка, попавшая в клетку;

- заскучать, как от долгого ожидания;

- улыбнуться, как солнышко!

Каждой команде выданы задания – вы должны ответить на поставленные вопросы, записать лишь первую букву ответа, а затем составить слово, с помощью, которого мы узнаем тему сегодняшнего урока.

1. Число, которое показывает, сколько квадратов со стороной, равной единице длины, можно уложить внутри фигуры.

1. Результат вычитания одного числа из другого.

1. Разгадайте ребус:

1. Форма предметов, изображенных на рисунке:

1. Геометрическая фигура, которая состоит из всех точек на плоскости, равноудаленных от данной точки.

1. Как называется отрезок, который в древности называли «спица в колесе»?

1. Разгадайте ребус:

1. Знает утка, знает птица,
   Где Кощея смерть таится.
   Что же это за предмет?
   Дай, дружок, скорей ответ.

1. Круглое, румяное,

Я расту на ветке,

Любят меня взрослые

И маленькие детки.

П – площадь

Р – разность

О – отрезок

П – параллелепипед

О – окружность

Р -радиус

Ц – циркуль

И – игла

Я – яблоко