Мастер-класс "Приемы организации рефлексии на уроках в начальной школе"

Приемы организации рефлексии на уроках в начальной школе

МАСТЕР

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ НА МАСТЕР-КЛАСС

ЦЕЛЬ МАСТЕР-КЛАССА

Повысить мотивацию учителей к овладению рефлексивной деятельностью обучающихся.

Интеллектуальная

Духовная

Сферы человеческой сущности

Сенсорная

Физическая

МЕТОД «ФРУКТОВЫЙ САД»

ОПАСЕНИЯ

ОЖИДАНИЯ

«ПОЕЗД»

РАКЕТА, МАШИНА, САМОЛЕТ

«Плюс-минус-интересно»

• В графу «П» – «плюс» записывается все, что понравилось на уроке, информация и формы работы, которые вызвали положительные эмоции, либо по мнению ученика могут быть ему полезны для достижения каких-то целей.
• В графу «М» – «минус» записывается все, что не понравилось на уроке, показалось скучным, вызвало неприязнь, осталось непонятным, или информация, которая, по мнению ученика, оказалась для него не нужной, бесполезной с точки зрения решения жизненных ситуаций.
• В графу «И» – «интересно» учащиеся вписывают все любопытные факты, о которых узнали на уроке, и что бы еще хотелось узнать по данной проблеме, вопросы к учителю.

«ВСЕ В ВАШИХ РУКАХ!»