Мастер-класс на тему "«Удивление – первый шаг к мышлению».

Учитель русского языка

и литературы МБОУ «СОШ-интернат для одарённых детей»Сабинского района РТ Байкеева Г.Г.

• Лирика – это род литературы, характеризующийся субъективностью, прямым выражением чувств и переживаний автора, лаконичной, аккумулирующей природой стиха, и многозначностью поэтического образа.

Лирический герой

• - это образ того героя в лирическом произведении, переживания, мысли и чувства которого отражены в нем. Он отнюдь не идентичен образу автора, хотя и отражает его личные переживания, связанные с теми или иными событиями его жизни, с его отношением к природе, общественной деятельности, людям. Своеобразие мироощущения, миропонимания поэта, его интересы, особенности характера находят соответственное выражение в форме, в стиле его произведений. Лирический герой отражает те или иные характерные черты людей своего времени, своего класса, оказывая огромное влияние на формирование духовного мира читателя.

Что в произведении помогает определить чувства, настроение, характер лирического героя?

• Звуковые и зрительные образы.
• Пейзаж, пейзажные детали.
• Изобразительно-выразительные средства.
• Стилистические фигуры.
• Цветопись.
• Звукопись.
• Ритмика.

Образ лирического героя в стихотворении И.Бунина «Одиночество»

Примерный план анализа стихотворения:

• 1 ) Образы, ассоциации, вызванные чтением стихотворения.
• 2) Основные темы стихотворения. Языковые средства (лексические, морфологические, синтаксические и т.д.), помогающие привлечь внимание читателя к теме.
• 3) Образы (звуковые, зрительные и т.д.), их роль. Языковые средства, создающие образы.
• 4) Композиционные особенности стихотворения. Части лирического сюжета.
• 5) Чувства лирического героя (назвать). Развитие чувств (если есть). Языковые средства, помогающие выразить чувства лирического героя.
• 6) Характер лирического героя (назвать черты характера). Языковые средства, способствующие созданию характера героя.
• 7 ) Особенности ритмической организации стихов, строфики, рифмовки и т.д. (если есть).
•   8) Основные мысли произведения, авторская позиция. Языковые средства, с помощью которых автор достигает убедительности.
• 9) Отношение читателя к произведению, к авторской позиции. (Какие мысли, чувства вызывает у читателя это стихотворение?)

Образ лирического героя

Тема – одиночество

• Композиция

- обращение героя к ушедшей возлюбленной .

Прошлое , настоящее

и будущее

переплетены, в основе

композиции лежит

чередование времён:

вчера – сегодня, сейчас – завтра

Образ лирического героя

Образ лирического героя

3. Ритмика .

И в е тер, и д о ждик, и мгл а

Над хол о дной пуст ы ней вод ы .

Амфибрахий чередуется с анапестом .

Душевное смятение лирического героя, ощущение нестабильности передаются и сочетанием ритмов .

Образ лирического героя

4 . Что делает лирического героя несчастным ?

Чувства героя : стала казаться женой – сроднился.

Чувства героини : тоскливо со мной – разлюбила - стал чужой .

Сроднился – разлюбила,

стала казаться женой – стал чужой.

Резкий контраст чувств героев создается с помощью

градации и контекстуальных антонимов , и читатель

понимает всю глубину неразрешимых противоречий

жизни лирического героя.

Образ лирического героя

5. Стилистические фигуры

• Безличные предложения:

Мне темно, мне больно. Мне крикнуть хотелось.

• Фигура умолчания:

Ты мне стала казаться женой...

• Риторические восклицания:

Что ж, прощай!

Что ж! Камин затоплю…

Будущее лирического героя

Что ж! Камин затоплю, буду пить…

Хорошо бы собаку купить.

Мир жесток, счастье невозможно, люди теряют друг друга, и изменить это мы не в силах, поэтому и обречены на одиночество – к таким выводам приходит читатель бунинского стихотворения.