М.Ю.Лермонтов. Жизнь и творчество поэта. «Парус»

Жизнь и творчество поэта. «Парус».

( 1814 г. - 1841 г.)

• Цель урока:

• познакомить учащихся с личностью поэта, показать, как биография отражается в его творчестве, знакомство с выдающимся шедевром русской лирики;
• совершенствовать навыки анализа стихотворения, соотнесения его содержания с фактами биографии, расширение словарного запаса;
• эстетическое наслаждение разными видами искусства: музыкой, живописью.

Родители поэта

Мария Михайловна Лермонтова

(Арсеньева)

Юрий Петрович Лермонтов

Бабушка – богатая помещица Елизавета Алексеевна Арсеньева

В возрасте «полугоду» родители привезли его из Москвы в Тарханы.

Детство провел в имении бабушки

Е. А. Арсеньевой в Пензенской губернии.

Портрет Е.А. Арсеньевой (бабушки поэта)

Из письма родственницы:

«Старушка Арсеньева

боготворила

своего внука

Лермонтова…

Она жила им одним.

Не нахвалится, бывало,

не налюбуется на него».

Детские портреты

1817 г. - 1818 г.

1820 г. - 1822 г.

Пензенский край Тарханы обогатили Лермонтова впечатлениями, которые оказались важными для воспитания его характера и для его мировоззрения. Здесь он познал неброскую красоту среднерусской природы, приобщился к поэзии деревенского быта..

Лермонтов и Кавказ

« Синие горы Кавказа, приветствую вас!

Вы взлелеяли детство моё;

Вы носили меня на своих одичалых хребтах,

Облаками меня одевали,

Вы к небу меня приучили,

И я с той поры всё мечтаю о вас да о небе»

• В 1818,1820 и 1825 Елизавета Алексеевна возит внука на Кавказ для укрепления его здоровья. Кавказская природа поразила впечатлительного мальчика.

«Чтоб вечно их помнить, там надо быть раз:

Как сладкую песню Отчизны моей,

Люблю я Кавказ!..»

Лермонтов рисует Кавказ

1830 -1832гг. Учеба в Благородном пансионе при Московском университете

• 1828 год- принят в IV класс Московского университетского благородного пансион

• « Святое место! Помню я, как сон,

Твои кафедры, залы, коридоры,

Твоих сынов заносчивые споры

О Боге, о Вселенной…»

Переезд в Петербург

«... Увы! как скучен этот город,

С своим туманом и водой! . .

Куда ни взглянешь, красный ворот,

Как шиш, торчит перед тобой;

Нет милых сплетен - все сурово,

Закон сидит на лбу людей;

Все удивительно и ново -

А нет не пошлых новостей!

Доволен каждый сам собою,

Не беспокоясь о других,

И что у нас зовут душою,

То без названия у них!..»

Тест по биографии

• 1. В каком году родился М.Ю.Лермонтов?

а) 1814 б) 1825 в) 1804

• 2. Где родился М.Ю. Лермонтов?

а) в Тарханах б) в Пензе в) в Москве

• 3. Кому принадлежало поместье в Тарханах?

а) самому Лермонтову б) бабушке в) отцу

• 4. Куда возила бабушка лечиться своего внука?

а) Крым б) за границу в) Кавказ

• 5. Какими ещё языками владел М.Ю. Лермонтов?

а) итальянским и немецким б) французским и немецким

в) английским и немецким

• 6. Где учился тринадцатилетний М.Ю. Лермонтов?

а) Царскосельский лицей б) Благородный пансион

в) Пажеский корпус

• 7. В каком возрасте погиб М.Ю. Лермонтов?

а) 33 б) 26 в) 29

«Парус» Акварель М.Ю.Лермонтова

Александр Варламов- русский композитор

Романс «Белеет парус одинокий» написан на слова Лермонтова. В музыке композитор очень хорошо передал настроение стихотворения - стремительный порыв, жажду счастья, готовность к борьбе за него. Сопровождение романса написано в энергичном ритме болеро - испанского танца .

Введение новых понятий

• Обычный порядок слов

Одинокий парус белеет

Необычный порядок слов -ИНВЕРСИЯ

Мятежный – бурный, тревожный, неспокойный, неудовлетворённый

• Необычный порядок слов

Белеет парус одинокий

Работа со словарем

Белеет парус одинокой

В тумане моря голубом!..

Что ищет он в стране далекой?

Что кинул он в краю родном?..

Играют волны — ветер свищет,

И мачта гнётся и скрипит...

Увы! он счастия не ищет

И не от счастия бежит!

Под ним струя светлей лазури,

Над ним луч солнца золотой...

А он, мятежный, просит бури,

Как будто в бурях есть покой!

Многие слова, используемые в стихотворении,

приобрели в поэзии символическое значение.

Символ – обобщённый знак какого-либо понятия или явления.

Попробуем расшифровать символы М.Ю. Лермонтова.

Парус – поиск

Туман – сомнения, тревога

Море – стихия жизни

Волны – угрозы

Ветер – перемены

Светлая струя - надежда

Луч – спасение

Буря - борьба

Домашнее задание:

Составить устный рассказ

о стихотворении «Парус».

Выучить стихотворение наизусть.