Логопедический квест. Станция «Готовим с мамой»

Дата_______________ № ________ Класс___ Группа ____
Тема. Логопедический квест. Станция «Готовим с мамой»
Цель: Работа с крупной и мелкой моторикой.

Планируемые результаты
Предметные: Развивать слуховое внимание и память; развивать зрительное и слуховое внимание и память; развивать мыслительную деятельность; развивать фонематический слух и восприятие; учить координировать речь и движения; развивать мелкую, общую и артикуляционную моторику; учить детей диафрагмальному дыханию, изменению силы и высоты голоса; развивать фонематический слух и восприятие; формировать у детей самоконтроль за речью через оральный, тактильно-вибрационный и акустический контроль

Личностные: Воспитывать активность и самостоятельность обучающихся на занятии. Воспитывать у детей самоконтроль за речью.

Оборудование: раздаточный материал, предметные картинки, логопедический мешочек, ноутбук.

Ход занятия.

I. Организационный момент.

Приветствие на логопедической станции.

Ребята, на станции «Готовим с мамой» мы с вами займемся приготовлением одного блюда, которые любят практически все!

А для того, чтобы понять, что это за блюдо, нам нужно отгадать загадку.

Приготовим быстро место,

Раскатаем тонко тесто.

Ох, лепешечка у нас

Получилась высший класс!

Сыр. колбаска пригодится,

Чтоб была вкуснее … (пицца)

Ребята, а вы любите пиццу? Чудесно! Сегодня на станции «Готовим с мамой» мы с вами будем готовить пиццу.

1. Двигательная гимнастика

Ребята, для того, чтобы приготовить вкусную и правильную пиццу, нам нужно размяться и подготовить наши пальчики. Встаем и повторяем за мной!

III. Основная часть.

2. Логопедический мешочек.

Ребята, сейчас я вам предлагаю собрать все ингредиенты для пиццы. Каждый из вас по очереди запускает руку в волшебный мешочек и щупает что-то одно из предметов, называет это и вытаскивает. А мы посмотрим, правильно ли вы угадаете, что вам попалось в волшебном мешочке, и определим – можно ли из этого приготовить пиццу.

3. Готовим пиццу.

Ребята, вы прекрасно справились с заданием, теперь давайте приступим к приготовлению.

Смотрите, перед вами дощечки для пиццы и кусочки разных пицц. Нам нужно собрать наши кусочки так, чтобы получилось много разных пицц. Приступаем!

IV. Рефлексия.

V. Итог занятия.

Ребята, вы большие молодцы и у вас получилось выполнить все мои задания! Вы получаете билет на следующую станцию. До свидания!