Любовь к книге"

Поговорим о детском чтении

Родительское собрание

Начальные классы

г.Нижний Новгород, 2018г.

Учитель: Соколова С.М.

Каким должен быть чтение?

«Чтение должно быть постоянным, чтобы душа не засохла»

(А.И.Герцен)

Нет книг…

« Дом, в котором нет книг подобен телу, лишенному души »

Цицерон

Домашняя библиотека школьника

• Следя за чтением детей, надо обязательно стремиться к тому, чтобы книги были разнообразной тематики. Особенно надо обратить внимание на развитие у детей интереса к научно- популярной литературе.

Интерес к книгам

• Наличие собственной библиотеки или просто полочки с книгами, возможность обмениваться книгами с товарищами – все это вызывает подлинный интерес детей к
• книге.

Как выбирать книгу для ребенка?

• Книга должна быть доступна по возрасту, интересам и склонностям ребенка.
• Проверена временем. Откажитесь от адаптированных изданий.
• Книга должна иметь красочные иллюстрации.
• Шрифт должен быть крупный и четкий.

Издатели книг

• Покупая книгу ребенку, обращайте внимание на издательство, выпустившее книгу.
• Отдайте предпочтение признанным издательствам: Мектеп, Атамура, Детская литература, Самовар, Дрофа, Росмен и др.

Привлечение к чтению

• Рассказывайте детям о ценности чтения. Показывайте связь чтения с их успехами в учебе и в других делах.
• Поощряйте дружбу с детьми и взрослыми, которые любят читать.

Сюжеты книг

• Развивайте воображение вашего ребенка на материале книги. Побуждайте его угадывать развитие событий в книге.
• Обращайте внимание детей на высказывания выдающихся людей о чтении.

Хорошие книги

• Если ваш ребенок читает, поинтересуйтесь, что за книга в его руках. Загляните в нее. Обсудите ее с ребенком, оцените ее с позиций добра и зла.
• Предложите ему хорошую книгу.

Яркие книги

• Радуйтесь каждому прочитанному ребенком слову. Не привлекайте его внимания к ошибкам в чтении.
• Берите для чтения книги яркие, с крупным шрифтом , где много картинок и сюжет, за которым интересно следить.

Читайте книги

• Побуждайте детей (среднего и старшего школьного возраста) читать программную литературу до изучения ее в школе. Используйте для этого летнее время. Включайтесь в ее чтение вместе с ребенком, найдите в этом удовольствие. Глядя на вас и ребенок получит радость.
• Последующее изучение произведения в классе ляжет на эмоционально подготовленную почву и нейтрализует негативное отношение к нему.

Читайте все

• Если вы хотите, чтобы ребенок читал, надо, чтобы рядом с ним был читающий родитель, а еще лучше – читающий вместе с ним.
• Разговаривайте о прочитанном так, чтобы ребенок чувствовал себя умным и понятливым. Поддерживайте его уверенность в своих силах.

Культура чтения

• Гигиена чтения
• Культура обращения с книгами
• Правила чтения

Гигиена чтения

• Расстояние до текста не менее 30 см
• Освещение
• Осанка
• Зарядка для глаз
• Чистые руки (до и после чтения)
• Не читать во время еды
• Не читать лежа – это вредно для зрения. Лучше всего читать сидя за столом.

Культура обращения с книгами

• Обложка
• Аккуратное обращение (не рвать, не писать, не пачкать, не мочить)
• Чистые руки
• Использование закладки, не загибать уголки листов, не вкладывать толстые предметы
• Не читать во время еды
• Для хранения книг выделить специальную полку

Чтобы хорошо понять книгу, надо знать, как нужно читать их. Вот несколько советов о правильном чтении:

• Родители должны очень терпеливо приучать ребенка к тому, чтобы он запоминал фамилию автора и художника-оформителя и название книги.
• Перед чтением можно спросить ребенка, какие книги этого автора он уже читал или слышал, что он знает о нем, встречались ли ему где-нибудь рисунки художника-иллюстратора книги.

Название книги

• Стоит подумать над заглавием книги, почему она так называется. В названии автор часто выражает основную мысль книги.
• Не стоит торопится прочесть всю книгу сразу, в чтении нужны перерывы. Тогда будет больше времени подумать над поступками героев и над содержанием книги. Всегда следует помнить, что одна хорошо продуманная книга стоит многих, прочитанных поверхностно.

Содержание книг

• Читать не торопясь, внимательно, ничего не пропускать, выяснять в словаре каждое непонятное слово.
• Не следует рассказывать детям заранее, как развиваются события, чем она заканчивается.

• Обязательно читать вступительные статьи. Они помогут лучше понять героев книги, разобраться в содержании книги.

Сравнение

• Читая книгу, внимательно рассматривать иллюстрации к ней – они помогут лучше понять чувства и переживания героев.
• Следует задуматься над поступками героев, сравнить их с тем, что видим в жизни, с поступками своих товарищей.

При чтении развивается речь детей

• Надо стараться, чтобы дети рассказывали о прочитанном.
• Если ребенок затрудняется пересказывать, то надо ему помочь с помощью вопросов: «Что ты узнал из рассказа? Когда и где это было? Что тебе понравилось больше всего?»

Чтобы ребенок читал

Советы родителям

Когда читать?

• Как только ребенок родится,
• Хоть несколько минут, но каждый день,
• Когда ребенок в хорошем расположении духа,
• Читать в любом месте,
• Чтение как поощрение.

При чтении

• Выбирайте удобное и уютное место для чтения,
• Выбирайте книгу вместе с ребенком,
• Читайте медленно, эмоционально, с выражением.

Чтение должно

быть удовольствием!

Совместные чтения вслух

• Это сближает родителей и детей
• Помогает родителям лучше узнать ребят, понять их интересы и увлечения

• «Задача родителей - сделать ребенка увлеченным, преданным книге читателем. Путь к этому один - читайте ребенку книги вслух. Вообще, читать надо до 16, до 17 лет. Он уже и не ребенок вроде, а читать все равно надо. Семейное чтение - ключ к нормальному взаимопониманию между родителями и детьми, это я вам как психолог говорю.» (А.М.Кушнир)

Как читать вместе?

• Прежде всего следует выбрать интересную и занимательную книгу, чтобы дети с удовольствием ждали вечера
• Читать вслух следует по очереди
• Чтение вслух – полезная тренировка для детей. Они привыкают читать выразительно, громко, четко.
• Продолжительность домашнего чтения не более 45 минут, чтобы оно не утомляло детей, не притупляло интереса к чтению.

впечатление

• Родители и дети должны делится впечатлениями о прочитанном
• Воспитывая любовь к чтению – прививать навыки культурного обращения с книгой
• С первой брошюрки в жизни ребенка следует его приучать к бережному отношению к книге

Что читать ребенку?

Народные сказки (русские, других народов)

Чуковский, Михалков, Маршак, Драгунский, Барто, Успенский, Чарушин, Сутеев, Зверев, Толстой

Киплинг, Лагерлеф, Линдгрен, Свифт, Милн, Андерсен, Перро и многие другие.

Журналы для детей

• Подпишитесь на журналы для ребенка с учетом его интересов и увлечений.
• Пусть ребенок вместе с вами выберет нужный журнал или газету. Выбранные самостоятельно периодические издания он будет читать охотнее.

Библиотека залог хорошего образования

• “ Если вы хотите дать детям
• хорошее образование, отведите их в хорошую библиотеку”, - говорят
• англичане.

библиотека

• Поощряйте ребенка в посещении библиотеки.
• Берите его с собой, когда сами идете в библиотеку.
• Учите пользоваться ее фондами и справочным аппаратом.

Приобщение к чтению через телевидение

• Книги Успенского и мультфильмы по его книгам («Простоквашино», «А может быть ворона», «Крокодил Гена и Чебурашка»)
• Киплинг «Маугли», Берроуз «Тарзан» и мультфильм, кинофильм про Маугли.
• Приключения кота Леопольда – книга Резникова и мультфильм
• Мультфильмы и кинофильмы по народным сказкам
• Губарев «Королевство кривых зеркал» – книга и фильм
• «Золотой ключик или Приключения Буратино» А.Толстого и т.д.

Интернет

• Коллекция детских фильмов, мультфильмов
• Электронные полнотекстовые библиотеки для детей и взрослых
• Энциклопедии
• Коллекции разнообразных журналов для детей
• Интернет-сайты по вопросам воспитания детей

Курс «Основы информационной и библиотечно-библиографической грамотности»

Без специальных знаний сегодня не обойтись никому: ни ученому, ни преподавателю, ни студенту, ни учащемуся.

• Школьная библиотека учит самостоятельности в поиске информации. Ведь учащийся, становясь независимым в поиске знаний, добивается большего и в школе, и во взрослой жизни.
• Научить рациональным приемам работы с книгой
• Знание источников информации и умение ими пользоваться
• Умение применить найденную информацию

Свободное чтение

Нельзя воспитать читателя только на обязательной программе чтения в школе, без свободного чтения ребенок не становится читающим.

Если ребенок не становится читателем к 12 годам, то он может не стать им никогда…

Читайте вместе

Читайте сами, читайте

вместе с детьми

и у вас будут читающие дети!

Это обязательно приведет их к успеху!

Спасибо за внимание!

Использованная литература:

• Булах З.И. Папа, мам, я – читающая семья // Начальная школа .- 2005.- № 3.- С.53-57.
• Родительское собрание //Школьная библиотека.- 2005.- № 9/10.- Вкладка.
• Степанова М. А судьи кто? // Школьный психолог.- 2005.
• Цырульник Н.И. Развитие речи и общения детей //Классный руководитель.- 1999.- № 1.- С.62-66.