Лепбук - как результат проектно-исследовательской деятельности младших школьников

В современной науке и практике образовательной деятельности предлагается большое разнообразие педагогических технологий, рекомендуемых для формирования компетенций у младших школьников. В своей работе мы активно взяли на вооружение метод проектов, как один из требований образовательных стандартов. Постепенно овладевали суммой знаний и внедряли на практике. Но нужно ещё и уметь публично представить результаты проектно-исследовательской деятельности.

Всем известно, что лучше запоминается то, что интересно, что было эмоционально окрашено. Как же сделать так:

• чтобы пройденный материал остался в памяти ученика;

• чтобы он мог научиться пользоваться знаниями, которые получил на уроках;

• чтобы он захотел самостоятельно расширить свои горизонты по изученной теме?

Одним из способов достижения этой цели образования может стать создание лэпбука. Это моя педагогическая находка, которой я уделю несколько минут. Такая форма представления итогов проэкта используется американскими педагогами, школьниками и родителями.

1 слайд

Лэпбук (lapbook) – в дословном переводе с английского языка означает «книга на коленях» (lap –колени, book- книга). Еще его называют тематическая папка или книжка-раскладушка. Это самодельная папка с кармашками, дверцами, окошечками, вкладками и подвижными деталями, в которой находится информация в виде рисунков, небольших текстов, диаграмм и графиков в любой форме по какой-то теме. Это прекрасный способ найти и подать всю имеющуюся информацию в компактной форме.

2 слайд

 В процессе создания такой папки можно закрепить и систематизировать изученный материал, а ее рассматривание позволит быстро освежить в памяти изученные темы. Именно эти свойства лэпбуков делают их отличным заключительным звеном при проведении краткосрочных проэктов.

Лэпбуки могут быть как индивидуальными,  так и коллективными (парными, групповыми).

3 слайд

работа над лэпбуком (от его проектирования до воплощения в жизнь) процесс трудоёмкий по содержанию и длительный по времени.

Создание лэпбука содержит все этапы проекта:

1. целеполагание (выбор темы)

2. разработка лэпбука (составление плана)

3. выполнение (практическая часть)

4. подведение итогов

4 слайд

Выбор темы:

В зависимости от назначения лэпбуки бывают:

-учебные;

-игровые;

-поздравительные, праздничные;

-автобиографические (папка отчет о каком-то важном событии в жизни обучающегося).

Чтобы полностью раскрыть тему, необходим подробный план того, что должен включать в себя лэпбук. Затем распределить поиск информации между учащимися. Объяснить, в каком виде должна быть представлена информация. Но на своем опыте я могу сказать, что лучше всего получаются лэпбуки на какие-то частные, а не на общие темы. Например, можно сделать общий лэпбук на тему: «Птицы», «Рыбы», «Насекомые», «Праздники», «Космос», «Профессии».

5 слайд

Когда вы определились с темой можно переходить к плану.

Ведь лэпбук - это не просто книжка с картинками. Это учебное пособие. Поэтому необходимо продумать, что он должен включать в себя, какие задания будут уместны, чтобы полностью раскрыть тему. А для этого нужен план того, что вы хотите в этой папке рассказать.

Как правило все задания имеют развивающий характер и направлены на:

1. развитие речи, познавательных процессов, мелкой моторики;

2. может проходить знакомство с терминологией;

3. использоваться связь с жизнью, межпредметные связи;

4. может быть предложена работа с геометрическим материалом и т.п.

На этом этапе проходит изучение источников информации, осуществляется ее отбор и проведение исследований. Поэтому он занимает значительный отрезок времени, в зависимости от темы и особенностей учащихся.

На данном этапе нужно постараться не перегрузить, отсечь все малозначительное, оставить существенное. Очень важно адекватно оценить возможности свои и детей. Как обычно бывает, понравилась тема, появилось вдохновение, и началось, одна идея за другой, одна другой лучше, остановиться сложно, а ведь это еще нужно воплотить в жизнь, создать продукт.

3. Макет

3 этап самый интересный. Теперь надо придумать, как в лэпбуке будет представлен каждый из пунктов плана. То есть нарисовать макет. Вот здесь нет границ для фантазии: формы представления могут быть любые, начиная от самой простой - текста, до игр и заданий. И все это размещается на разных элементах: в кармашках, блокнотиках, мини-книжках, книжках-гармошках, вращающихся кругах, конвертиках разных форм, карточках, разворачивающихся страничках и т.д. и т.п.

Делается зарисовка на черновике стандартного формата - листе А4, сложенном в виде лэпбука. Так будет потом легче понять, как расположить все элементы.

Элементы могут быть такими:

• Кармашки. (обычные), Фигурные кармашки (корзинки, портфель, банка и т.д.)

• Конвертики обычные. Конвертики фигурные.

• Вращающиеся круги.

• Книжки простые. Книжка-гармошка.

• Блокнотик разрезной. (по горизонтали). Блокнотик со страницами разной длины.

• Лист, сложенный в несколько раз (2, 4).

• Полоса, сложенная в несколько раз.

6 слайд

7 слайд

Самый кропотливый этап – создание шаблона – практическая работа. В соответствии с макетом (зарисовкой нашей) надо сделать шаблон папки в натуральную величину. Можно создать шаблон вручную, можно на компьютере, используя специальные программы, например, «Компас», «Авто КАД», можно воспользоваться и теми, в которых вы привыкли работать. Например, я работала в Word.

8 слайд

1. Материалы и инструменты

Для создания лэпбука вам понадобятся такие материалы:

• Картонная папка-основа. Ее можно купить готовую, проще сделать своими руками.

• Бумага. Можно использовать цветную бумагу для принтера (она прочнее обычной цветной бумаги), но и просто белые листы подойдут, если их хорошо оформить и раскрасить, смотрятся очень неплохо. К тому же, сейчас огромное количество видов картона, оформительской бумаги, пленки, пластиковые конверты, уголки. Можно использовать, все, что есть под рукой, главное, чтобы было прочно, выдержало многоразовые просмотры.

• Ножницы.

• Клей-карандаш для бумаги.

• Степлер.

• Скотч.

• Могут понадобиться скрепки. Все зависит от вашего воображения.

Шаблон распечатываем, вырезаем детали, приклеиваем все на свои места. Лэпбук готов! Что же получается на выходе? Примеры образовательного продукта на слайдах.

9 слайд

Подводя итог выше сказанного можно выделить следующее преимущество

использования лэпбука.

Лэпбук помогает:

-структурировать сложную информацию;

-развивает познавательный интерес и творческое мышление;

-разнообразить даже самую скучную тему научить простому способу запоминания;

-объединить учеников для увлекательного и полезного занятия;

- информативен;

-полифункционален: способствует развитию творчества, воображения, мышления, логики, памяти, внимания;

-пригоден к использованию одновременно группой обучающихся;

-вариативен (есть несколько вариантов использования каждой его части);

-обеспечивает познавательную, исследовательскую и творческую активность обучающихся.

10 слайд

Лэпбук можно использовать как на уроке (если позволяет тема и время), так же и во внеурочной деятельности, организовав работу по группам, парам, индивидуально (кому как больше нравиться). Можно задать в качестве творческого домашнего задания.

Необходимо отметить, что применение лэпбука на уроке и во внеурочной деятельности возможно не на каждом типе учебного занятия по ряду причин. Данная методика и техника обучения подходит больше для урока закрепления или урока обобщения и повторения, когда учащиеся в определенной степени владеют информацией по заданной теме, и как раз создавая лэпбук, им приходится детализировать информацию по центральной теме, креативно подходить к оформлению и объяснению как уже изученного, так и нового материала. И как правило, одного урока или внеурочного занятия бывает недостаточно. Поэтому большую часть работы (планирование и поиск информации) можно осуществлять дома, но при консультации с учителем. А само создание лэпбука, т.е. 3 и 4 этапы, необходимо осуществлять в рамках учебного занятия, чтобы было видно работу каждого члена группы или ученика в отдельности, чтобы у одноклассников была возможность поделиться друг с другом своими открытиями.

Минусы:

Но в этом же кроется и минус – сложно оценивать. Оценивание каждой работы также предполагает индивидуальный подход к каждому ученику.

Так же к минусам можно отнести - время для создания лэпбука (краткосрочный проект, так и долгосрочный, все зависит от выбранной темы исследования, многих качеств обучающегося

Мною было проведено анкетирование учащихся. И по результатам анализа анкет, видно, что детям такая работа (создание лэпбука) нравится, они с желанием и интересом принимают участие. А также было выявлено, что такая работа не только интересна, увлекательна, но и положительно влияет на успеваемость.

Наши яркие лэпбуки

Лечат нас, детей, от скуки!

Фишка модная такая-

Развиваться помогает!

Улучшается мышление,

Творчество, воображение

Используемая литература:

1. Гатовская Д. А. Лэпбук как средство обучения в условиях ФГОС [Текст] / Д. А. Гатовская // Проблемы и перспективы развития образования: материалы VI междунар. науч. конф. (г. Пермь, апрель 2015 г.).  — Пермь: Меркурий, 2015. — С. 162-164.

Источники информации:

https://ru.pinterest.com/source/homeschoolshare.com/

http://www.tavika.ru/2015/12/Red-book.html

http://www.maam.ru/obrazovanie/lepbuki

http://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeobrazovanie/prochee/lepbuk-kak-vid-sovmiestnoi-dieiatiel-nosti-vzroslogho-i-dietiei