Лексикалық тақырыбы: Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым.

21.11  9 сынып  Лексикалық тақырыбы: Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым. Грамматикалық тақырыбы: Сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын қайталау Сыныбы: 9 орыс Сабақтың мақсаты: Шоқан өмірі - үлгі, өнеге екенін оқушыларға түсіндіру арқылы, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, диалогтық әдісті, ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалануды жетілдіру. Қолданылған әдіс – тәсілдер: Топқа бөлу, «Claster»әдісі, «Ойтолғау» әдісі, «Бес жол өлең», «INSERT» стратегиясы. Қолданылған модуль:«Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету», «Оқытуда ақпараттық - коммуникациялық технологияларды қолдану»,«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау», «Талантты және дарынды балаларға білім беру» Сабақтың барысы: 2 мин Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа ұйымдастырады. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық. Қызығушылықтарын ояту мақсатында интерактивті тақтада глобус, алақан, көгершіннің суреті беріледі. Осы суреттерді қалауынша орналастырып, өз ойларын айту ұсынылады. Топқа бөліну үшін Астана ғимараттарының қима суреттері ұсынылады. Жаңа тақырыпты анықтау үшін, флипчартта берілген сөздерді оқиды. Бұл қай ғалым екенін анықтату. Ш. Уәлихановтың туған жері, шыққан тегі, балалық шағы туралы түсіндіру. Грамматикалық тапсырма ұсынылады. 1 - тапсырма. Г. Н. Потаниннің ой - пікірі ұсынылады. 1 - тапсырма. Мәтін бойынша тапсырма беру. 1. Мәтіннің аудармасын тексереді. 2. Мәтіннен құрмалас сөйлем табу. 2 - тапсырма. Семантикалық кестені толтыру жұмыс ұсынылады. 3 - тапсырма. «Ойтолғау» Берілген сұрақтарды оқу. - Шоқанның туып - өскен ортасы? - Шоқан қайда оқыды? - Ол неше жасында қайтыс болды? 4 - тапсырма. «Шоқан» сөзімен байланысты бес жолды өлең құрастыру. 1 - жол Зат есім – 1 сөз 2 - жол Сын есім - 2 сөз 3 - жол Етістік - 3 сөз 4 - жол Толықтауыш - 4 сөз 5 - жол Түйін сөз - 5 сөз 73 бет. Ш. Уәлиханов мәтіні бойынша жазбаша жұмыс береді. Үй тапсырмасын түсіндіреді. Әр топ басшысы бағалау парағына өз тобының мүшелеріне әр тапсырмаға баға қояды.

21.11  9 сынып  Лексикалық тақырыбы: Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым. Грамматикалық тақырыбы: Сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын қайталау Сыныбы: 9 орыс Сабақтың мақсаты: Шоқан өмірі - үлгі, өнеге екенін оқушыларға түсіндіру арқылы, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, диалогтық әдісті, ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалануды жетілдіру. Қолданылған әдіс – тәсілдер: Топқа бөлу, «Claster»әдісі, «Ойтолғау» әдісі, «Бес жол өлең», «INSERT» стратегиясы. Қолданылған модуль:«Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету», «Оқытуда ақпараттық - коммуникациялық технологияларды қолдану»,«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау», «Талантты және дарынды балаларға білім беру» Сабақтың барысы: 2 мин Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа ұйымдастырады. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық. Қызығушылықтарын ояту мақсатында интерактивті тақтада глобус, алақан, көгершіннің суреті беріледі. Осы суреттерді қалауынша орналастырып, өз ойларын айту ұсынылады. Топқа бөліну үшін Астана ғимараттарының қима суреттері ұсынылады. Жаңа тақырыпты анықтау үшін, флипчартта берілген сөздерді оқиды. Бұл қай ғалым екенін анықтату. Ш. Уәлихановтың туған жері, шыққан тегі, балалық шағы туралы түсіндіру. Грамматикалық тапсырма ұсынылады. 1 - тапсырма. Г. Н. Потаниннің ой - пікірі ұсынылады. 1 - тапсырма. Мәтін бойынша тапсырма беру. 1. Мәтіннің аудармасын тексереді. 2. Мәтіннен құрмалас сөйлем табу. 2 - тапсырма. Семантикалық кестені толтыру жұмыс ұсынылады. 3 - тапсырма. «Ойтолғау» Берілген сұрақтарды оқу. - Шоқанның туып - өскен ортасы? - Шоқан қайда оқыды? - Ол неше жасында қайтыс болды? 4 - тапсырма. «Шоқан» сөзімен байланысты бес жолды өлең құрастыру. 1 - жол Зат есім – 1 сөз 2 - жол Сын есім - 2 сөз 3 - жол Етістік - 3 сөз 4 - жол Толықтауыш - 4 сөз 5 - жол Түйін сөз - 5 сөз 73 бет. Ш. Уәлиханов мәтіні бойынша жазбаша жұмыс береді. Үй тапсырмасын түсіндіреді. Әр топ басшысы бағалау парағына өз тобының мүшелеріне әр тапсырмаға баға қояды.

21.11  9 сынып  Лексикалық тақырыбы: Шоқан Уәлиханов – ұлы ғалым. Грамматикалық тақырыбы: Сабақтас құрмалас сөйлемнің жасалу жолын қайталау Сыныбы: 9 орыс Сабақтың мақсаты: Шоқан өмірі - үлгі, өнеге екенін оқушыларға түсіндіру арқылы, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, диалогтық әдісті, ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалануды жетілдіру. Қолданылған әдіс – тәсілдер: Топқа бөлу, «Claster»әдісі, «Ойтолғау» әдісі, «Бес жол өлең», «INSERT» стратегиясы. Қолданылған модуль:«Сыни тұрғыдан ойлауды үйрету», «Оқытуда ақпараттық - коммуникациялық технологияларды қолдану»,«Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау», «Талантты және дарынды балаларға білім беру» Сабақтың барысы: 2 мин Ұйымдастыру кезеңі. Оқушыларды сабаққа ұйымдастырады. Сәлемдесу. Психологиялық дайындық. Қызығушылықтарын ояту мақсатында интерактивті тақтада глобус, алақан, көгершіннің суреті беріледі. Осы суреттерді қалауынша орналастырып, өз ойларын айту ұсынылады. Топқа бөліну үшін Астана ғимараттарының қима суреттері ұсынылады. Жаңа тақырыпты анықтау үшін, флипчартта берілген сөздерді оқиды. Бұл қай ғалым екенін анықтату. Ш. Уәлихановтың туған жері, шыққан тегі, балалық шағы туралы түсіндіру. Грамматикалық тапсырма ұсынылады. 1 - тапсырма. Г. Н. Потаниннің ой - пікірі ұсынылады. 1 - тапсырма. Мәтін бойынша тапсырма беру. 1. Мәтіннің аудармасын тексереді. 2. Мәтіннен құрмалас сөйлем табу. 2 - тапсырма. Семантикалық кестені толтыру жұмыс ұсынылады. 3 - тапсырма. «Ойтолғау» Берілген сұрақтарды оқу. - Шоқанның туып - өскен ортасы? - Шоқан қайда оқыды? - Ол неше жасында қайтыс болды? 4 - тапсырма. «Шоқан» сөзімен байланысты бес жолды өлең құрастыру. 1 - жол Зат есім – 1 сөз 2 - жол Сын есім - 2 сөз 3 - жол Етістік - 3 сөз 4 - жол Толықтауыш - 4 сөз 5 - жол Түйін сөз - 5 сөз 73 бет. Ш. Уәлиханов мәтіні бойынша жазбаша жұмыс береді. Үй тапсырмасын түсіндіреді. Әр топ басшысы бағалау парағына өз тобының мүшелеріне әр тапсырмаға баға қояды.