"Легко ли быть телезрителем?"

Цель: формирование у учащихся начальных классов основ информационной культуры как важной составляющей общей культуры личности.

Задачи:
- способствовать получению учащимися первоначальных представлений об информации, её значении и видовом многообразии в современном мире;

- содействовать формированию критического осмысления информации, полученной по каналам средств массовой информации, личностной интерпретации и применении информации в повседневной жизни;

- содействовать расширению представлений о влиянии информации на здоровье человека и необходимости соблюдения здорового образа жизни;

- создавать условия для развития нравственной сферы личности учащихся, приобщение к общечеловеческим ценностям, воспитания эстетического вкуса, культуры зрителя, слушателя при осознании этических норм. совершенствования межличностных отношений в коллективе, тактичного и уважительного диалогического общения, развития познавательных и творческих способностей учащихся.

Тип факультативного занятия: комбинированный.

Оборудование: ПК (интернет-ресурсы, видео, презентация)

1. Организационный момент

2. Актуализация опорных знаний.

3. Знакомство с историей создания телевидения (+ презентация)

4. Правила телепросмотра и гигиена зрения. (Электронная зарядка для глаз)

5. Возрастная адресность телепрограмм.

6. Развивающее и воспитательное значение телепередач.

7. Практическая работа.

7.1. Аукцион ответов на вопрос «Кого можно назвать вдумчивым телезрителем?».

7.2. Создание иллюстрированного каталога «Мои любимые телепередачи». («АБВГДейка – любимая детская телепередача 1978 г», видео)

8. Формирование культуры телезрителя.

9. Закрепление темы занятия.

10 Рефлексия занятия и подведение итогов («Минута говорения по теме»)