Кыргыз тили сабагы. "Кыргыз тилиндеги этишти өздөштүрүүнүн кыйынчылыктары жана аны жеңилдетүүнүн жолдору" аттуу темага ылайык түзүлгөн тесттик суроолор

Тема: Кыргыз тилиндеги этишти өздөштүрүү кыйынчылыктары жана аны жеңилдетүүнүн жолдору

1. Кайсыл тилде этиш сүйлөмдө баш мүчөнүн (баяндоочтун) милдетин аткаруу менен айтылуучу ойдужыйынтыктайт?

А) кыргыз тилинде

Б) өзбек тилинде

В) грек тилинде

Г) баардык тилдерде

2. кыргыз тилинде этиш табияты кайсы кубулшу катары өнүккөн?

А) грамматикалык

Б) лингвистикалык

В) морфологиялык

Г) фонетикалык

3. Кыргыз тилиндеги этиштин өзгөчөлүктөрү канча этаптан турат?

А) 2

Б) 3

В) 4

Г) 5

4. Этишти имитациялык жол менен үйрөтүү этабы кайсы этап каркылуу үйрөтөт?

А) угуу этабы аркылуу

Б) даяр речтик үлгүлөр аркылуу

В) негизги аркылуу

Г) имитация аркылуу

5. Ар кандай окуу материалын этаптуу өздөштүрүү дегенибиз эмнеге жатат?

А) окууга

Б) белгилүүдөн белгисизге, жөнөкөйдөн татаалга, жеңилден оорго

В) жеңилден оорго

Г) татаалдан жөнөкөйгө

6. Этишти өздөштүрүүдө биринчи этапта мугалим окуучулардыэмне аркылуу машыктырат?

А) сүрөт аркылуу

Б) жазуу аркылуу

В) даяр речтик үлгүлөр аркылуу

Г) мисал келтирүү аркылуу

7. Этишти өздөштүрүүдөгү биринчи этабында этиштин грамматикалык табияты анализге алынабы?

А) анализге алынышы мүмкүн

Б) анализге алынбайт

В) толук анализге алынбайт

Г) анализге алынат

8. Этишти өздөштүрүүдөгү лекцикалык бирдиктер болуп эсептелген сөздөр кайсылар?

А) айт, сүйлө, жаз, отур, тур ж.б.

Б) калем, китеп, бас ж.б.

В) мага, сага, бизге ж.б.

Г) айт, мага, бир аз ж.б.

9. Этиш сөздөр күндөлүк пикир алышууга керекпи?

А) жок

Б) керек

В)бир аз керек

Г) такыр керек эмес

10. Мугалим окуучулардын бөтөн тилди үйрөнүүгө болгон кызыгуусун арттыруу үчүн эмне кылуусу керек?

А) жомокторду айтып берүүсү керек

Б) ыр жаттатышы керек

В) көбүрөөк жаздырышы керек

Г) жомок сюжети боюнча чакан инценировка даярдашы керек

11. Этиштин ыңгай категориясы эмнелерди чагылдырган?

А) сүйлөшүүнү

Б) сүйлөөчүнүн кыймыл-аракетин

В) сөздүн маанисин

Г) сагылдырган эмес

12. Кыргыз тилин бөтөн тил катары окутуунун процессинде пикир алышууда эң зарылболуп эсептелинген ыңгай категориясы?

А) буйрук ыңгай

Б) шарттуу ыңгай

В) ниет ыңгай

Г) тилек ыңгай

13. Төмөнкү ыр саптарында эки жактык буйрук ыңгайды тап? Кызыл күрмө шай кийип, бойлогула кыздар ай.

А) кызыл күрмө

Б) бойлогула

В) шай кийип

Г) кыздар ай

14. Буйрук ыйгайдңуюштуруучу мүчөлөр кайсылар?

А) – гын, - ыңыз, - сын

Б) – ган, - да, - гы

В) – чу, - оочу, - уучу

Г) – гай, - туу, - лар

15. Төмөнкү ыр саптардан ий ишембилик же мектеп участогундаиштелүүчү иштердикоштогон мүчөлөрдү тапкыла? Бак тигем жүргүлө, биздин мектеп алдына.

А) бактигем

Б) биздин

В) мектеп

Г) жүргүлө

16. Речти өркүндөтүүдө шарттуу ыңгайдыөз ордунда колдонуунун белгилүү мааниси барбы?

А) бар

Б) жок

В) болушу мүмкүн

Г) жооп жок

17. Кыргыз тилинде этиш сүйлөмдө кайсыл мүчөнүн милдетин аткарат?

А) баяндооч

Б) аныктооч

В) толуктооч

Г) бышыктооч

18. Эмгегиң канчалык каттуу болсо, татканың ошончолук таттуу болот. Мисалда сөздөрдүн орус сөздөрүнүн кайсыл сөздөрүнө туура келет?

А) са «как», «также», «куда», «туда же»

Б) «да», «ну», «что», «как»

В) «и», «в», «да»

19. Мен жазып жатамын. Бул сүйлөмдөгү учур чакты тап?

А) мен

Б) мен жазып

В) жазып жатамын

СУРООЛОРДУН ТУУРА ВАРИАНТАРЫ