Квест-игра Кружки СГПК

министерсТво образования, науки и молодежной политики республики коми

Государственное Профессиональное образовательное учреждение

«Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж имени И.А. Куратова»

Сценарий

Квест-игра «Знакомство с кружками СГПК»

Выполнили студенты 731 группы

Шорина Людмила, Шаманов Эдуард,

Шевченко Злата, Шахова Алина,

Худякова Рената

Дата 12.11.2020

Руководитель: Рогожникова О.В.

___________________________

Сыктывкар 2020

Цель: Познакомить с кружками, секциями, студиями и т.д., в учреждении ГПОУ «СГПК им. И.А. Куратова», развить мотивацию к посещению объедения(ий).

Задачи:

• Познакомить с волонтерским движением колледжа

• Воспитывать положительные качества человека

• Пропаганда здорового, активного образа жизни

• Развитие музыкального вкуса, знакомство с объедениями музыкального направления

• Побуждать к рукоделию, развитие мелкой моторики рук посредством оригами

Возраст: 1-2 курсы, абитуриенты

Место проведения: ГПОУ «СГПК им. И.А. Куратова»

Форма проведения: квест по станциям

ХОД.

Ведущая 1.

-Здравствуйте уважаемые абитуриенты, студенты. (отвечают)

Ведущая 2.

- Я вас сразу узнал(ла). Да-да. У знаете как? По вашему усталому виду.

Ведущая 1.

- Такова уж наша студенческая доля. Нас всегда очень загружают учебой. И порой мы ничего не успеваем.

Ведущая 2.

- Но нельзя же всегда только учиться. Надо еще уметь хорошо отдыхать. И полезно проводить время свободное от учебы.

Ведущая 1.

- И, оказывается, в нашем колледже об этом уже давно задумались. Поэтому на базе колледжа организуют свою работу множество кружков, творческих объединений, центров. А какие именно, мы сегодня узнаем в ходе квеста.

Ведущий 2.

А правила нашего квеста очень просты: вы будете проходить станции, на которых вам придется выполнить задание. И если команда справляется с заданием, получает вот такой вот жетончик (показывает) и переходит на следующую станцию. А если не справляется с заданием, тоже переходит на станцию. Только без жетончика.

Ведущий 1.

Так в начале мероприятия каждый получил кружочек определенного цветом. Давайте сейчас объединимся по цветам (объединяются).

Ведущая 2.

- Вам необходимо придумать название команд, и определить командира по считалке (сами выбирают считалку)

(говорят название команды и командира)

-Итак, тогда правила

Ведущая 1.

-Необходимо командиру каждой из Команды подойти и получить путеводный лист, где будет отмечена для каждой команды станция.

Ваша задача пройти каждую станцию и выполнить задания каждой станции

Там же вы познакомитесь с объедениями

Ведущая 2.

-Тогда прошу командиров на сцену за путеводным листом.

Оба ведущих

УДАЧИ РЕБЯТ

Станция «НКЦ СГПК»

Ведущий:

- Видза оланныд! Здарвствуйте! Я рада приветствовать вас на станции Национально-культурный центр СГПК. Данный центр был открыт в 1993 году и работает уже 27 лет. Эмблема Национально-культурного центра представляет собой изображение солнца, которое дарит тепло, радость, доброту и символизирует рождение нового дня. (Показывает эмблему).

Данный центр располагается 309 каб. Руководителем является Кутьина Галина Ивановна.

На базе Национально-культурного центра ведут свою деятельность 12 студенческих землячеств, которые входят студенты 12 районов нашей республики.

Данный центр располагается 309 каб. Руководителем является Кутьина Галина Ивановна.

Ну что ж, все мы жители Республики Коми. А значит все в той или иной мере знаем коми язык. И с радостью готовы его изучать, не так ли, ребята?

(Дети: даааааааа)

Вот и славно! Значит, каждый из вас готов продемонстрировать свои знания в области коми языка.

Задание № 1: «Соотнеси»

Перед вами лежат карточки с русскими названиями животных и с коми названиями. Ваша задача правильно их соотнести. Приложение № 2.

Задание № 2: «Впорос - ответ»

Я вижу, вы неплохо знаете коми язык. А в целом много ли вы можете сказать о нашей родине?

(Дети: много)

Давайте проверим Ваша задача ответить на вопросы. За каждый правильный ответ 1 балл. Всего 3 попытки.

1. Кто принес христиантсво в коми край?(Стефан Пермский)

2. Как зовут известного героя коми мифов, который ездит на лыжах? (Йиркап)

3. В одной из легенд Стефан Премский 3 дня и 3 ночи рубил дерево. Как оно назвалось?(Береза)

4. Самое национальное блюдо коми стола? Без него не обходился ни один прием пищи? (Хлеб)

5. Как по коми называют ленивого человека? (Дышлодыр)

6. Столица нашей республики? (Сыктывкар)

7. Этот город Республики находится за полярным кругом? Соответственно там бывают полярные дни и ночи. (Воркута)

8. Самая длинная река Республики Коми? (Печора)

9. Национальный вид спорта? (Лыжи)

10. Назовите имя самой известной лыжницы Республики? (Раиса Сметанина)

11. Основоположник коми литературы? ( И.А. Куратов)

12. Назовите одно из самых известных произведений про войну в коми литературе И.Г. Торопова. Подсказка: это цикл. (Мелехинский цикл)

13. Как раньше называлась столица Коми Республики? (Усть-Сысольск)

Задание № 3: Угадай герб района.

Показывает 3 герба. Дети угадывают какой район.

Подсказка (Там можно поиграть песню)

Станция «Музыкальные кружки»

Ведущая

-Здравствуйте ребята, в нашем колледже как вы знаете есть такая специальность музыкальное образование, так же есть и кружки которые можно посетить (см.бумагу рисунок с кружками)

-сегодня я хочу предложить вам выполнить задания чтобы получить подсказку где находится следующее слово(предлог) чтобы разгадать загадку где хранится ваш подарок.

1.Спой песню на тему

• Транспорт

• Цвет

• имена

• Природные явления и т. д.

2. Угадай композитора по фото

3. Спеть куплет песни, связанной с учебой

Подсказка (-кусочек предложения находится под вещью где мы обычно создаем презентации или играем)

Станция «Рукоделие»

Ведущий:

Здравствуйте, ребята. Мы находимся на станции «рукоделие».

Все ведь знают что такое рукоделие? ( отвечают)

И что же это такое? ( отвечают что это такое по своему)

Вы все правильно говорите, но есть более точный термин. Рукоделие — вид ручного труда, искусство выполнения вещей из ткани, ниток, шерсти и других материалов. Преимущественно термин используется для такого труда как шитьё, вышивание и вязание.

Поговорим немного о истории рукоделия. Издревле человеку присуща тяга к самовыражению. С древних времен и по сегодняшний день люди стремятся к различным видам творчества. Этому свидетельствуют наскальные рисунки первобытных людей, украшение одежды и изготовление украшений, вышивка узоров на одежде и предметах декора. Помимо использования подручных средств, люди научились производить все необходимое для рукоделия и творчества: выращивать особые растения и делать из них нити, выделывать шкуры, ткать и вязать, изготавливать краску и окрашивать изделия, работать с различными материалами. Производимые вещи и орнаменты стали не только украшениями, но их наделили возможностью демонстрировать статус владельца

Точкой отсчета в истории возникновения рукоделия принято считать момент появления и распространения иглы. Игла на Руси появилась в X–XI веке.

С тех пор многое изменилось, но рукоделие до сих пор остается излюбленным занятием для многих. Оно дает возможность отдохнуть и расслабиться после высоких скоростей современного темпа жизни, снять стресс и усталость. Кроме того, несмотря на то, что теперь в магазинах можно купить все, рукоделие позволяет сделать что-то уникальное. Все больше людей хотят выйти за рамки массовой продукции и купить для себя оригинальные предметы интерьера, одежду или аксессуары. Это вещи, сделанные «с душой», поэтому они так притягивают, и это их главное отличие. Если вы окружите себя такими вещами, то с вами всегда будет хороший настрой и вдохновение. В современном мире, с его бурной и порой агрессивной реальностью, рукоделие и предметы, созданные своими руками, станут той самой необходимой поддержкой, дарящей покой, внутреннее равновесие и гармонию.

А какие виды рукоделия вы вообще знаете? Отлично. Эти знания понадобятся нам.

А вы знаете как называется кружок рукоделия в нашем колледже? (лимон)

Верно, «лимон». Руководителем данного кружка является Пружинская Вера Борисовна. Первое занятие проходило 2 октября 2017 года.

1.Шитьё

А- древнее искусство складывания фигурок из бумаги.

2.Выжигание.

Б- способ изготовления более жестких конструкций и материалов из менее прочных материалов: нитей, растительных стеблей, волокон, коры, прутьев, корней и другого подобного мягкого сырья.

3.Вязание

В-процесс изготовления изделий из непрерывных нитей путём изгибания их в петли и соединения петель друг с другом с помощью несложных инструментов вручную или на вязальной машине.

4.Оригами.

Г- изготовление женских украшений из ткани и лент в виде цветов

5.Витраж.

Д. -создание на материале стежков и швов при помощи иглы и ниток, лески и тому подобному. Одно из древнейших технологий производства, возникшее ещё в Каменном веке.

6.Плетение.

Е-произведение декоративного искусства изобразительного или орнаментального характера из цветного стекла, рассчитанное на сквозное освещение и предназначенное для заполнения проёма, чаще всего оконного, в каком-либо архитектурном сооружении.

7.Цветоделие.

Ж-на поверхность какого-либо органического материала при помощи раскалённой иглы наносится рисунок

1-д,2-ж,3-в,4-а,5-е,6-б,7-г.

2.Задание.

Нужно сделать разные оригами из бумаги, сколько будет подделок, сколько баллов они получат. Так же количество сделанных оригами помогут им определить следующую станцию, сколько будет сделано поделок, столько букв из названия следующей станции будет выдано. ( на задание дается 4 минуты. Каждый участник может сделать подделку, но они не должны повторяться)

Подсказка (Там где обычно сидят важные люди на концерте, или жюри)

Станция «Физ. Культура и ЗОЖ»

-нужно дополнить!

Подсказка (Беги туда, где ты узнал об НКЦ СГПК)

Станция «Волонтерские отряды»

-здравствуйте, ребята! Это станция волонтерского движения. Волонтерство в России сегодня это — форма патриотического воспитания и гражданской активности молодых людей. Это новые возможности, компетенции и социальные связи. Это широкий круг деятельности, включая традиционные формы взаимопомощи и самопомощи, официальное предоставление услуг и другие формы гражданского участия, которая осуществляется добровольно на благо широкой общественности без расчёта на денежное вознаграждение. Скажите кто бы хотел стать волонтером? (отвечают) если все, то тогда пора нам ими стать

-Задание 1. «Продолжи фразу: Волонтер – это……..»

Всем участникам по очереди предлагается продолжить фразу «Волонтер – это……».Это задание позоляет определить уровень сформированности знаний участников о добровольчестве, узнать об их опыте.

Волонтёр — человек, добровольно занимающийся за свой счет безвозмездной общественно полезной деятельностью.

Волонтёрство – это добровольческое движение, развитое во многих странах мира, направленное на улучшение жизни.

Волонтёрские движения – это свободные союзы людей, объединённые каким-либо интересом

Знакомим участником с определением «волонтер», «волонтерство». Слово «волонтёр» произошло от французского volontaire, которое в свою очередь было заимствовано из латинского voluntarius, и в дословном переводе означает доброволец, желающий. Волонтёры – это группы людей, которые разносторонне развивают общество.

Волонтёрство – это добровольческое движение, развитое во многих странах мира, направленное на улучшение жизни и является важной частью построения гуманного гражданского общества.

-Задание 2. Портрет эффективного волонтера.

Участникам дается слово «Доброволец», на каждую букву этого слова необходимо за 3 минуты написать прилагательные, существительные и глаголы раскрывающие качества добровольца. Затем участники соотносят эти качества, и приводят примеры.

-а теперь скажите, кто из вас может стать волонтером, зная кто такой волонтер и его характеристики? (отвечают). Каким же ты будешь волонтером, если не знаешь историю развития волонтерского движения в ГПОУ «СГПК имени И. А. Куратова»?

Задание 3. Вставь по смыслу.

В колледже В 2003 году создано и функционирует волонтерский (отряд) «Ветер перемен». Члены отряда ("Ветер перемен") занимаются первичной профилактикой зависимого поведения среди детей и (молодежи) и оказанию помощи детям, находящимся в трудной жизненной ситуации.

В волонтерском движении принимают участие как (студенты), так и (преподаватели) колледжа. Волонтеры оказывают помощь детям-(сиротам), инвалидам, (пожилым) людям, проводят профилактические занятия, пропагандируют здоровый (образ жизни). Добровольческая деятельность осуществляется через разнообразные формы и методы работы. Среди них:

социальные (акции), социально-педагогические десанты, праздники, конкурсы, встречи, мастер-классы, уроки здоровья, экспедиции и др.

Участие студентов в добровольческой деятельности позволяет студентам глубже осознать гуманистическую направленность выбранной ими (профессии), формирует у них активную жизненную (позицию), способствует развитию личности.

-Теперь вы знаете о волонтерском движении колледжа чуть больше чем ничего. А ближе с волонтерским отрядом «ветер перемен» вы можете познакомиться в среду по адресу Октябрьский проспект, д. 41 № кабинета 228 с 16:10 до 17:45, и в четверг по адресу Катаева, д. 14 № кабинета 87 с 14:10 до 16:00. Приятно было пообщаться

Ведущий 1.

- Вот вы и познакомились с внеурочной деятельностью нашего колледжа. Может кого-то что-то заинтересовало? И завтра мы увидим пополнение в каком-то кружке.

Ведущий 2.

- Это было бы просто замечательно. А давайте пока поговорим про сегодня. Н а каждой станции. За правильное выполнение задания вы получали жетончик. Давайте посчитаем сколько всего у команд жетончиков. Командиры озвучьте количество жетончиков.

Командиры подсчитывают.

Ведущий 1.

Озвучивает места.