Курсы современного учителя истории ответ на практическое задание третьего уровня

ЗУН (знания-умения-навыки)

ФГОС (предметные-метапредметные-личностные результаты)

ФГ (функциональная грамотность). Укажите направление (читательская, ЕНГ или математическая)

Пример задания

Пример задания

Пример задания

Прочитайте о причинах выступления декабристов и ознакомитесь с программами предполагавшихся ими преобразований.

Выпишите и запомните основные понятия и важнейшие даты

Рассмотрите причины поражения восстания и его значение.

Обратите внимание на дальнейшую судьбу декабристов и их деятельность на ссылке в Сибири.

Ознакомьтесь с биографиями выдающихся личностей.

Ответьте на вопросы в конце параграфа

Выскажите своё мнение на точку зрения историков (аргументы в подтверждение, опровержение)

Работа с документальными источниками, сравните проекты переустройства империи, созданные Северным и Южным обществами

Раскройте предпосылки и цели движения декабристов.

Проанализируйте программные документы декабристов, сравните их основные положения, определяя общее и различия.

Составьте, используя научно-популярную литературу биографическую справку об участнике декабристского движения.

Объясняете значение терминов

Дискуссируйте по проблемному заданию урока.

Изложите оценки движения декабристов.

Объясните, какие последствия, и какое значение имело восстание для дальнейшей истории страны.

Определите и аргументируйте свое отношение к ним и оценку их деятельности.

Архивная работа ознакомьтесь и проанализируйте фрагменты из исторических источников: Н.М.Карамзин «О любви к Отечеству», «Манифест» декабристов. (Читательская грамотность)

Найдите и отберите необходимую информацию (литературу) из книг, справочников, энциклопедий и др. печатных текстов, используйте информацию из СМИ, оформите буклук по изученной теме: «Из искры возгорится пламя» (Читательская грамотность, информационная грамотность)

Используйте сети Интернет, найдите художественные произведения о восстании декабристов, составьте электронный каталог списка художественных произведений (например, А.С.Пушкин стихотворение“К Чаадаеву”, Н.А. Некрасов поэма “Русские женщины”) используйте Excel- таблицу для составления электронного каталога (Компьютерная грамотность; Читательская грамотность)

Прочтите чертежи, карты-схемы: «Восстание 14 декабря 1825 г. на Сенатской площади», «Восстание Черниговского полка» (Информационная грамотность)

Воспользуйтесь знанием исторических дат, определите в каком году было 150 -летие восстания декабристов, кто правил в государстве, определите, когда будет 200-летие восстания декабристов (Математическая грамотность)