От «» августа 2021 г.
| № урока | Тема урока | Планируемая дата проведения | Фактическая дата проведения | Причина корректировки |
| Наша речь (3 часа) |
| 1 | Знакомство с учебником. Какая бывает речь? | 01.09.2021 | 01.09.2021 |
|
| 2 | Что можно узнать о человеке и его речи? | 03.09.2021 | 03.09.2021 |
|
| 3 | Как отлить диалог от монолога? | 06.09.2021 | 06.09.2021 |
|
| Текст ( 4 часа) |
| 4 | Что такое текст? | 07.09.2021 | 07.09.2021 |
|
| 5 | Что такое тема и главная мысль текста? Части текста. | 08.09.2021 | 08.09.2021 |
|
| 6-7 | Что такое предложение? | 10.09.2021 | 10.09.2021 |
|
| Предложение (10 часов) |
| 8 | Как из слов составить предложение? | 13.09.2021 | 13.09.2021 |
|
| 9 | Что такое главные члены предложения? | 14.09.2021 | 14.09.2021 |
|
| 10 | Что такое второстепенные члены предложения? | 15.09.2021 | 15.09.2021 |
|
| 11 | Подлежащее и сказуемое – главные члены предложения. | 17.09.2021 | 17.09.2021 |
|
| 12 | Что такое распространенные и нераспространенные предложения? | 20.09.2021 | 20.09.2021 |
|
| 13 | Как установить связь слов в предложении? | 21.09.2021. | 21.09.2021. |
|
| 14 | Обучающее сочинение по картине. | 22.09.2021 | 22.09.2021 |
|
| 15 | Анализ сочинений. | 24.09.2021 | 24.09.2021 |
|
| 16 | Контрольный диктант «Предложение» | 27.09.2021 | 27.09.2021 |
|
| 17 | Работа над ошибками. | 28.09.2021 | 28.09.2021 |
|
| Слова, слова, слова… (18 часов) |
| 18 | Что такое лексическое значение слова? | 28.09.2021 | 28.09.2021 |
|
| 19 | Что такое однозначные и многозначные слова? | 29.09.2021 | 29.09.2021 |
|
| 20 | Что такое прямое и переносное значение многозначных слов? | 01.10.2021 | 01.10.2021 |
|
| 21 | Что такое синонимы? | 04.10.2021 | 04.10.2021 |
|
| 22 | Что такое антонимы? | 05.10.2021 | 05.10.2021 |
|
| 23 | Контрольный диктант «Слово и его значение» | 06.10.2021 | 06.10.2021 |
|
| 24 | Работа над ошибками | 08.10.2021 | 08.10.2021 |
|
| 25 | Что такое родственные слова? | 11.10.2021 | 11.10.2021 |
|
| 26 | Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова? | 12.10.2021 | 12.10.2021 |
|
| 27 | Что такое корень слова? Что такое однокоренные слова? | 13.10.2021 | 13.10.2021 |
|
| 28 | Какие бывают слоги? | 15.10.2021 | 15.10.2021 |
|
| 29 | Как определить ударный слог? | 15.10.2021 | 15.10.2021 |
|
| 30 | Как переносить слова с одной строки на другую? | 18.10.2021 | 18.10.2021 |
|
| 31 | Как переносить слова с одной с троки на другую? | 19.10.2021 | 19.10.2021 |
|
| 32 | Обучающее сочинение по серии картинок. | 22.10.2021 | 09.11.2021 | Перенос каникул |
| 33 | Проверочная работа. | 25.10.2021 | 10.11.2021 | Перенос каникул |
| 34 | Контрольный диктант «Однокоренные слова» | 26.10.2021 | 11.11.2021 | Перенос каникул |
| 35 | Работа над ошибками. | 27.10.2021 | 12.11.2021 | Перенос каникул |
| Звуки и буквы ( 31 час) |
| 36 | Как различить звуки и буквы? | 28.10.2021 | 15.11.2021 | Перенос каникул |
| 37 | Как мы используем алфавит? | 29.10.2021 | 16.11.2021 | Перенос каникул |
| 38 | Какие слова пишутся с заглавной буквы? | 01.11.2021 | 17.11.2021 | Перенос каникул |
| 39 | Как определить гласные звуки? Какими буквами на письме обозначаются гласные звуки? | 04.11.2021 | 19.11.2021 | Перенос каникул |
| 40 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне | 05.11.2021 | 22.11.2021 | Перенос каникул |
| 41 | Контрольный диктант «Правописание имён собственных» | 06.11.2021 | 23.11.2021 | Перенос каникул |
| 42 | Работа над ошибками. | 08.11.2021 | 24.11.2021 | Перенос каникул |
| 43 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. | 09.11.2021 | 26.11.2021 |
|
| 44 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. | 10.11.2021 | 29.11.2021 |
|
| 45 | Правописание слов с безударным гласным звуком в корне. | 11.11.2021 | 30.11.2021 |
|
| 46 | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне | 13.11.2021 | 01.12.2021 |
|
| 47 | Правописание слов с непроверяемыми безударными гласными звуками в корне | 15.11.2021 | 03.12.2021 |
|
| 48 | Развитие речи. Обучающее сочинение. | 16.11.2021 | 06.12.2021 |
|
| 49 | Диктант. Проверочная работа «Правописание слов с безударным гласным звуком в корне» | 17.11.2021 | 07.12.2021 |
|
| 50 | Работа над ошибками | 19.11.2021 | 08.12.2021 |
|
| 51 | Как определить согласные звуки? | 22.11.2021 | 10.12.2021 |
|
| 52 | Согласный звук [Й]и буква И краткое | 23.11.2021 | 13.12.2021 |
|
| 53 | Согласный звук [Й]и буква И краткое | 24.11.2021 | 14.12.2021 | Перенос контрольной работы |
| 54 | Слова с удвоенными согласными. | 26.11.2021 | 15.12.2021 |
|
| 55 | Развитие речи. | 29.11.2021 | 17.12.2021 |
|
| 56 | Наши проекты. И в шутку и всерьез. | 30.11.2021 |
|
|
| 57 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения. | 01.01.2021 |
|
|
| 58 | Твёрдые и мягкие согласные звуки и буквы для их обозначения. | 03.12.2021 |
|
|
| 59 | Как обозначить мягкость согласного звука на письме? | 06.12.2021 |
|
|
| 60 | Правописание мягкого знака в конце и середине слова перед другими согласными. | 07.12.2021. |
|
|
| 61 | Контрольный диктант «Правописание мягкого знака в конце и в середине слова» | 08.12.2021 | 14.12.2021 | Перенос контрольной работы |
| 62 | Работа над ошибками. | 10.12.2021 | 15.12.2021 |
|
| 63 | Проверочная работа. | 13.12.2021 |
|
|
| 64- 65-66 | Наши проекты. Пишем письмо. | 14.12.2021 | 17.12.2021 | Приказ от 16.12.2021 № 385-0 Карантин |
| Обобщающий урок. |
| Буквосочетание ЧК,ЧН,ЧТ,ЩН,НЧ |
| Правописание буквосочетаний с шипящими звуками (26 часов) |
| 67 | Развитие речи. Обучающее изложение. | 15.12.2021 |
| Приказ от 16.12.2021 № 385-0 Карантин |
| 68 | Повторение темы «Твердые и мягкие согласные» | 17.12.2021 |
| Приказ от 16.12.2021 № 385-0 Карантин |
| 69 | Наши проекты. Рифма. | 20.12.2021 | 10.01.2022 | Приказ от 21.12.2021 № 390-О Карантин |
| 70 | Контрольный диктант «Твердые и мягкие согласные» | 21.12.2021 | 10.01.2022 | Приказ от 21.12.2021 № 390-О Карантин |
| 71 | Закрепление знаний. Работа над ошибками. | 22.12.2021 | 11.01.2022 | Приказ от 21.12.2021 № 390-О Карантин |
| 71 | Буквосочетания ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ. | 24.12.2021 | 11.01.2022 | Приказ от 21.12.2021 № 390-О Карантин |
| 73 | Буквосочетания ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ. | 10.01.2022 | 12.01.2022 | Приказ от 21.12.2021 № 390-О Карантин |
| 74 | Буквосочетания ЖИ-ШИ,ЧА-ЩА,ЧУ-ЩУ. Проверь себя. | 11.01.2022 | 12.01.2022 | Приказ от 21.12.2021 № 390-О Карантин |
| 75 | Как отличить звонкие согласные от глухих? | 12.01.2022 | 14.01.2022 |
|
| 76 | Произношение и написание парных звонких и глухих согласных звуков. Как отличить звонкие согласные звуки от глухих согласных звуков. | 15.01.2022 | 14.01.2022 |
|
| 77 | Проверка парных согласных в корне слова. | 17.01.2022 |
|
|
| 78 | Распознавание проверяемых и проверочных слов. Проверка парных согласных. | 18.01.2022 |
|
|
| 79 | Проверка парных согласных. Изложение повествовательного текста. | 19.01.2022 |
|
|
| 80 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | 21.01.2022 |
|
|
| 81 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. | 24.01.2022 |
|
|
| 82 | Правописание парных звонких и глухих согласных на конце слова. Изложение повествовательного текста по вопросам плана. | 25.01.2022 |
|
|
| 83 | Проверка знаний |
|
|
|
| 84 | Правописание слов с разделительным мягким знаком. |
|
|
|
| 85 | Диктант «Правописание парных звонких и глухих согласных» |
|
|
|
| 86 | Работа над ошибками. Обобщение изученного материала. |
|
|
|
| 87 | Правописание слов с разделительным мягким знаком. |
|
|
|
| 88 | Разделительный мягкий знак. Обобщение изученного материала. |
|
|
|
| 89 | Обучающее сочинение «Зимние забавы» |
|
|
|
| 90 | Контрольное списывание |
|
|
|
| 91 | Проверка знаний. Обобщение изученного материала. |
|
|
|
| 92 | Что такое части речи? |
|
|
|
| Части речи (47 часов) |
| 93 | Что такое части речи? |
|
|
|
| 94 | Что такое имя существительное? |
|
|
|
| 95 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные |
|
|
|
| 96 | Собственные и нарицательные имена существительные. Правописание собственных имен существительных. |
|
|
|
| 97 | Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в фамилиях, именах, отчествах людей. |
|
|
|
| 98 | Собственные и нарицательные имена существительные. Заглавная буква в именах сказочных героев, названии журналов, книг и газет |
|
|
|
| 99 | Заглавная буква в написании кличек животных. |
|
|
|
| 100 | Заглавная буква в географических названиях. |
|
|
|
| 101 | Обучающее изложение. |
|
|
|
| 102 | Диктант. «Правописание собственных имен существительных» |
|
|
|
| 103 | Работа над ошибками. |
|
|
|
| 104 | Обобщение знаний о написании слов с заглавной буквы. |
|
|
|
| 105 | Единственное и множественное число имен существительных |
|
|
|
| 106 | Единственное и множественное число имен существительных |
|
|
|
| 107 | Единственное и множественное число имен существительных |
|
|
|
| 108 | Обучающее изложение |
|
|
|
| 109 | Проверь себя. |
|
|
|
| 110 | Диктант «Имена существительные» |
|
|
|
| 111 | Работа над ошибками. |
|
|
|
| 112 | Что такое глагол? |
|
|
|
| 113 | Что такое глагол? |
|
|
|
| 114 | Что такое глагол? |
|
|
|
| 115 | Единственное и множественное число глаголов. |
|
|
|
| 116 | Единственное и множественное число глаголов. |
|
|
|
| 117 | Правописание частицы НЕ с глаголами |
|
|
|
| 118 | Обобщение и закрепление знаний по теме «Глагол» |
|
|
|
| 119 | Что такое текст - повествование? |
|
|
|
| 120 | Проверь себя. |
|
|
|
| 121 | Что такое имя прилагательное? |
|
|
|
| 122 | Связь имени прилагательного с именем существительным |
|
|
|
| 123 | Прилагательные близкие и противоположные по значению. |
|
|
|
| 123 | Единственное и множественное число имён прилагательных. |
|
|
|
| 125 | Что такое текст – описание? |
|
|
|
| 126 | Проверка знаний. |
|
|
|
| 127 | Общее понятие о предлоге |
|
|
|
| 128 | Раздельное написание предлогов со словами. |
|
|
|
| 129 | Восстановление предложений. |
|
|
|
| 130 | Проверка знаний. |
|
|
|
| 131 | Диктант «Правописание предлогов со словами» |
|
|
|
| 132 | Работа над ошибками. |
|
|
|
| 133 | Что такое местоимение? |
|
|
|
| 134 | Что такое местоимение? |
|
|
|
| 135 | Что такое текст – рассуждение? |
|
|
|
| 136 | Проверка знаний. |
|
|
|
| 137 | Контрольный диктант «Части речи» |
|
|
|
| 138 | Работа над ошибками. |
|
|
|
| 139 | Повторение по теме «Текст» |
|
|
|
| Повторение. Промежуточная аттестация (13 часов) |
| 140 | Сочинение по картине. |
|
|
|
| 141 | Повторение по теме «Предложение» |
|
|
|
| 142 | Повторение по теме «Предложение» |
|
|
|
| 143 | Повторение по теме «Слово и его значение» |
|
|
|
| 144 | Повторение по теме «Части речи» |
|
|
|
| 145 | Повторение по теме «Части речи» |
|
|
|
| 146 | Повторение по теме «Звуки и буквы» |
|
|
|
| 147 | Повторение по теме «Правила правописания» |
|
|
|
| 148 | Контрольное списывание. Обобщение знаний по курсу русского языка за 2 класс. |
|
|
|
| 149 | Повторение и закрепление изученного материала. |
|
|
|
| 150 | Обобщение знаний по курсу русского языка за 2 класс. |
|
|
|
| 151 | Промежуточная аттестация. |
|
|
|
557
78 260 
