КТП домашнее дистанционно математика 6

Глава I. Положительные и отрицательные числа. Координаты ( 40 ч)

Блок 1: Положительные и отрицательные числа. Основные понятия ( 14ч)

Модуль 1. Поворот и центральная симметрия (3 ч)

Образовательные цели / задачи учащегося на уроках:

• овладеть умением:

– находить точку, симметричную относительно данной точки на координатном луче;

– изображать параллельные прямые, применять поворот и осевую симметрию для перемещения геометрических фигур на плоскости

Образовательные цели / задачи педагога на уроках:

создать условия для формирования:

• представлений о повороте и центральной симметрии, параллельных прямых, осевой симметрии;

• умений изображать параллельные прямые, применять поворот, центральную и осевую симметрию для перемещения геометрических фигур на плоскости

УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ (УУД)

Регулятивные: оценивать правильность выполнения действия на уровне адекватной ретроспективной оценки.

Познавательные: владеть общим приемом решения задач.

Коммуникативные: договариваться и приходить к общему решению совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов.

№

п/п

Тема и тип урока

Количество часовдистанционно

Вид деятельности  

Формы и методы обучения

Ведущая деятельность, осваиваемая в системе занятости  

Формы контроля

(д\з).

Планируемые образовательные результаты

ЭОР

и

информационно-методическое обеспечение

Дата

объем освоения и уровень владения компетенциями

компоненты культурно-компетентностного опы- та / приобретенная компетентность

По плану

По факту

(кор

ректировка)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

1

Поворот и цент-

ральная симметрия

(изучение нового материала)

Объясни-

тельно-иллю- стративная

Лекция, демонст-

рация заданий на прозрачных пленках

информацион-

но-коммуникационная, познавательная, культурная

§ 1

Индивидуальный опрос

Имеют представление о повороте, о центрально-сим-

метричных фигурах (репродуктивный).

Умеют строить фигуру, симметричную точке (продуктивный) 

Восприятие устной речи, про-

ведение информационно-смыслового анализа текста, приведение примеров

[1], [2]. Иллюстрации графического построения на доске, презентация

3,09

дист