КТП 7 класс Всеобщая история

№ п/п

№ по разделам

Наименование раздела и тем

Кол.

час.

Формы контроля

д/з

Дата проведения

1

Введение.

1

с.5-9 ознакомиться с учебником.

Раздел 1. Европа в конце ХV— начале XVII в.

12

2

1.1

Технические открытия и выход к Мировому океану.

1

§1 прочитать, ответить на вопросы;

подготовить сообщение на тему «Технические открытия и изобретения 15-16 вв. и их значение»;

3

1.2

Технические открытия и выход к Мировому океану.

1

подготовить сообщение на тему «Технические открытия и изобретения 15-16 вв. и их значение»;

3

1.3

Великие географические открытия и их последствия.

1

§2 прочитать, ответить на вопросы;

4

1.4

Великие географические открытия и их последствия.

1

Выполнить задания к документу на с.26;сообщении о путешествиях Х.Колумба и Ф.Магеллана

5

1.5

Усиление королевской власти в 16-17 вв.

1

Ис. диктант

§3 прочитать, ответить на вопросы;

6

1.6

Абсолютизм в Европе.

1

§3 прочитать, ответить на вопросы; Задания 1,2 рубрики «Подумайте» на с.38

7

1.7

Дух предпринимательства преобразует экономику.

1

§4 прочитать, ответить на вопросы;

8

1.8

Дух предпринимательства преобразует экономику.

1

§4 Заполнить сравнительную таблицу «Мануфактура и мастерская ремесленника»

9

1.9

Материальная культура и изменения в жизни общества.

1

§5 прочитать, ответить на вопросы;

10

1.10

Европейское общество в раннее новое время.

1

§6 прочитать, ответить на вопросы; задание 1 с.55 ;

11

1.11

Повседневная жизнь.

1.

§6 прочитать, ответить на вопросы; задание 1 с.55 ;

12

1.12

ПОУ " Европа в конце ХV— начале XVII в."

1

тест

§1-6

Раздел 2. Европейская культура XVI—XVII вв.

5

13

2.1

Высокое Возрождение.

1

презентация

§7 прочитать, ответить на вопросы;

Подготовить сообщение о жизни и взглядах одного из гуманистов Нового времени

14

2.2

Высокое Возрождение: художники и их произведения.

1

презентация

§8прочитать, ответить на вопросы;

Выучить картины;

15

2.3

Высокое Возрождение: Мир человека в литературе Нового времени.

1

презентация

§9прочитать, ответить на вопросы;

подготовить презентации или сообщения об ученых 16-17 в.

16

2.4

Рождение новой европейской науки.

1

Ис.диктант

§10 прочитать, ответить на вопросы;

закончить таблицу

17

2.5

ПОУ "Европейская культура XVI—XVII вв."

1

тест

П.7-10

Раздел 3. Реформация XVI-XVII вв.

6

18

3.1

Реформация в Европе.

1

§11 прочитать, ответить на вопросы;

Подготовить сообщение на тему « Основные идеи учения Мартина Лютера»

19

3.2

Борьба католической церкви против Реформации

1

§12 прочитать, ответить на вопросы;

Сообщение на тему «Учение Кальвина и устройство кальвинистской церкви»

20

3.3

Борьба католической церкви против Реформации

1

§12 прочитать, ответить на вопросы;

21

3.4

Королевская власть и Реформация в Англии.

1

§13 прочитать, ответить на вопросы;

сообщение о гибели Непобедимой армады

22

3.5

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.

1

Ис.диктант

§14 прочитать, ответить на вопросы; задание 5;

23

3.6

ПОУ "Реформация XVI—XVII вв."

1

тест

§8-14 повторить

Раздел 4. Первые революции Нового времени.

3

24

4.1

.Нидерландская революция.

1

§15 прочитать, ответить на вопросы;

С.147 выполнить задание 1 рубрики «Подумайте»

25

4.2

Английская революция 17в.

1.

§16 прочитать, ответить на вопросы; задание 1

26

4.3

Значение первых революций в Европе.

1

Ис.диктант, тест

§17 прочитать, ответить на вопросы;

Раздел 5. Страны Востока в XVI—XVII вв.

4

27

5.1

Традиционные общества в раннее новое время.

1

§28 прочитать, ответить на вопросы;

28

5.2

Государства Востока: Индия..

1

§29, прочитать, ответить на вопросы; 

29

5.3

Государства Востока: Китай.

1

§29,прочитать, ответить на вопросы; 

30

5.4

Государства Востока: Япония.

1

тест

§30 прочитать, ответить на вопросы; 

Раздел 6. Международные отношения в раннее Новое время.

2

31

6.1

Международные отношения в 16 в.

1

§18, прочитать

32

6.2

Международные отношения в 17 в.

1

§19 прочитать, ответить на вопросы; задание 2;

33-34

Повторение «Мир в 16-17вв.»

2

Задания для оценки знаний и умений учащихся

§ 1-19, 28-30

35

Итоговая контрольная работа.

1

Контрольная работа

№ п/п

№ по разделам

Наименование раздела и тем

Кол.

час.

Виды деятельности учащихся

Формы контроля

д/з

Дата проведения

1

Введение.

1

Объяснить смысл понятия «Новое время». Использовать знание хронологи и этапов Нового времени в анализе событий. Указывать хронологические рамки и периоды ключевых процессов, даты важнейших событий

с.5-9 ознакомиться с учебником.

Раздел 1. Европа в конце ХV— начале XVII в. (12 час.)

2

1.1

Технические открытия и выход к Мировому океану.

1

Характеризовать технические достижения европейцев в 16 в., раскрывать причинно-следственные связи между техническими изобретениями и эпохой Великих географических открытий.

§1 прочитать, ответить на вопросы;

подготовить сообщение на тему «Технические открытия и изобретения 15-16 вв. и их значение»;

3

1.2

Технические открытия и выход к Мировому океану.

1

подготовить сообщение на тему «Технические открытия и изобретения 15-16 вв. и их значение»;

3

1.3

Великие географические открытия и их последствия.

1

Оценить открытия Колумба, Ф. Магеллана., рассказывать о значении Великих Географических открытий.

Излагать суждения о последствиях географических открытий для Европы и мира

§2 прочитать, ответить на вопросы;

4

1.4

Великие географические открытия и их последствия.

1

Выполнить задания к документу на с.26;сообщении о путешествиях Х.Колумба и Ф.Магеллана

5

1.5

Усиление королевской власти в 16-17 вв.

1

Называть основные черты абсолютизма. Сравнивать процесс образования абсолютной власти в Англии и Франции.

Ис. диктант

§3 прочитать, ответить на вопросы;

6

1.6

Абсолютизм в Европе.

1

§3 прочитать, ответить на вопросы; Задания 1,2 рубрики «Подумайте» на с.38

7

1.7

Дух предпринимательства преобразует экономику.

1

Объяснять значение понятий, характеризовать новые явления в экономической жизни Европы. Сравнивать труд ремесленника и работника мануфактуры.

§4 прочитать, ответить на вопросы;

8

1.8

Дух предпринимательства преобразует экономику.

1

§4 Заполнить сравнительную таблицу «Мануфактура и мастерская ремесленника»

9

1.9

Материальная культура и изменения в жизни общества.

1

Называть новые социальные слои общества, новые духовные ценности. сравнивать особенности жизни и быта разных слоёв в эпоху Средневековья и в период Нового времени.

§5 прочитать, ответить на вопросы;

10

1.10

Европейское общество в раннее новое время.

1

§6 прочитать, ответить на вопросы; задание 1 с.55 ;

11

1.11

Повседневная жизнь.

1.

§6 прочитать, ответить на вопросы; задание 1 с.55 ;

12

1.12

ПОУ " Европа в конце ХV— начале XVII в."

1

Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученного курса учебника.

тест

§1-6

Раздел 2. Европейская культура XVI—XVII вв. (5 часов)

13

2.1

Высокое Возрождение.

1

Определять мировоззренческие устои Раннего Нового времени. Объяснять смысл новых представлений о человеке и обществе. Составлять развернутый план параграфа.

презентация

§7 прочитать, ответить на вопросы;

Подготовить сообщение о жизни и взглядах одного из гуманистов Нового времени

14

2.2

Высокое Возрождение: художники и их произведения.

1

Называть имена представителей эпохи Высокого Возрождения и их произведения. Характеризовать особенности духовной жизни Европы в 16-18 вв.

презентация

§8прочитать, ответить на вопросы;

Выучить картины;

15

2.3

Высокое Возрождение: Мир человека в литературе Нового времени.

1

презентация

§9прочитать, ответить на вопросы;

подготовить презентации или сообщения об ученых 16-17 в.

16

2.4

Рождение новой европейской науки.

1

Называть имена представителей европейской науки и их открытия, последствия открытий. Систематизировать материал в виде таблицы.

Ис.диктант

§10 прочитать, ответить на вопросы;

закончить таблицу

17

2.5

ПОУ "Европейская культура XVI—XVII вв."

1

Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученного курса учебника.

тест

П.7-10

Раздел 3. Реформация XVI—XVII вв. (6 часов)

18

3.1

Реформация в Европе.

1

Определять основные причины Реформации, называть имена идеологов движения. Выявлять основные цели участия в Реформации различных слоёв населения. Выявлять основные положения лютеранского учения. Объяснять значение понятий. Обсуждать идею М.Лютера о «спасении верой». Называть причины и сущность Реформации.

§11 прочитать, ответить на вопросы;

Подготовить сообщение на тему « Основные идеи учения Мартина Лютера»

19

3.2

Борьба католической церкви против Реформации

1

Характеризовать основные положения учения Кальвина. Сравнивать пуритан с лютеранами, кальвинистами. Объяснить, почему власть встала на защиту церкви.

§12 прочитать, ответить на вопросы;

Сообщение на тему «Учение Кальвина и устройство кальвинистской церкви»

20

3.3

Борьба католической церкви против Реформации

1

§12 прочитать, ответить на вопросы;

21

3.4

Королевская власть и Реформация в Англии.

1

Объяснять устройство англиканской церкви и сравнивать его с устройством католической. Характеризовать основные направления политики Англии в данный период. Высказывать суждения о последствиях деятельности королевы Елизаветы для страны.

§13 прочитать, ответить на вопросы;

сообщение о гибели Непобедимой армады

22

3.5

Религиозные войны и укрепление абсолютной монархии во Франции.

1

Раскрывать причины и последствия религиозных войн во Франции, сравнивать основные проявления абсолютизма во Франции и Англии.

Ис.диктант

§14 прочитать, ответить на вопросы; задание 5;

23

3.6

ПОУ "Реформация XVI—XVII вв."

Отмечать уроки Нового времени. Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученного курса учебника.

тест

§8-14 повторить

Раздел 4. Первые революции Нового времени. (3 часа)

24

4.1

.Нидерландская революция.

1

Описывать и показывать на карте географическое положение страны; называть основные этапы и события Нидерландской революции. Систематизировать материал в виде ОК, раскрывать причины, итоги и значение революции в Нидерландах.

§15 прочитать, ответить на вопросы;

С.147 выполнить задание 1 рубрики «Подумайте»

25

4.2

Английская революция 17в.

1.

Называть основные события Английской революции, выявлять её причины. Характеризовать значение. Высказывать суждения о роли Кромвеля в политической истории Англии.

§16 прочитать, ответить на вопросы; задание 1

26

4.3

Значение первых революций в Европе.

1

Ис.диктант, тест

§17 прочитать, ответить на вопросы;

Раздел 5. Страны Востока в XVI-XVII вв. ( 4 часа)

27

5.1

Традиционные общества в раннее новое время.

1

Называть характерные черты политического устройства и экономического развития стран Востока.

§28 прочитать, ответить на вопросы;

28

5.2

Государства Востока: Индия..

1

Выявлять последствия европейской колонизации для стран Востока и для мира в целом.

§29, прочитать, ответить на вопросы; 

29

5.3

Государства Востока: Китай.

1

§29,прочитать, ответить на вопросы; 

30

5.4

Государства Востока: Япония.

1

тест

§30 прочитать, ответить на вопросы; 

Раздел 6. Международные отношения в раннее Новое время. (2 часа)

31

6.1

Международные отношения в 16 в.

1

Называть существенные черты международных отношений в данный период. Систематизировать материал в виде таблицы.

§18, прочитать

32

6.2

Международные отношения в 17 в.

1

§19 прочитать, ответить на вопросы; задание 2;

33-34

Повторение «Мир в 16-17вв.»

2

Отмечать уроки Нового времени. Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученного курса учебника.

Задания для оценки знаний и умений учащихся

§ 1-19, 28-30

35

Итоговая контрольная работа.

1

Выполнять самостоятельную работу с опорой на содержание изученного курса учебника.

Контрольная работа