Количество часов 105ч.
Всего105 час; в неделю 3 часа.
Учебник О.В.Афанасьева. И.В.Михеева, К.М.Баранова «Радужный английский-11». Москва «Дрофа» 2016г.
| № | Тема урока | Тип урока | Дата | Корректировка |
| план | факт |
Шаги к вашей карьере – 25 ч. |
|
|
|
| 1 | Что влияет на выбор карьеры. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 2 | Конструкции «я хотела бы» в различных видах предложений. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 3 | Личные качества. | Урок развив. контроля |
|
|
|
| 4 | Образования различных профессий с помощью суффиксов -er ,-ist, -ess, -or. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 5 | Драматизация диалогов о выборе карьеры. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 6 | Употребления слов «neither, either» в речи и на письме. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 7 | Студенческая жизнь принца Уильима. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 8 | Использования союзов « if whether» в английских предложениях. | Урок- рефлексия |
|
|
|
| 9 | Почему вы хотите продолжить свое образование. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 10 | Престижные университеты Европы. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 11 | Российские университеты. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 12 | Неопределённые местоимения «никто, ни один». | Урок систем. знания |
|
|
|
| 13 | Английский-язык мира? | Урок систем. знания |
|
|
|
| 14 | Предпочитая английский латинскому. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 15 | Фразовый глагол «сall» и его основные значения. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 16 | Поступая в Британский университет. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 17 | Дороги, которые мы выбираем. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 18 | Конвейер жизни. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 19 | Слова-связки в английском языке. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 20 | Вам советуют выбрать карьеру… | Урок систем. знания |
|
|
|
| 21 | Выполнение заданий в формате ЕГЭ. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 22 | Практика написания эссе. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 23 | Контрольная работа №1 по теме: «Шаги к вашей карьере» | Урок развив. контроля |
|
|
|
| 24 | Проект: «Шаги к вашей карьере». | Проект |
|
|
|
Шаги к пониманию культуры – 24 ч. |
| 25 | Разучивание стихотворения «Мона Лиза». | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 26 | Что такое культура? | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 27 | Множественное число имён существительных (исключения). | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 28 | Английские и американские традиции. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 29 | Притяжательный падеж. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 30 | Человеческие ценности. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 31 | Исчисляемые и неисчисляемые существительные с неопределённым артиклем. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 32 | Вера и символы. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 33 | Неисчисляемые имена существительные с нулевым артиклем. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 34 | Рыцари Круглого стола. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 35 | Фразовый глагол «speak». | Урок- рефлексия |
|
|
|
| 36 | Словарные комбинации с существительными обозначающими группы людей , животных, вещей. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 37 | Искусство. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 38 | Английские идиомы с «цветочным компонентом». | Урок систем. знания |
|
|
|
| 39 | Русская живопись. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 40 | Великие галереи мира. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 41 | Объявления в английском языке. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 42 | Артикли с именами собственными. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 43 | Русские композиторы. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 44 | Поп музыка. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 45 | Выполнение задания в формате ЕГЭ. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 46 | Практика написания эссе. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 47 | Контрольная работа №2 по теме: «Шаги к пониманию культуры» | Урок развив. контроля |
|
|
|
| 48 | Проект: «Шаги к пониманию культуры». | Проект |
|
|
|
Шаги к эффективному общению – 26 ч. |
| 49 | С чего все начиналось. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 50 | Наречие. Степени сравнения наречий. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 51 | Биография Альберта Энштейна. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 52 | Употребление наречий. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 53 | Индивидуальность человека. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 54 | Степени сравнения наречий (исключения). | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 55 | Стив Джобс | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 56 | Многозначное употребление наречий. | Урок- рефлексия |
|
|
|
| 57 | Нобелевская премия. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 58 | Нобелевские лауреаты. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 59 | Английские синонимы. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 60 | Употребления слова «badly» в устной речи и на письме. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 61 | Великие «закрытия» человечества. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 62 | Фразовый глагол «pick». | Урок систем. знания |
|
|
|
| 63 | Фразовые глаголы 10-11 класса | Урок развив. контроля |
|
|
|
| 64 | Некоторые факты о числах. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 65 | Русские в Арктике. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 66 | Амиши. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 67 | Числительные | Урок систем. знания |
|
|
|
| 68 | Великие ученые мира. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 69 | СМИ сегодня. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 70 | Речевой этикет. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 71 | Выполнения задания в формате ЕГЭ. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 72 | Практика написания эссе. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 73 | Контрольная работа № 3 по теме: «Шаги к эффективному общению» | Урок развив. контроля |
|
|
|
| 74 | Проектная работа по теме: «Шаги к эффективному общению». | Проект |
|
|
|
Шаги к будущему. – 26 ч. |
| 75 | Цитаты великих людей. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 76 | Работа с текстом «Аурика». | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 77 | Английские идиомы с инфинитивом и герундием. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 78 | Технический прогресс. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 79 | Роботы будущего. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 80 | Что бы вы хотели изменить? | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 81 | Правила использования слово «деньги» в различных жизненных ситуациях. | Урок открытия нового знания |
|
|
|
| 82 | Английские идиомы с инфинитивом и герундием. | Урок- рефлексия |
|
|
|
| 83 | Глаголы « get, gain, win» в речи и на письме. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 84 | Глобализация. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 85 | Глаголы « to offer, to suggest» в речи и на письме. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 86 | Американская культура. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 87 | Сложное дополнение. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 88 | Космос | Урок систем. знания |
|
|
|
| 89 | Сослагательное наклонение. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 90 | Это зависит от меня. | Урок- рефлексия |
|
|
|
| 91 | Если бы…то я бы… | Урок систем. знания |
|
|
|
| 92 | Речевые обороты в разговоре о будущем. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 93 | Упражнения на условное наклонение. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 94 | Три формы глагола. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 95 | Практика написания эссе. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 96 | Выполнения задания в формате ЕГЭ. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 97 | Обобщение знаний по теме: «В гармонии с миром». Подготовка к контрольной работе. | Урок систем. знания |
|
|
|
| 98 | Контрольная работа №4 по теме: «Шаги к будущему» (итоговая). | Урок развив. контроля |
|
|
|
| 99 | Проектная работа по теме: «Шаги к будущему». | Проект |
|
|
|
| 100-105 | Резерв |
|
|
|
|
5 119
8 146 
