КСП 6 класс естествознание "Виды и источники энергии"

наименование организации образования

КГУ СШ им.А.С.Макаренко

Краткосрочный (поурочный) план

Раздел

Ф.И.О (при его наличии) педагога

Р.Е.Иманкулова

Дата

Класс

Количество присутствующих

Количество отсутствующих

Тема урока

Виды и источники энергии.

Цели обучения в соответствии с учебной программой

6.5.1.1 - называть источники энергии;

Цели урока

Знать традиционные и альтернативные источники энергии, что такое энергия и энергетика

Составлять классификацию возобновляемых и не возобновляемых источников энергии

Понимать проблему истощения источников энергии

Ход урока

Этап урока/ Время

Действия педагога

Действия ученика

Оценивание

Ресурсы

начало урока

приветствие

приветствие

 Повторение:

Обзорное повторение

10 мин

Работают на листочках в парах

 3б

Приложение 1 

Обсуждение ответов

Взаимопроверка

Шаблон ответов

середина урока

Работа с терминами

Работают в парах

Выписывают в тетрадь новые термины

Источник энергии

Работа с глоссарием

невозобновляемые ресурсы, возобновляемые ресурсы, альтернативная энергия.

Учебник стр.150

Стр.232

Составление кластеров

1. Традиционные и альтернативные источники

2. Воз/невоз.источники

Правильно соединить виды источников, перечислить виды топлива

2б

Оценивание

Работают индивидуально

Учащиеся устно объясняют Значение для Земли солнечной энергии, ее применение

1б

 Диаграмма Вена

Учащиеся составляют диаграмму

Сравнивают воз/невоз. источники 

 2б

 Приложение 2

 Закрепление

Работают индивидуально

Заполнить пропущенные слова 

Проверяют по шаблону

 2б

Приложение 3 

конец урока

получает обратную связь

осуществляют рефлексию

метод 3 «М» - 3 лучших момента на уроке, 1 действие для улучшения своей деятельности

 Дом.задание

Читать параграф

Выучить новые термины

Составить 5 тестовых вопросов по теме

Процессы в неживой природе

Назовите процессы в неживой природе

Химическое превращение веществ в природе

Приведите пример химической реакции

Процессы в живой природе. Экскурсия в мир живой клетки

Назовите основные компоненты животной клетки

Размножение и рост организмов

Назовите виды бесполого размножения

Питание организмов

Определите тип питания животных

Рацион питания.

Лабораторная работа №2 «Тестирование пищевых продуктов

Что такое сбалансированное питание?

Сколько приемов пищи должно быть у школьника?

Назовите 2 вредных продукта

Какими могут быть последствия употребления очень калорийной пищи?

Эксперимент

В правом стакане вода подкрашена в красный цвет.

Как изменится цвет листьев?

Почему это произошло?

Как называется этот процесс?

Какие органоиды принимают участие в этом процессе?

Дыхание человека

Назовите значение органов дыхания

Чему равна частота дыхания у подростка?

Продукты выделения

Перечислите продукты выделения жизнедеятельности у растений

Реакция организмов на раздражители

Приведите пример реакции человека на раздражители

Процессы в неживой природе

2

Назовите процесс в неживой природе

Горообразование, выветривание горных пород, круговорот воды

Химическое превращение веществ в природе

1

Приведите пример химической реакции

Скисание молока

Процессы в живой природе. Экскурсия в мир живой клетки

3

Назовите основные компоненты животной клетки

Ядро, цитоплазма, оболочка

Размножение и рост организмов

2

Назовите виды бесполого размножения

Клонирование и почкование

Питание организмов

1

Определите тип питания животных

гетеротрофные

Рацион питания.

Лабораторная работа №2 «Тестирование пищевых продуктов

4

Что такое сбалансированное питание? Питание, при котором удовлетворяется суточная потребность в энергии, витаминах и микроэлементах

Сколько приемов пищи должно быть у школьника? Не менее 4 раз

Назовите 2 вредных продукта

Газированные напитки чипсы

Какими могут быть последствия употребления очень калорийной пищи?

Избыточный все при низкой физической активности

Эксперимент

4

В правом стакане вода подкрашена в красный цвет.

Как изменится цвет листьев?

Окрасится в красный

Почему это произошло?

Вода и раств.вещества передвигаются снизу вверх от стебля до каждого листа

Как называется этот процесс?

Транспорт питательных веществ

Какие органоиды принимают участие в этом процессе?

Проводящие ткани, сосуды

Дыхание человека

2

Значение органов дыхания – обеспечение газообмена между организмом и внешней средой

18-20 вдохов в мин

Продукты выделения

4

Перечислите продукты выделения жизнедеятельности у растений

Углекислый газ

Кислород

Эфирные масла

Вода

Реакция организмов на раздражители

1

Итого 24

Приведите пример реакции человека на раздражители

Пыльца попала в нос – чихание

Укус насекомого – отек