Критерии оценивания формирования образовательных компетенций и мониторинг обучающегося с нарушением интеллектуального развития

Компетенции

Достаточный

7-10 баллов

Сниженный

4-6 баллов

Низкий

2-3 баллов

мотивационная

-Умеет самостоятельно выбрать задания;

-умеет выбрать вид деятельности;

-умеет сформулировать цель урока

- умеет с помощью учителя выбрать задания;

-умеет с помощью учителя выбрать вид деятельности;

Умеет при помощи наводящих вопросов сформулировать цель

-не умеет выбрать задания;

-не умеет выдрать вид деятельности, но выполняет задания;

-не умеет определить тему урока

Когнитивная

-умеет самостоятельно работать с книгой;

-составляет самостоятельно предложения по иллюстрации;

-может рассказать дидактический стих

- умеет с помощью учителя работать с книгой

-с помощью учителя составляет распространенные предложения;

- с помощью учителя может рассказать дидактический

-умеет списывать с книги;

- составляет нераспространеннные предложения с помощью учителя;

- с помощью учителя рассказыает часть дидактических стихотворений.

Деятельностный

-умеет самостоятельно выполнять задания;

-умеет контролировать время выполнения;

-умеет контролировать себя

-умеет при помощью учителя выполнять задания;

- умеет при помощи учителя контролировать некоторые этапы;

-умеет рассчитывать время выполнения задания

- выполняет задания при помощи учителя;

- не умеет контролировать себя;

- не учитывает время выполнения задания.

Фамилия, имя учащегося

мотивационная

когнитивная

деятельностная

2014

2015

2016

2014

2015

2016

2014

2015

2016

1.

Эляков Михаил

3

6

9

3

5

9

3

7

9

2.

Дкюков Семен

4

7

8

2

6

8

3

7

8