Критерии оценки мастер-класса

Критерии

Показатели

Предметно-методическое содержание

предметная грамотность

методическая грамотность

направленность мастер-класса на совершенствование педагогической практики и повышение качества образования по предмету

актуальность темы мастер-класса для совершенствования предметно-методической подготовки участников

наличие инновационной идеи в системе работы педагога

Технологичность и управление деятельностью участников мастер-класса

четкость структуры и выделение этапов

наличие приемов мотивации

использование способов включения в деятельность участников

целесообразность форм организации деятельности участников

эффективность использования средств обучения

реализация дифференцированного подхода

умение мобилизовать творческий потенциал участников

наличие рефлексии и обратной связи

наличие эвристических, оригинальных приемов, методов, способов, средств организации мастер-класса

Эффективность и результативность мастер-класса

уровень усвоения участниками мастер-класса предложенного содержания (воспроизведение по инструкции, действия по алгоритму, применение полученных знаний и умений для создания собственных методических материалов)

практическая значимость представленных методических разработок для участников мастер-класса

умение педагога оценить результативность совместной деятельности

Общая культура педагога

эрудиция

коммуникативные качества педагога

способность к импровизации

стиль общения