Критерии и показатели, используемые при оценивании реферата по физической культуре.

Критерии и показатели, используемые при оценивании реферата по физической культуре.

Учебный реферат.

Реферат – краткая запись идей, содержащихся в одном или нескольких источниках, которая требует умения сопоставлять и анализировать различные точки зрения. Реферат – одна из форм интерпретации исходного текста или нескольких источников. Поэтому реферат, в отличие от конспекта, является новым, авторским текстом. Новизна в данном случае подразумевает новое изложение, систематизацию материала, особую авторскую позицию при сопоставлении различных точек зрения.  

Реферирование предполагает изложение какого-либо вопроса на основе классификации, обобщения, анализа и синтеза одного или нескольких источников.

Специфика реферата:

• не содержит развернутых доказательств, сравнений, рассуждений, оценок,

• дает ответ на вопрос, что нового, существенного содержится в тексте.
 

Структура реферата:

1) титульный лист;

2) введение;

3) текстовое изложение материала, разбитое на вопросы и подвопросы (пункты, подпункты) с необходимыми ссылками на источники, использованные автором;

4) заключение;

5) список использованной литературы;

6) приложения, которые состоят из таблиц, диаграмм, графиков, рисунков, схем (необязательная часть реферата).

Приложения располагаются последовательно, согласно заголовкам, отражающим их содержание.

Реферат оценивается руководителем исходя из установленных показателей и критериев оценки реферата.

Критерии и показатели, используемые при оценивании реферата.

Оценивание реферата.

Реферат оценивается по 30 балльной шкале, балы переводятся в оценки успеваемости следующим образом:

• 25-30 баллов – «отлично»;

• 20-24 баллов – «хорошо»;

• 13-19 баллов – «удовлетворительно;

• мене 13 баллов – «неудовлетворительно».

Баллы учитываются в процессе текущей оценки знаний программного материала.