Краткосрочный проект в средней группе на тему: «СВЕТЛАЯ ПАСХА»

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение МКДОУ №5 г. Пласта Челябинская область

Краткосрочный проект

в средней группе

на тему:   « СВЕТЛАЯ ПАСХА »

Выполнила воспитатель: Юсупова О.В.

2022 год

Краткосрочный проект (средняя группа)

Тема: " Светлая Пасха"

Тип проекта:  познавательно-творческий, практико-ориентированный, игровой.

Продолжительность:  краткосрочный (7 дней)

Участники проекта:  воспитатели, дети средней группы, родители.

Актуальность:

Одним из самых радостных и почитаемых праздников, как и раньше на Руси, так и сейчас в России, является «Пасха». Это особенное время, сама природа всегда в этот день будто ликует вместе с людьми. Все вокруг оживает и цветет. Становится светло и радостно как на улице, так и в душе каждого христианина. Это, в первую очередь, семейный праздник. Но много ли наши дети знают об этом празднике? И как его отмечают в своей семье? Этим вопросом я и задалась и решила подробнее познакомить детей с православным праздником «Светлое Христово Воскресение» и его обычаями и традициями.

Цель:  Знакомство детей с христианским праздником Светлой Пасхи и его обычаями.

Задачи:

• Познакомить детей с православным праздником «Светлое Воскресение Христово», с его историей.
• Развивать интерес к культуре и традициям своего народа;
• Познакомить детей с обычаями и традициями «Пасхи»;
• Воспитывать патриотические чувства к православным традициям русского народа и любовь к своей Родине;
• Развивать познавательные и творческие способности детей;
• Обогащать, расширять и активизировать словарь детей за счет загадок, пословиц, поговорок, стихов, народных игр.
• Развивать творческие способности через продуктивную деятельность.
• Привлечь родителей к совместной деятельности
• Развивать творческое воображение, фантазию через продуктивную деятельность

Краткое содержание проекта:

Данный проект, рассчитанный на детей средней группы, поможет получить знания и представления о православных обычаях, традициях празднования Светлой Пасхи; конкретизирует знания о пасхальных песнях, стихах, приметах; сформирует интерес к русскому народному творчеству и фольклору по данной теме; дети научатся играть в пасхальные игры и устанавливать причинно-следственные связи, делать выводы.

Методы и формы работы по реализации проекта:

• словесный
• метод обследования, наглядности
• проблемно-мотивационный
• практический

Ожидаемые результаты:

• Получение новых знаний о празднике Светлой Пасхи, о его возникновении.
• Творческое самовыражение воспитанников и их родителей в процессе реализации проекта
• Понимание детьми значимости праздника, обычаев и традиций для верующих людей
• Умение организовывать пасхальные игры, русские народные игры, на основе имеющихся знаний.
• Проявление интереса к истории христианского праздника Пасхи.

Продукт проекта:  Выставка семейных поделок «Светлая Пасха», аппликация "Пасхальный кулич",физкультурный досуг «Курочка- Ряба».

Этапы реализации:

Этап аналитический (предварительная работа):

• подбор литературы (сказки, стихи, игры, загадки по соответствующей теме);
• фотографий, папки передвижки плакаты и иллюстрации о Пасхе;
• подбор музыки. Информирование родителей о предстоящей деятельности
• Этап организационный:
• создание научно-познавательной и развивающей среды в группе через чтение художественной литературы, просмотр фотографий, презентаций, игр и игрушек, плакатов и иллюстрированного материала.
• беседы и анализ с детьми полученной информации с обсуждением результатов.
• совместное окрашивание яиц в группе, изготовление поделок к выставке пасхальных украшений.
• подготовить материал для опытно-экспериментальной и продуктивной деятельности.

• Этап практический:

• проведение интегрированных НОД с организацией сюжетно-ролевых, подвижных и дидактических и хороводных игр, индивидуальной и групповой работы.
• изготовление рисование (Верба, Пасхальный кулич), Лепка (Украшение пасхального яичка), рисование (Кулич), формирование знаний и представлений детей о Пасхе, а также о физических законах (плотность предметов) через проведение исследований и экспериментов.
• игра-драматизация «Курочка – Ряба».

• Работа с родителями:

• анкетирование,
• консультации,
• оформление папки передвижки для родителей,
• привлечение к изготовлению поделок к выставке пасхальных украшений.

Этап итоговый:  оформление результатов с помощью создания рисунков, аппликаций,

Этап заключительный :

подведение итогов и результатов работы над проектом,

организация выставки творческих работ детей совместно с родителями.

Содержание проекта:

Образовательная область: «Физическое развитие»

• Утренняя гимнастика.
• Спортивный досуг «Репка»
• Пасхальная физкультминутка
• Пасхальная игра «Красная горка»
• Пасхальная игра «Катание яиц»
• Пасхальная игра «Чоканье яйцами»
• Хороводная игра «Солнышко-ведрышко»
• Хороводная игра «Ты по кругу иди-себе друга найди»
• Подвижная игра «Найди яйцо»

• Образовательная область: «Познавательное развитие»

• Анкетирование Родителей «Что вы знаете о Пасхе»
• Консультация для родителей «Пасхальные обычаи и традиции для детей на Руси».
• Ознакомление с окружающим миром «Что такое Пасха?»
• Ознакомление с окружающим миром «Как в старину люди готовились к празднику, Пасхе»
• Рассматривание иллюстраций, картинок, альбомов, и муляжей по данной теме.
• Пасхальные приметы

Опытно – экспериментальная деятельность:

Эксперимент «С яйцом ».

Эксперимент «Определи, где сырое, где вареное яйцо»

Цель: показать детям зависимость глубины погружения яйца от плотности воды (соль).

• Образовательная область: «Речевое развитие»

• Беседа «Почему мы красим яйца?»
• Составление рассказов «Как мы дома праздновали Пасху?»
• Чтение р.н.с. «Курочка - Ряба»
• Чтение пасхальной сказки «Красная шапочка» в обработке
• Чтение и разучивание фольклорных произведений (стихов, потешек, закличек, поговорок, пословиц, считалок о Пасхе)

• Образовательная область: «Художественно-этетическое развитие»

Чтение с детьми художественной литературы   по соответствующей теме

• Прослушивание музыки «Пасхальный звон колоколов»
• Стихи о Пасхе, о весне.
• Загадки
• Драматизация р.н.с. «Репка»

Слушание пасхальной музыки (звон колоколов)

Рисование  « Украшаем пасхальный кулич »

Лепка в стиле пластилин графии   «Украсим яички»

Рисование мелками на асфальте: «Пасхальные яйца»

Аппликация: «Веточка Вербы», "Пасхальный кулич"

Индивидуальная и групповая работа:

• Развитие мелкой моторики (раскрашивание, обведение по трафаретам.
• Индивидуальная работа по развитию речи

• Образовательная область: «Социально-коммуникативное развитие»

• Театр «Курочка - Ряба»
• Сюжетно-ролевая игра «Ресуем куличи»
• Сюжетно-ролевая игра «Ждем гостей, накрываем на стол»
• Дидактическая игра «Собери сказку»
• Дидактическая игра «Собери яйцо»

Сюрпризный момент:  в конце досуга «Курочка- Ряба» снесла ребятам по «сладкому шоколадному пасхальному яйцу, а бабка испекла маленькие куличики.

Конечный результат.

Повышение уровня мотивации к занятиям, компетентности детей и родителей по теме «Светлая Пасха».

Выставка творческих работ детей совместно с родителями, Позитивные изменения в поведении и настроении детей.

Обобщение и распространение опыта.

Презентация проекта.

Выводы и самоанализ:  я считаю, что в результате совместной деятельности детей, воспитателя, родителей и специалистов с поставленными задачами мы справились, а в ходе игр и развлечений получили огромный заряд новых знаний, впечатлений и эмоций. Дети и родители проявили больший интерес к изучению этой старой традиции и с большим удовольствием участвовали во всех мероприятиях, «по новому» посмотрели на этот праздник. Но самое важное, что дети стали более чуткими, внимательными. Ведь Пасха – это день всеобщего равенства, любви и милосердия. Я желаю и Вам быть внимательными, чуткими и милосердными, послушными старшим, быть щедрыми к бедным и добрыми с братьями нашими меньшими.