Краткосрочная рабочая программа курса внеурочной деятельности по истории "Культура Древней Руси"

Краткосрочная рабочая программа курса внеурочной

Деятельности по истории «Культура Древней Руси»,

основанных на принципах преемственности,

реализующих ФГОС ООО для 6 класса

на 2021-2022 учебный год

Направление: общеинтеллектуальное, общекультурное.

ФИО: Кожушко Юлия Николаевна

Должность, квалификация:

Учитель истории и обществознания.

С. Лежанка 2021 год.

Актуальность программы:

Программа предназначена для организации внеурочной деятельности в 6 классе. Данная программа дополняет школьный курс истории «Культура Древней Руси», о деятелях культуры и их произведениях, деревянного и каменного зодчества, живописи. Программа разработана на основе требований ФГОС ООО, а также Концепции нового учебно-методического комплекса по отечественной истории. В соответствии с требованиями Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС ООО. Учебный план МБОУ «Лежанская СОШ» на 2020-2021 учебный год, рабочие программы по истории (предметная линия учебников под ред. И.Л. Андреев, И.Н. Фёдоров, И.В. Амосова 6-7 кл.: «Дрофа», 2018); программа составлена на основе пособия для учителей общеобразовательных учреждений «Внеурочная деятельность школьников.» Методический конструктор: /Д.В.Григорьев, П.В.Степанов. - М.: Просвещение, 2011.

1. Планируемые результаты курса внеурочной деятельности.

Цели программы: Освоение знаний о важнейших событиях отечественной истории, взаимосвязи и хронологической преемственности.

Задачи:

• формировать коммуникативные навыки, которые способствуют развитию умению работать в группе, вести дискуссию, отстаивать свою точку зрения.

▪ развивать познавательный интерес, интеллектуальные и творческие способности обучающихся;

▪ развивать историческое мышление обучающихся на базе материала курса;

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

- Данная программа ориентирована на формирование и развитие следующих видов универсальных учебных действий.

– освоение содержания учебного материала главы «Русь в IX-XII веках»;

Личностные:

- Желания приобрести новые знания и умения;

- Освоение новых видов деятельности, участие в творческом процессе;

- Умение приобщиться к творческой, поисковой, проектной деятельности по изучению истории своего Отечества;

Метапредметные:

- формирование ответственного отношения к учению;

- умение строить сообщения в устной и письменной форме, в том числе творческого и исследовательского характера;

- умение сотрудничать в ходе реализации коллективных творческих проектов.

- готовность слушать собеседника, вести диалог.

Предметные:

- характеризовать место, обстоятельства, участников, результаты важнейших исторических событий;

- характеризовать условия и образ жизни, занятия людей в различные исторические эпохи;

- проводить поиск необходимой информации в одном или нескольких источниках (материальных, текстовых,

изобразительных и др.);

- рассказывать (устно или письменно) об исторических событиях, их участниках;

◄ Планируемые результаты реализации программы

- Усвоить основные базовые знания по истории; её ключевые понятия;

- Планируемые результаты реализации программы внеурочной деятельности ориентированы на взаимодействие обучающихся между собой на уровне класса, образовательного учреждения;

- Опыт самоорганизации, организации совместной деятельности с другими детьми и работы в команде;

Содержание курса внеурочной деятельности.

Выбор темы проекта, определение его типа, целей и задач. Составление плана деятельности. Распределение работы между участниками проекта. Подбор и изучение литературы по теме. Использование информационных ресурсов библиотечного фонда школы. Отработка методов работы над проектом.

ТЕМА курса: «КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ» (7 часов) для 6 класса

Содержание программы

Введение. Культура Древней Руси. Начало летописания. (2 часа)

Краткое знакомство с темой курса: «Повесть временных лет» - идея единства Русской земли. Начало летописания. Просмотр обучающего фильма, анализируют и выделяют основные понятия. Для обобщения и закрепления увиденного материала создание интеллект – карты (Майндмэппинг). Проблемно-ценностное общение и познавательный вид деятельности.

Деревянное и каменное зодчество, живопись. Оформление архитектурных сооружений. (2 часа)

Распределение по творческим группам участников проекта, анализ, планирование деятельности. Десятинная церковь. Софийский собор в Киеве. Фреска, мозаика. Деревянное и каменное зодчество, живопись. Оформление архитектурных сооружений. Создают папку с материалами по заданной теме для лэпбука:

- Деревянное и каменное зодчество;

-живопись;

- архитектура сооружений;

Лаборатория по изготовлению лэпбука. Моделируют лэпбук из собранного материала. Представляют его. Игровой , познавательный вид деятельности.

Быт и нравы Древней Руси. (2 часа)

Жилища. Одежда. Занятия. Изучают справочный материал в печатном и в электронном виде. Создают папку с материалами по заданной теме. (разбиваются на группы для выполнения задания) Лаборатория по изготовлению книжки - раскладушки. Собирают, моделируют книжку из собранного материала. Формируют продукт. Представляют его. Деловая игра «Экскурсовод». Проводят экскурсию онлайн (рассказывают, показывают, знакомят с результатами своей работы.). Игровой , познавательный вид деятельности.

Контроль по теме (1час)

Контроль по теме: «Культура Древней Руси». Итоговый онлайн тест.

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

ТЕМА: «КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ» ( 7 часов) 6 класс.

Условия реализации краткосрочной РП ВУД ПП.

Срок реализации программы «КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ» - 7 часов, предназначена для 6 класса. Занятия проводятся 1 раз в неделю, по 1 часу.

Критерии оценивания результатов:

Для оценивания результатов работы по программе учащимся предлагается создать свои творческие работы.

Работы выполняются в форме интеллект – карты, лэпбука, книжки – раскладушки и просматривается фотоотчёт по проделанной работе в группе «Внеурочная деятельность». Защита работ может проходить в форме деловой игры «Экскурсовод». Оцениваются: соответствие теме, логика построения и изложения материала, наличие иллюстративного материала, творческий подход, самостоятельность, завершённость. Выполнение каждого из критериев – 1 балл. Ученики, набравшие от 2-х до 5-х баллов, считаются справившимися с работой. Закреплением темы является онлайн тест «Культура Древней Руси».

Приложение №1

Деловая игра «Экскурсовод»

Цель – формировать умение создавать сюжет игры, развёртывать действия, связанные с профессией экскурсовода; принятие роли и игровой ситуации, образа; построение сюжета, согласно теме.

Выставка организована дома. Оформлена, прикреплены соответствующие пояснения и названия к экспонатам выставки. Кружковцы представляют свои работы, описывают ход работы.

П риложение №2

Майндмэппинг (карта мыслей, интеллект-карта или ментальная карта) – это одна из эффективных техник запоминания, являющая собой графическое представление информации, которое излагается в виде древовидной схемы. В центре помещается ключевое понятие. На «ветках» располагаются свойства этого понятия. Далее у свойств указываются их отличительные признаки, характеристики, и т. Д.

Приложение № 3

Критерии оценки выполнения творческой работы.

- работа аккуратна, завершена, выполнена самостоятельно.

- работа аккуратна, завершена, выполнена с помощью педагога.

- работа не аккуратна, завершена, выполнена с помощью педагога.

Приложение № 4

Карта рефлексии _____ класс

Приложение №5

Рефлексивная карта.

ученика _______ класса ФИ________________________________________

курса внеурочной деятельности «___________________________________»

 Эта карта заполняется учеником и вкладывается в портфолио.

Приложение №6

ЛИСТ
индивидуальных достижений ученика __ класса МБОУ «Лежанская СОШ»

по курсу внеурочной деятельности «_________________________________»