Контрольно-измерительные материалы по музыке, 3 класс. УМК Е.Д. Критская, Г.П. Сергеева, Т.С. Шмагина.

Итоговая контрольная работа по музыке

3 класс

1. Назначение работы.

Итоговая контрольная работа проводится в конце учебного года с целью определения уровня подготовки учащихся 2 классов школы в рамках мониторинга достижений планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования.

1. Содержание работы.

Содержание и основные характеристики проверочных материалов определяются на основе следующих документов:

• «Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования», утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 06 октября 2009 г. № 373 (в ред. от 26.11.2010 года №1241, от 22.09.2011 года № 2357, от 18.12.2012 г. № 1060, от 29.12.2014 г № 1643, от 18.05.2015 года № 507);

• Основная образовательная программа НОО МБОУ «СОШ №1» г. Усинска.

1. Структура работы.

Каждый вариант контрольной работы состоит из 14 тестовых заданий: 11 заданий с выбором одного правильного ответа, 2 задание с кратким ответом и 1 задание с развернутым ответом, 1 задание повышенного уровня сложности.

1. Время выполнения работы.

На выполнение всей итоговой контрольной работы отводится 45 минут.

1. Условия проведения итоговой контрольной работы, включая дополнительные материалы и оборудование.

Учащиеся должны быть обеспечены КИМами.

1. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом.

Ответы на задания учащиеся записывают в бланк ответа.

Каждый ответ в заданиях 1-7, 9 оценивается в 1 балл, задание 12 – 2 балла, задания 10-11, 13,14 - в 3 балла, задание 8 – 4 балла. Максимальный первичный балл за выполнение всей работы – 26 баллов. Задания с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с критериями ответа.

1. Распределение заданий итоговой контрольной работы по содержанию и проверяемым умениям.

Итоговая контрольная работа позволяет оценить степень освоения учебного материала по предмету «Музыка».

Распределение заданий по основным разделам содержания учебного курса

Кодификатор итоговой контрольной работы по музыке.

Условные обозначения: ВО – выбор ответа, КО – краткий ответ, РО – развёрнутый ответ.

Итоговая контрольная работа по музыке

Работа учени___ __________________________________________ 3___ класс

Вариант 1.

1. Что в музыке обозначает слово «кантата»?

а) крупное вокально-инструментальное произведение из нескольких частей для солистов, хора и оркестра

б) музыкальный спектакль, в котором все герои поют

в) самостоятельная инструментальная пьеса певучего характера.

2. Какой оркестр является соучастником оперного спектакля?

а) симфонический б) народных инструментов в) духовой

3. Музыкальный лад минор:

а) мягкий, печальный б) веселый, задорный в) название произведения

4. Чем прославились великие русские святые княгиня Ольга и князь Владимир?

а) сочиняли молитвенные песнопения

б) крестили Русь

в) являлись правителями Владимирского княжества

5. Назовите православный праздник, который празднуется за неделю до Пасхи:

а) березовая суббота б) вербное воскресение в) дубовый понедельник

6. Главный герой этой оперы – новгородский купец и путешественник, гусляр:

а) «Снегурочка» б) «Руслан и Людмила» в) «Садко»

7. Назовите инструмент, под звучание которого исполняли былины:

а) арфа б) рожок в) гусли

8. Перечисли народные музыкальные инструменты _____________________________________

_____________________________________________________________________________________

9. По мотивам какого произведения написана опера «Садко»?

а) былины б) стихотворения в) комикса

10. Установите соответствие между композиторами и их произведениями (соедини пары стрелочками)

1) М.И Глинка а) «Снегурочка»

2) П.И. Чайковский б) «Руслан и Людмила»

3) Н.А. Римский-Корсаков в) «Спящая красавица»

11. Приведите в соответствие (найди пару, соедини стрелочками):

1) скрипка а) духовой инструмент

2) флейта б) клавишный инструмент

3) фортепиано в) струнно-смычковый инструмент

12. Напиши названия 2-х любых средства музыкальной выразительности __________________ ______________________________________________________________________________________

13. В рабочей тетради по музыке ученик в каждом слове допусти по одной ошибке. Найди и исправь их:

Кампозитор, салист, аркестр.

1. Запишите после прослушивания музыкальные фрагменты в порядке звучания:

______ Хор «Вставайте, люди русские» из кантаты «Александр Невский» С. Прокофьева

______ «Аве, Мария» Ф.Шуберта

______ «Утро» из сюиты «Пер Гюнт» Э. Грига

Итоговая контрольная работа по музыке

Работа учени___ __________________________________________ 3___ класс

Вариант 2.

1. Что такое опера?

а) музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют в сопровождении симфонического оркестра

б) музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют в сопровождении симфонического оркестра

в) крупное инструментальное произведение из 4 частей для симфонического оркестра.

2. Какой оркестр является соучастником балетного спектакля?

а) симфонический б) народных инструментов в) эстрадный

3. Музыкальный лад мажор:

а) веселый, задорный б) мягкий, печальный в) название произведения

4. Духовные музыкальные произведения, которые воспевают в музыке образ матери.

а) Икона «Богоматерь Владимирская»; б) «Аве, Мария»; в) кантата «Александр Невский»

5. Назовите православный праздник, который празднуется за неделю до Пасхи:

а) ивовый понедельник б) вербное воскресение в) березовая суббота

6. Главный герой этой оперы – новгородский купец и путешественник, гусляр:

а) «Руслан и Людмила» б) «Снегурочка» в) «Садко

7. Кто исполняли былины:

а) хор б) симфонический оркестр в) гусляры

8. Перечисли народные музыкальные инструменты ______________________________________

_____________________________________________________________________________________

9. Опера «Руслан и Людмила» написана по поэме:

а) А.С. Пушкина б) К. Чуковского в) М.Ю. Лермонтова

10. Установите соответствие между композиторами и их произведениями (соедини пары стрелочками)

1) Н. Римский-Корсаков а) «Иван Сусанин»

2) П.И. Чайковский б) «Снегурочка»

3) М.И. Глинка в) «Спящая красавица».

11. Приведите в соответствие (найди пару, соедини стрелочками):

1) контрабас а) духовой инструмент

2) труба б) ударный инструмент

3) тарелки в) струнный инструмент.

12. Напиши названия 2-х любых средства музыкальной выразительности __________________ ______________________________________________________________________________________

13. В рабочей тетради по музыке ученик в каждом слове допусти по одной ошибке. Найди и исправь их:

Испалнитель, саната, дирежёр.

14. Запишите после прослушивания музыкальные фрагменты в порядке звучания:

______ «Аве, Мария» Ф.Шуберта

______ Хор «Вставайте, люди русские» из кантаты «Александр Невский» С. Прокофьева

______ «Утро» из сюиты «Пер Гюнт» Э. Грига.

Итоговая контрольная работа по музыке

Работа учени___ __________________________________________ 3___ класс

Вариант 3.

1. Что в музыке обозначает слово «симфония»?

а) самостоятельная инструментальная пьеса певучего характера

б) музыкальный спектакль, в котором все герои поют

в) крупное инструментальное произведение из 4 частей для симфонического оркестра.

2. Какой оркестр является соучастником оперного спектакля?

а) духовой б) народных инструментов в) симфонический

3. Музыкальный лад минор:

а) веселый, задорный б) мягкий, печальный в) название произведения

4. Чем прославились великие русские святые княгиня Ольга и князь Владимир?

а) крестили Русь

б) являлись правителями Владимирского княжества

в) сочиняли молитвенные песнопения

5. Назовите православный праздник, который празднуется за неделю до Пасхи:

а) вербное воскресение б) березовая суббота в) дубовый понедельник

6. Главный герой этой оперы – новгородский купец и путешественник, гусляр:

а) «Снегурочка» б) «Садко» в) «Иоланта»

7. Назовите инструмент, под звучание которого исполняли былины:

а) скрипка б) гусли в) рожок

8. Перечисли народные музыкальные инструменты _______________________________________

_____________________________________________________________________________________

9. По мотивам какого произведения написана опера «Садко»?

а) стихотворения б) былины в) комикса

10. Установите соответствие между композиторами и их произведениями (соедини пары стрелочками)

1) М.И Глинка а) «Снегурочка»

2) П.И. Чайковский б) «Иван Сусанин»

3) Н.А.Римский-Корсаков в) «Спящая красавица».

11. Приведите в соответствие (найди пару, соедини стрелочками):

1) скрипка а) духовой инструмент

2) флейта б) струнно-смычковый инструмент

3) фортепиано в) клавишный инструмент

12. Напиши названия 2-х любых средства музыкальной выразительности ___________ _______________________________________________________________________________

13. В рабочей тетради по музыке ученик в каждом слове допустил по одной ошибке. Найди и исправь их:

Семфония, контата, болет.

14. Запишите после прослушивания музыкальные фрагменты в порядке звучания:

______ Хор «Вставайте, люди русские» из кантаты «Александр Невский» С. Прокофьева

______ «Аве, Мария» Ф.Шуберта

______ «Утро» из сюиты «Пер Гюнт» Э. Грига.

Итоговая контрольная работа по музыке

Работа учени___ __________________________________________ 3___ класс

Вариант 4.

1. Что такое опера?

а) крупное инструментальное произведение из 4 частей для симфонического оркестра

б) музыкальный спектакль, в котором действующие лица танцуют в сопровождении симфонического оркестра.

в) музыкальный спектакль, в котором действующие лица поют в сопровождении симфонического оркестра.

2. Какой оркестр является соучастником балетного спектакля?

а) эстрадный б) народных инструментов в) симфонический

3. Музыкальный лад мажор:

а) мягкий, печальный б) веселый, задорный в) название произведения

4. Духовные музыкальные произведения, которые воспевают в музыке образ матери.

а) «Аве, Мария»; б) Икона «Богоматерь Владимирская»; в) кантата «Александр Невский»

5. Назовите православный праздник, который празднуется за неделю до Пасхи:

а) вербное воскресение б) ивовый понедельник в) липовая суббота

6. Главный герой этой оперы – новгородский купец и путешественник, гусляр:

а) «Евгений Онегин» б) «Садко» в) «Снегурочка»

7. Кто исполняли былины:

а) хор б) гусляры в) симфонический оркестр

8. Перечисли народные музыкальные инструменты ________________________________

______________________________________________________________________________

9. Опера «Руслан и Людмила» написана по поэме:

а) К. Чуковского б) А.С. Пушкина в) М.Ю. Лермонтова.

10. Установите соответствие между композиторами и их произведениями (соедини пары стрелочками)

1) Н. Римский-Корсаков а) «Александр Невский»

2) П.И. Чайковский б) «Снегурочка»

3) С.С.Прокофьев в) «Спящая красавица»

11. Приведите в соответствие (найди пару, соедини стрелочками):

1) скрипка а) духовой инструмент

2) флейта б) струнный инструмент

3) тарелки в) ударный инструмент

12. Напиши названия 2-х любых средства музыкальной выразительности __________________ ______________________________________________________________________________________

13. В рабочей тетради по музыке ученик в каждом слове допустил по одной ошибке. Найди и исправь их:

Кантрабас, опира, Чуйковский.

14. Запишите после прослушивания музыкальные фрагменты в порядке звучания:

______ «Утро» из сюиты «Пер Гюнт» Э. Грига

______ «Аве, Мария» Ф.Шуберта

______ Хор «Вставайте, люди русские» из кантаты «Александр Невский» С. Прокофьева

Ответы к итоговой контрольной работе по музыке

3 класс

Анализ результатов итоговой тестовой работы по музыке в 3 __ классе

2018-2019 учебный год

«_____» _____________________________________ 2019 года

Учитель: ___________________________________________________