Контрольная работа в 6 классе по теме "Имя прилагательное".

КОДИФИКАТОР

элементов содержания и требований к уровню подготовки обучающихся 6 класса для проведения

контрольной работы № 3 по теме «Имя прилагательное».

Материал построен на принципах обобщения и систематизации учебного материала по русскому языку для учащихся 6 класса, работающих по учебнику Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой, М.Т. Баранова и др.

СПЕЦИФИКАЦИЯ

контрольно-измерительной работы (контрольной работы № 3) по теме «Имя прилагательное».

Назначение работы - проверить уровень сформированности умений учащихся по теме: «Имя прилагательное»; выявить пробелы в усвоении основных морфологических признаков прилагательных; проверить умение образовывать степени сравнения и определять разряд по значению имён прилагательных.

Характеристика структуры и содержания контрольного диктанта:

В контрольно-измерительные материалы включены тестовые задания, проверяющие следующие виды компетенций: - лингвистическую компетенцию, т.е. умение проводить элементарный лингвистический анализ языковых явлений, изучающихся в 6 классе; - языковую компетенцию, т.е. практическое владение русским языком, его словарем, грамматическим строем, соблюдение языковых норм; - коммуникативную компетенцию, т.е. владение разными видами речевой деятельности.

Тестовые задания предназначены для проверки знаний учащихся 6 класса по теме «Имя прилагательное» и составлены на основе стабильного учебника русского языка для 6 класса (авторы М.Т. Баранов и др.)

В работу по русскому языку для учащихся 6 класса включены тестовые задания с выбором верного варианта ответа, позволяющие проверить и оценить знания учащихся за курс обучения по теме «Имя прилагательное» в 6 классе.

Содержание контрольно-измерительных материалов представлено в заданиях, целью которых является определение уровня сформированности аналитических языковых умений, что позволяет выявить пробелы в знаниях учащихся. Это дает возможность учителю на этапе повторения пройденного в конце учебного года заострить внимание именно на этих пробелах либо ликвидировать их.

Контрольная работа состоит из 20 заданий с выбором ответа, направленных на проверку овладения следующими умениями:

1. Постоянные и непостоянные морфологические признаки имени прилагательного;

2. Правописание имён прилагательных;

3. Одна и две Н в суффиксах имён прилагательных;

4. Образование степени сравнения прилагательных;

5. Краткая и полная форма;

6. Разряд прилагательных по значению;

Время выполнения работы: 40 минут.

Дополнительные материалы и оборудование  не требуются

Система оценивания выполнения контрольной работы (тестирования).

Учащиеся получают по 1 баллу за правильный ответ, совпадающий с эталоном. Итого 20 баллов за всю работу. «5» - 19-20 баллов, «4» - 15- 18 баллов, «3» - 12-14 баллов, «2» - 0-11 баллов.

Контрольная работа по теме «Имя прилагательное»

1. Укажите качественные прилагательные:

1) одинокий 2) улыбчивый 3) садовый 4) перьевой

5) облачный 6) лисья (нора) 7) беленький 8) березовый

2. Укажите ошибочное суждение.

1) Прилагательное КРАСНЫЙ является качественным.

2) Прилагательное БАБУШКИН (дом) является притяжательным.

3) Прилагательное ВОЛЧИЙ (аппетит) является притяжательным.

4) Прилагательное ДЕРЕВЕНСКИЙ является относительным.

3. Укажите верное суждение.

1) ПРЕКРАСНЕЙШИЙ – прилагательное в форме простой сравнительной степени.

2) БОЛЕЕ УЮТНЫЙ – прилагательное в форме составной сравнительной степени.

3) МЕНЕЕ СИЛЬНЫЙ – относительное прилагательное в форме составной сравнительной степени.

4) САМЫЙ СМЕЛЫЙ – качественное прилагательное в форме простой превосходной степени.

4. Выберете слово, которое образовано не при помощи суффикса.

1) принаряженный 2) сильнейший 3) белее 4) куриный

5. В каком варианте ответа НЕ с прилагательными пишется слитно?

1) (Не)далекий наш поход закончился сегодня утром.

2) Совсем (не)интересную книгу я прочел.

3) В этом (не)глубоком, а мелком озере много рыбы.

4) Он показался отнюдь (не)вежливым.

6. В каком варианте ответа Не со всеми словами пишется раздельно?

1) Его (не)уважительный и резкий ответ привел к (не)обратимым последствиям.

2) (Не)вежда тот, кто (не)желает быть умным.

3) (Не)большой, но уютный наш дом еще (не)построен.

4) Он еще (не)рассказал мне свою совсем (не)веселую историю.

7. На месте каких цифр в предложении пишется НН?

Это был огромный деревя(1)ый сундук с серебря(2)ыми замочками, стари(3)ой росписью и стра(4)ыми рисунками на крышке.

1) 1, 3 2) 2, 4 3) 1, 2, 4 4) 1, 3, 4

8. В каком ряду во всех словах пишется одна буква Н?

1) лимо..ый, соч..ый, глиня..ый 2) ветре…ый, сви..ой, румя..ый

3) безветре..ый, ветря..ая (мельница) ю..ый 4) кухо..ый, пчели..ый, оловя..ый

9. В каком ряду во всех словах пишется НН?

1) лави..ая опасность, дли..ая дорога, льня..ая ткань, тума..ая даль

2) пламе..ая речь, пусты..ая улица, берестя..ой ковш, глуби..ые бомбы

3) царстве..ый жест, време..ая работа, бесце..ая рукопись, дикови…ый случай

4) овчи..ый тулуп, окраи..ый район, мыши..ый писк, серебря..ый кубок.

10. От какого слова НЕЛЬЗЯ образовать краткую форму?

1) зеленый 2) лунный 3) прекрасный 4) жгучий

11. Какое слово образовано при помощи суффикса -СК-?

1) дер..ий 2) францу…ий 3) тка..ий 4) рыба..ий

12. В каком ряду все слова пишутся через дефис?

1) сельско(хозяйственный) техникум, ярко(зеленая) краска, северо(западный) циклон

2) железно(дорожная) станция, трудо(любивый) ученик, черно(морский) пляж

3) средне(русские) леса, юго(восточный) ветер, синие(пресиние)глаза

4) Испанско(русский) словарь, научно(фантастическая) повесть, красно(рубиновые) ягоды.

13. Выберете правильное написание слова.

1) изсиня-черный 2) иссиня-черный 3) иссиня черный 4) иссине-черный

14. В каком ряду во всех словах пишется одна и та же буква?

1) пр..терпевать лишения, непр..ступная крепость

2) пр..терпеться к трудностям, радиопр..ёмник

3) пр..одолеть пр..граду, морской пр..бой

4) пр..творить мечту в жизнь, пр..ступить к урокам

15. В каком варианте допущена ошибка в употреблении формы слова?

1) добрейший 2) более добрее 3) самый добрый 4) добрее

16. Укажите слово, написание которого определяется правилом: «Приставка ПРИ пишется в словах со значением неполного действия».

1) приклеить 2) прикупить 3) приобрести 4) привстать

17. Укажи пример с ошибкой в образовании формы слова.

А) более вкуснее

Б) мельче

В) тончайший

Г) самый удобный

18 .Укажи пример, в котором нормы формообразования прилагательных не нарушены.

А) длиньше

Б) самый красивейший

В) слаще

Г) самый глубочайший

19. В каком ряду пропущена одна и та же буква?

А) по весенн…му небу, со строг…м

Б) о пахуч…м ландыше, о младш…й сестре учителем

В) колюч…го кустарника, к чуж…му дому

Г) за метк…м охотником, свеж…го воздуха

20. Раскрой скобки и запиши номера тех сложных прилагательных, которые пишутся слитно.

1.(пяти)метровый,

2.(шахматно)шашечный кружок,

3.(хлопчато)бумажный,

4.(светло)синий,

5. (русско)английский словарь,

6. (право)бережный,

7. (корабле)строительный.,

8.(северо)западный,

9.(белый)белый,

10.(прошло)годний