Контрольная работа по теме "Синтаксис" для учащихся профильного 10 класса

Контрольная работа по теме "Синтаксис и пунктуация" 10 класс

1 вариант.

1. Спишите. Укажите тип словосочетаний по способу связи. Какие из сочетаний слов не являются словосочетаниями?

Пробежав по полю, посмотрел вслед уходящему, вкратце изложить, какое-нибудь решение, вследствие ошибки, два рубля, попросил отойти, отряд сражается, очень скромно, покрытый снегом, когда-то знал, надеть наизнанку, придуманный мною.

2. Спишите. Укажите грамматические основы предложений, расставьте знаки препинания:

1)Понимать значит сочувствовать. 2)Как только солнце начинает греть по-летнему многие отправляются в путешествие. 3)Мне выгоднее было бы остаться при вашей больнице. 4)Надо вовремя вернуться домой. 5)Вчера было жарче чем сегодня. 6)Выйду на озеро в синюю гать к сердцу вечерняя льнет благодать.

3 Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания, выделите графически обособленные члены предложения:

1)Второй сын Яков кругленький и румя(н,нн)ый был похож лицом на мать. 2)Ярко улыбалось безобл_чное небо изл_вая жгучий зной спокойно слушая м_тежный шум мутных волн. 3)Душа моя я помню с детских лет чуде_ного искала. 4)(Не)большой новый армячок надетый (в)накидку чуть держался на узеньких плечах мальчика. 5)Это была улыбка (не)обыкнове(н,нн)о добрая широкая и мягкая как у разбуженн__ ребенка.

4. Спишите. Расставьте знаки препинания, укажите вид придаточных предложений:

Я пригласил вас господа с тем чтобы сообщить вам пр_неприятное известие. Было так тихо что издалека слышался треск ломающейся от мороза земли. Я замолчал (от)того что мои глаза остановились внезапно на трех запыле(н,нн)ых п_ртретах в деревянных рамах.

1. Спишите. Вставьте пропуски, расставьте знаки препинания в сложном бессоюзном предложении, объясните постановку знаков препинания (укажите смысловые отношения между частями предложения):

1)Будет завтра хорошая погода непр_менно пойдем в лес. 2)Он выглянул в окно и был изумлен (не)обыкновенным зрелищем над озером бл_стал фе_ерверк.

6.Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания в сложноподчиненном предложении с несколькими придаточными, укажите виды связи-соподчинения, составьте схему предложения:

Когда коло(н,нн)а уже почти вся прошла мимо Серпилина он вспомнил что когда она еще только строилась ему бросился в глаза очень высокий (право)фланговый боец.

Контрольная работа по теме "Синтаксис и пунктуация" 10 класс

2 вариант.

1. Спишите. Укажите тип словосочетаний по способу связи. Укажите, какие из сочетаний слов не являются словосочетаниями.

По причине непогоды, сознающий ошибку, огибает скалы, прошел мимо дома, приказал отправить, словом и делом, какое-то письмо, жизнь без истины, расстались легко, живет наблюдая, иные речи, пообедал второпях, неугасающее чувство.

2. Спишите. Укажите грамматические основы предложений, расставьте знаки препинания:

1)Мне кажется что для этого нужно иметь колоссальный запас знаний. 2)Пастухов продолжал отряхиваться и оглядывать свой костюм. 3)Читать значит вырабатывать вкус постигая прекрасное. 4)Все смотрели с удивлением на героя и видели что он смелее прекраснее их душой и лицом и глаза его горды как у орла. 5)Грамматика не предписывает законов языку но изъясняет и утверждает его обычаи.

3. Спишите. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки, расставьте знаки препинания:

1)Сотни снарядов и мин со свистом и воем вспарывая горячий воздух летели (из)за высот рвались возле окопов вздымая черные фонтаны земли брызж_щие осколками. 2)Угрюм и одинок грозой оторванный листок я вырос в сумр_чных стенах душой дитя судьбой монах. 3)Но может быть вы хотите знать окончание истории Бэлы? 4)Грустный и молчаливый я возвр_тился к Зурину.

4. Спишите. Вставьте пропуски, расставьте знаки препинания, определите вид придаточных предложений:

1)Стало мне вдруг хорошо на душе как(будто) детство мое вернулось. 2)(Н_)зная куда от тоски и скуки деват_ся в доме я вышел на улицу. 3)Нам эта встреча давала возможность еще раз поговорить о стари(н,нн)ых русских городах где живут прекрасные люди.

5. Спишите. Вставьте пропуски, расставьте знаки препинания в сложном бессоюзном предложении, объясните постановку знака препинания (укажите смысловые отношения между частями предложения):

1)Все это время я чу_ствовал они довольны мной. 2)В молодости (не)научишься работать в старости останешься с пустыми руками. 3)Я честный человек никогда не говорю (не)правду.

6. Спишите. Раскройте скобки, расставьте знаки препинания в сложном предложении с разными видами связи, составьте схему предложения:

На те(р,рр)итории России оди(н,нн)адцать часовых поясов и когда в восточных районах страны уже десять часов утра первого января то в западных районах еще двенадцать часов ночи тридцать первого декабря так что Новый год москвичи встречают на (не)сколько часов позже сахалинцев.