Контрольная работа по теме "Лексика и фразеология" 5 класс

Контрольная работа. Лексика и фразеология. (5 класс)

I вариант

1. Вместо пропусков вставьте нужные слова.

а) Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются ____________________.

б) Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются _________________________.

в) Слова одной и той же части речи, обозначающие одно и то же, но отличающиеся оттенками лексического значения и употреблением в речи, называются ___________.

г) Слова, имеющие два и более лексических значений называются ________________.

д) Все слова языка - это _________________________.

2.Укажите ряд, в котором выделенные слова являются синонимами

А. резвый конь – старая лошадь

Б. близкий человек – далекий друг

В. ключ от замка – родниковый ключ

3. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются антонимами

А. пришло тепло – сильный холод

Б. груша в саду – боксерская груша

В. большой бегемот – смешной гиппопотам

4. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами

А. сосновый бор – зубоврачебный бор

Б. угрюмый человек – радостный день

В. красный шарф – алый флаг

5. Укажите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении

А. твердое яблоко

Б. твердое решение

В. твердая земля

6. В какой строчке перечислены синонимы?

а) бедный, бедняк, беднеть, беднота, бедно;

б) бедный, нищий, убогий, скудный.

7. Прочитайте пословицы. Сколько слов-антонимов использовано в них?

1) Хороша книга, да чтец плох.

2) Ученье - свет, а неученье - тьма.

3) На голове густо, а в голове пусто.

4) Кому приходилось подниматься, придётся и спускаться.

а) 6     б) 8     в) 10

8. Подберите и запишите антонимы к выделенным словам.

а) Включить  свет __________________________

б) Грустные  глаза _________________________

9. Подберите к данным словам омонимы, составьте с ними словосочетания, поясняющие их значение:

а) тушить  ______________________________________________________________

б) лук ___________________________________________________________________

10. Подберите и запишите синонимы к выделенным словам.

а) густой лес _____________________________

б) могучий конь _________________________

11. Найдите предложения, в которых есть фразеологизм. Подчеркните его. Укажите значение фразеологизма.

а) На заре ты меня не буди. ________________________________________________

б) Чтобы не опоздать на самолёт, пришлось встать ни свет ни заря.____________

в) Мы смотали удочки и отправились домой._______________________________  

г) Старшеклассники идут – пора сматывать удочки.________________________

12. Найдите фразеологические синонимы

13. Найдите фразеологические антонимы

14. Вставьте пропущенные буквы:

Ра...графить листок, к...сается каждого, прил...жение к учебнику, без...сходная ситуация, раз...скивать товарища, соб..рать грибы, хорошее во...питание, интересный доклад...ик, бе...звёздное небо, ра...сеянный ученик, отд...рать от доски, сверх...нтересный фильм, и..толочь перец, имя прил...гательное, слегка к...снулся.

Контрольная работа. Лексика и фразеология. (5 класс)

II вариант

1. Вместо пропусков вставьте нужные слова.

а) Словарный запас языка - это _____________________.

б) Слова, имеющие только одно лексическое значение, называются ______________.

в) Слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению, называются _____________________.

г) Слова одной и той же части речи с противоположным лексическим значением называются ______________________________.

д) Слова одной и той же части речи, обозначающие одно и то же, но отличающиеся оттенками лексического значения и употреблением в речи, называются _______________.

2. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются синонимами

А. горячий пирожок – жаркий день

Б. теплый чай – холодный вечер

В. иголка ели – иголка для шитья

3. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются антонимами

А. громадный дом – большой зверь

Б. зеленый лук – лук для стрельбы

В. труд к радости – безделье к несчастью

4. Укажите ряд, в котором выделенные слова являются омонимами

А. родниковый ключ – ключ от двери

Б. разговорчивый человек – молчаливый юноша

В. давай смеяться – стали хохотать

5. Укажите словосочетание, в котором прилагательное употреблено в переносном значении

А. железный гвоздь

Б. железная воля

В. железная труба

6. В какой строчке перечислены синонимы?

а) верный, преданный, постоянный, неизменный;  

б) верный, верность, верить, верно, вернее.

7. Прочитайте пословицы. Сколько слов-антонимов использовано в них?

1) В глаза не хвали, а за глаза не кори.

2) Лучшая из вещей – новая, лучший из друзей – старый.

3) Не говори плохое, если хочешь услышать хорошее.

4) Где умному горе, там глупому веселье.

а) 8   б) 9   в) 10

8. Подберите и запишите антонимы к выделенным словам.

а) Строить дом _______________________ __

б) Говорить правду _____________________

9. Подберите к данным словам омонимы, составьте с ними словосочетания, поясняющие их значение:

а) месяц _______________________________________________________________

б) коса ________________________________________________________________

10. Подберите и запишите синонимы к выделенным словам.

а) смеяться над шуткой _______________________________________________

б) хороший друг ___________________________________________________

11. Найдите предложения, в которых есть фразеологизм. Укажите значение фразеологизма.

а) Дворняга завиляла хвостом и подошла к ребятам. __________________________

б) Я человек прямой, вилять хвостом не умею.________________________________

в) Мы смотали удочки и отправились домой. _________________________________ 

г) Старшеклассники идут – пора сматывать удочки.__________________________

12. Найдите фразеологические синонимы

13. Найдите фразеологические антонимы

14. Вставьте пропущенные буквы:

Бе...покойный ребёнок, ул...жить дрова, меж...нститутская встреча, бе..заботный день, под...тожить ра..ходы, прик...сновение к руке, нат...реть морковь, заж...гать гирлянду, изл...гать факты, нежное к...сание, молодой груз...ик, опытный развед...ик, отп...реть двери, ра..свет над рекой, во..поминания об отпуске, сверх...зысканное блюдо.